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文档简介

1 / 4 第三课 阿里里 教学设计 第三课：阿里里 教学目标 : 1、能学会演唱歌曲阿里里 2、在聆听民乐合奏阿细跳月时，能感受到云南彝族人民欢庆节日时欢歌竞舞的热闹情景，并随音乐律动 教学重点： 1、学唱歌曲阿里里 2、听阿细跳月 教学难点 :感受乐曲的不同节奏 教学设想 :将课件制成动态动画片，在教学中采取多种方法让学生感受和表现音乐 第一课时 一、情景定向听歌曲进教室 二、歌曲学习 1、学习歌词 （ 1）你们去过云南吗？ （ 2）就象同学们说的，云南的少数民族都是能歌善舞的！ （ 3）你们听纳西族的小朋友来欢迎你们咯！ （ 4）听歌曲一遍 （ 5）你们喜欢听吗？ （ 6）播放歌曲 （ 7）你们再跟他们演唱一次吧！ 2 / 4 （ 8）你们想学吗？我们一起来唱！ 2、学习旋律 （ 1）你听到歌中唱得最多的是那句词？ （ 2）（阿里里，撒小秧） （ 3）你们知道是什么意思吗？ （ 4）我们一起来对唱（师生互动） （ 5）你们觉得哪句最容易唱 （ 6）教师边用手划出旋律线边教唱旋律 （ 7）学生随课件一起演唱 3、学唱歌词 （ 1）纳西族的小朋友还喜欢边唱边跳！ （ 2）老师示范声势 （ 3）学生模仿 （ 4）学生分句接唱 （ 5）自由交换动作演唱 （ 6）集体演唱 第二课时 一、欣赏阿西跳月 (1)同学们，目的地到了，你们闭上眼睛看我们到了哪儿？ (2)（课件播放音乐） 3 / 4 (3)你们睁开眼睛，我们刚才听到了什么？ (4)对了，我们听到了很欢快的热闹的声音，是吗？在哪儿可以听到呀？ (5)出示课题 二、学习主题音乐 （ 1）彝族的小朋友最喜欢围着篝火在月色下起舞了！ （ 2）我们在来听听！ （ 3）（课件播放）阿西跳月 （ 4）读节奏，用身体动作来表现 （ 5）你 们听到这首音乐也想跳舞吗？ （ 6）我们一起来吧！ （ 7）你们听到最多的是哪三个音？ （ 8）课件出示 521 （ 9）学生模唱 三、参与表现 （ 1）请小朋友听音乐，然后来动一动 （ 2）把你的想象画面描绘出来 四、全班分四组表现 （ 1）声音：嘿嘿 （ 2）拍手跺脚 （ 3）伴奏乐器 五、综合表现 4
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