人教版（新课程标准）小学语文三年级下册第二单元检测卷A卷.doc

人教版（新课程标准）小学语文三年级下册第二单元检测卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共4题；共18分)1. （6分）拼一拼，写一写。ln y chng shhung w rn ynf l tng hung_b zh p junpng chng wn lxu nng y shu_2. （3分）选词填空。 静谧 安静 寂静（1）夜深了，校园里显得格外_。 （2）上课铃响了，教室里顿时_下来。 （3）我又躺在田野里，在无限的_中，忘了世界，也忘了自己。 3. （2分）写出下列词语的近义词。奇异_ 费解_4. （7分）写出下列句子所运用的修辞手法 （1）看到曾经生活了二十多年的家乡，怎么不使我感到亲切呢？_（2）下课铃响了，同学们像潮水一般涌向操场。_（3）燕山雪花大如席。_（4）那只英勇的黑甲虫，大摇大摆地走进了村子。_（5）花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。_（6）有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。_（7）他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。_二、 阅读理解 (共2题；共28分)5. （9分）品读课文片段，完成练习居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中间凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。（1）开凿居庸关隧道用_办法，原因是_。（2）开凿八达岭隧道用_方法，原因是_。（3）结合本段，回答詹天佑是个怎样的人？6. （19分）认真阅读文章，完成文后练习。躲雨有三只猴子耐不住林中的寂寞，相约下山一游。大概是贪恋田野的景色，竟忘了时辰已到了黄昏。等它们意识到这一点，只见天空乌云密布，紧接着黄豆般的雨点劈头盖脑地打下来。恰巧，路边有一座没人住的小木屋，三只猴子便决定进去躲雨。第一只猴子一步跨到门口，却失望地摇摇头，转身对同伴说：“倒霉！这门是关着的。”第二只猴子绕小屋走了一圈，垂头丧气地告诉大家：“窗子也关着，进不去。”第三只猴子坐着嚷道：“别浪费时间了，我们快来想想办法吧！”于是，三只猴子围在一起，冒雨开起会来。它们设计了一个又一个开门方案，又一个接一个的否定掉。最后，它们都认为这木屋是无法进去的，只有冒雨回到树林里去。正在这时，一阵风把门吹开了。三只猴子又惊又喜：啊，原来门是掩着的，根本没锁！惊喜之后，它们想：_。 （1）熟读故事后，请你想一想，三只猴子为什么不进屋躲雨，然后写下来。 （2）最后，是_把门打开的。 （3）划出文中一句比喻句，用“_”表示。这句子把_比作_。 （4）你觉得这是几只怎样的猴子？从它们身上，你受到什么启示？ （5）根据上文，想象猴子在惊喜之后会想什么，再写在短文的横线上。 三、 习作。 (共1题；共5分)7. （5分）在你浏览过的景观中，哪处给你留下了深刻的印象？回忆那里有什么景物？再按照一定的顺序写下来。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共4题；共18分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6