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1 / 4 第三课 走向自立人生教案 第三课走向自立人生 (第二课时告别依赖走向自立 ) 一、学习目标： 1、通过学习，认识自立的表现，体会自立的重要性，尝试和掌握一些培养自立的方法。 2、形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 3、养成自立的生活态度。 二、学习重点： 重点： 1、明确自立的含义表现和自立的重要性 2、明确依赖的危害 3、自立和自主的关系 4、掌握和提高自立能力的方法 三、自主学习 、我们在社会中需要相互 ，相互 ，自立不是 ,依靠不是。 2、告别依赖一个重要表现 是 ,要独立生活 ,就要做到。 3、自己的事情自己负责的前提是要，自主 ,就是能对自己行为负责。 4、培养自己的自力能力，最基本的就是要立足于，从小事做起 5、中学生小雅生活在某大城市中，父母平时对她照顾得无微不至，以至于小雅真想独自生活一天，父母同意试一试。2 / 4 父母走后，小雅就靠在沙发上看电视，结果迷迷糊糊的睡着了，醒来后，又冷又饿，一个劲地流鼻涕。结合自己的经历谈谈依赖别人有什么坏处。 6、有个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因 ?后来他为什么改进了 ?你认为自立自理的关键是什么 ? 7、某城市有 80 位学生参加 “ 城乡儿童互换生活手拉手 ” 活动，在一周时间里，只有 14 位同学自己洗衣服，其他所有同学都把衣服带回家，让父母洗。如果是你，你会怎么做，为什么 ? 8、课本 43 页情景中，这名中学生犯了哪些错误 ?缺少什么能力 ?培养自立最好的办法是什么 ? 四、交流与体验： 我在自主探究的过程中无法解决的问题有 : 经过小组合作，我还存在的疑惑的问题有 : 五、释疑解惑 : 全体师生一起探讨解决小组合作中仍未解决的问题 . 六、巩固与检测 : 3 / 4 1.小王是个自立的孩子，你认为她在生活中的自立表现 () 自己的衣服自己洗 遇到困难时，马上向妈妈求救 妈妈给她叠被子、收拾书包等 父母外出时，自己能做饭、料理自己的生活 2某市举行了中小学生 “ 告别小皇帝，争做家庭小能手 ”厨艺展示大赛，小选手们自己动手采买、清洗、择切、烹饪，做出一道道精美的菜肴。这一活动的举办（） 有利于培养青少年自强自立、热爱劳动的传统美德 有利于青少年增长厨艺 可以让青少年走向自强 可以让青少 年对自己的行为负责任 3针对独生子女独立意识差，在校不能很好地参与到学习中来等情况，某在学生中开展了 “ 对自己负责，做自主自立的好孩子 ” 的活动。对自立自主理解正确的是（） 自立就是自主 自立就是明确自己的责任并勇于承担责任 自主才能明确并承担责任 自主是自立的前提，自立是自主的表现。 A B c D 4 18 名志愿者为了响应中宣部、教育部进行暑期社会实践的号召，深入农村、感受农村生活、树立大学生自立自强精4 / 4 神，在天南镇初中开展为期半月的支农支教活动。 18 名志愿者的支教 活动会让他们进一步体
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