第七、八课时

1 / 6 第七、八课时 文 章来源 m module1 Step1GRoUPWoRk Doyoulikeplayingsportsatschool?Howmuchdoyouknowaboutthem?makealist. Doasurveyingroups. Who 3popularsportsatschool Aboutsports Step2 2 / 6 T:Doyouknowmichaeljordan?Whatkindofsportsdoeshelikeplaying?Areyouasuperfan?Whateveryouare,answerthequestionsbelow: Whoinventedbasketball? Whenwasbasketballinvented? Whenwasthefirstbasketballgameinhistory? WhatdoesNBAs tandfor? HowmanybasketballteamsarethereinNBAnow? module2 Step1Pre-reading s. , Step2While-reading (true)orF(false)beforeeachstatement. () () () ()“basket”forplayers. () tforeignplayersinNBA. tunderstand. 3 / 6 被动语态的构成：助动词 be+及物动词的过去分词（助动词 be有人称、数和时态的变化，其变化规则与 be作为连系动词时完全一样。）过去分词的规则变化： 情况 动词原形 过去式 /过去分词 读音与说明 一般在动词原形后加 -ed call ask called asked -ed在清辅音音素后 发音为 /t/，在浊辅音后发音为 /d/， 在元音后发音也为/d/ -ed在 /t/、 /d/后发音为 /id/ 以 -e 结尾的动词加 -d use name used named 4 / 6 以辅音字母加 y 结尾的动词，变 y 为 i，再加 -ed study try studied tried 以元音字母加 y 结尾的词，直接加 -ed play enjoy played enjoyed 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加 -ed stop plan stopped planned 以 -r 音节结尾的词，双写 r 字母， 再加 -ed prefer preferred 5 / 6 knockingintoplayersandfallingdownwouldbedangerous. 这里是动名词短语做主语的成分。 Eatingjunkfoodisbadforhealth. ItisbelievedthatonDecember21st,1891,thefirstbasketballgameinhistorywasplayed.在这个句型中， it 是形式主语， that 引导的从句是真正的主语。类似的句型还有Itissaid/hoped/known/reportedthat Itissaidthatourgroupwillwinthegame. ItisknownthatyaomingisoneofthebasketballstarsinNBA. although/though 虽然 （但是） 与 but不能同时用。 ,hestillworkshard. =Heisveryold,buthestillworkshard. 与 though 都可作 “ 虽然 ” 解，用作从属连词，引导让步状语从句，一般情况下二者可以相互代用，只是 although引导的从句放在句首的时候居多，而 though 引导的从句放在主句后面的时候居多。 ,wedecidedtobuyit. 6 / 6 Wewereagoodteam,thoughwewereneitherverybignorverystrong. c.但在下列情况下两者不能通用。 a)在 asthough,eventhough 词组中，不能用 although代替 though. tletyoudoiteventhoughyoudare. b)though 可做副词用，作 “ 可是 然而 ” 解，而although 不可用作副词。 ;hedidnt,though ind-mapping. Step3Post-reading map. ,trytoretellthearticle. rin“Section4Go