人教版语文六年级下册第一组第1课《文言文两则》同步练习（II ）卷.doc

人教版语文六年级下册第一组第1课文言文两则同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共22题；共164分)1. （4分）给下列带划线字选择正确的读音。_思援弓缴（jio zhu）而射之。_孰为汝（n r）多知乎？_及日中则如盘盂（y y）。_一心以为有鸿鹄（ho h）将至。 2. （4分）歇后语是一种隐去后文，以前文表示意思的幽默语言。请将下列歇后语的后半部分找出来。湘绣被面包画册_香肠做链子_香炉里长草_香山的卧佛_A锁不住B大手大脚C话（画）里有话（画）D慌（荒）了神3. （6分）填空孟子名_字_。战国时期_家、_家。是孔子以后的_学大师，后世将他与孔子合称为_。4. （8分）给下面的独体字加上偏旁组成其他的生字并组词。 鸟_、_ 具_、_每_、_ 斤_、_5. （8分）组词。俱_ 弈_ 援_ 盂_惧_ 奕_ 缓_ 孟_6. （4分）我知道划线字的正确解释。我以日始出时去人近。_ _这场比赛，他们以少胜多，取得了最后的胜利。_不用管他，让他说去。_7. （13分）按原文填空。学弈弈秋，_之_也。使弈秋_，其一人_，惟弈秋之_；一人_，一心以为有_，思援_而_。虽与之_，_。为是_？曰：_。8. （8分）解释划线的字。今夫弈之为数，小数也。 弈：_ 数：_不专心致志 ， 则不得也。 致志：_ 不得_见两小儿辩斗 ， 问其故 。 辩斗：_ 故：_我以日始出时去人近，而日中时远也。以：_ 日中：_9. （2分）写出下列句子所用的修辞手法。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。_清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。_10. （6分）辨字组词。 惟_ 援_ 激_谁_ 缓_ 缴_11. （18分）看音节写字组词语。bin _ _ _ _ _ _c _ _ _ _ _ _gng _ _ _ _ _ _12. （5分）翻译句子。为是其智弗若与?曰：非然也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。13. （5分）将下列陈述句改成反问句。小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。14. （9分）课文回放。 （1）课文记叙了两个人跟弈秋下棋，一个_；一个_；告诉我们_。 （2）两小儿辩日是一篇极具教育意义的_。通过两小儿争辩_在早晨和中午距离人们_的问题，孔子不能判断谁是谁非的事，体现了两小儿_、_和孔子_的态度。 15. （5分）根据课文学弈内容填空。弈秋，_。使弈秋诲二人弈，其一人_，_；一人虽听之，一心_，_。16. （15分）阅读课文 两小儿辩日 片段，完成练习 （1）按原文填空。一儿以日初出，1。一儿曰：“2 ， 及日中则如盘盂，3？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，4？”（2）“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？ （3）本文主要通过1描写来表现人物，展开故事情节。 （4）两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。 17. （8分）先讲划线字的意思，再解释句子的意思使弈秋诲二人弈。使：_诲：_弈：_其一人专心致志 ， 惟弈秋之为听。其：_专心致志：_惟：_18. （2分）下列各组词语中，有错别字的一组是_A . 冷笑 为难 招待 安居乐业B . 出息 取笑 笑嘻嘻 鸟如指掌C . 囚犯 解释 实话实说 面不改色D . 负责 大臣 完好无损 不惜代价19. （2分）选择加横线字的意思相同的一组_A . 善弈者也 与人为善B . 专心致志 致敬C . 人与自然 与之俱学20. （10分）阅读学弈后，回答下面的问题。（1）写出“之”在句子中的意思。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。（2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，这两个人分别怎样 ， 告诉我们什么道理？21. （20分）解释划线字的意思，并翻译句子。（1）弈秋，通国之善弈者也。（2）为是其智弗若与？（3）我以日始出时去人近，而日中时远也。（4）孰为汝多知乎？22. （2分）读下面的句子，停顿恰当的句子是（ ）。A . 弈秋，通国之/善弈者也。B . 思援/弓缴/而/射之。C . 使/弈秋/诲二人弈。二、 阅读题 (共1题；共50分)23. （50分）阅读古文，回答问题。学弈孟子弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。（1）翻译句子。弈秋，通国之善弈者也。（2）翻译句子。弈秋，通国之善弈者也。（3）用“/”线给下面句子断句。为是其智弗若与?曰：非然也。（4）用“/”线给下面句子断句。为是其智弗若与?曰：非然也。（5）第一句中“善”字说明什么问题?（6）第一句中“善”字说明什么问题?（7）文中刻画的两个学下棋的人，表现有什么不同?（8）文中刻画的两个学下棋的人，表现有什么不同?（9）这个故事告诉了我们怎样一个道理?（10）这个故事告诉了我们怎样一个道理?第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共22题；共164分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、15-1、16-1、16-2、16-3、16-4、