人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第四组第14课《白公鹅》同步练习（II ）卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第四组第14课白公鹅同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共31分)1. （6分）我会选择。将：jing jing这只白公鹅理当荣膺海军上将_衔了。我将_来想当一名教师。调：dio tio它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调_啦，全是海军上将的派头。他家刚买了一台空调_。2. （8分）依词义写词语青翠茂盛。_彼此遮掩而互相衬托。_从高处向远方看。_姿势、样儿各不相同。_3. （4分）写出下列词语的近义词。激动_ 焦急_4. （5分）按要求改写句子。河水在流淌。（改成拟人句）这是一种巧合。（改为反问句）橡树挺立着。（扩句，至少扩写一处）母亲把水罐递给了小姑娘。（改为被字句）5. （5分）读句子，体会堂吉诃德的特点。 这是正义的战争，消灭地球上这种坏东西是为上帝立大功。你真是外行，不懂冒险。他们确是货真价实的巨人。你要是害怕，就走开些，做你的祷告去，我一人单干，跟他们大伙儿拼命好了。甭说了，桑丘朋友他的邪法毕竟敌不过我这把剑的锋芒。6. （3分）看拼音写词语。l tnru mihu wis tuy hu_二、 阅读理解 (共2题；共18分)7. （8分）课内阅读，回答问题。 凡卡呵了一口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。 “昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！” （1）凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情。（ ） A . 亲热B . 蔑视C . 仇视D . 喜爱（2）“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。（ ） A . 从水里取东西B . 用不正当的手段取得C . 顺手拿或拉D . 得到机会（3）文中“打发”的意思是。（ ） A . 派（出去）B . 使离去C . 消磨（时间、日子）D . 安排、照料（4）把第二段分成两层，第一层应到。（ ） A . “老板随手捞起个家伙就打我。”B . “只有老板自己才大吃大喝。”C . “只好摇那个摇篮。”D . “我再也受不住了。”8. （10分）课内阅读白公鹅。它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要_把脚掌往上抬抬，_合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；_摆一会儿这个姿势，_不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺。（1）这段话主要写_。（2）找出文中的比喻句。（3）在横线上填上表示顺序的词语。它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要_把脚掌往上抬抬，_合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；_摆一会儿这个姿势，_不慌不忙地把脚掌放到地上。三、 文化常识 (共1题；共4分)9. （4分）读古诗小池，说说作者杨万里（1127年10月29日1206年6月15日），字_，号_。汉族江右民系，吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。_著名文学家、爱国诗人、官员。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共31分)1-1、2-1