人教版（新课标）小学二年级语文下学期期末试卷（2）B卷.doc

人教版（新课标）小学二年级语文下学期期末试卷（2）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 拼音，识字 (共5题；共48分)1. （3分）把音节补充完整。b_sh_y_被扇叶2. （15分）选择正确的读音。（1）小猴子长（zhn chn）着一条长长（zhn chn）的尾巴。（2）望着（zho zhe）窗外的大雨，奶奶心里很着（zho zhe）急。（3）听音乐（l yu）是一件快乐（l yu）的事。3. （19分）阅读下文，回答问题 家乡有一句“ ”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快地音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 （1）从文中找出下列词语的近义词。平稳_ 假如_ 井井有序_（2）给横线处填上合适的内容。 （3）写出走搭石的正确方法。 （4）文中画横线的句子是_句，把_比作_，突出了一行人走搭石的动作_。（用文中词概括） （5）这段话讲的是（ ） A . 家乡搭搭石很美。B . 我爱家乡的搭石。C . 过搭石的速度要快。4. （6分）我能把它们送回家。电 灯 书 写 沙 发五画 _ _ _六画 _ 七画_四画 _5. （5分）改正句中的错别字。中国华桥分分赶来，争堵中国军舰的风彩，居住在落杉机的汤先生无比兴奋。二、 词语句子。 (共14题；共108分)6. （6分）我会给划线字选择正确的解释。疾：病 痛恨 急速；猛烈 痛苦翠鸟爱贴着水面疾飞。_我们要讲究卫生，减少疾病。_深：从上到下或从外到里的距离大 很；十分（颜色）浓 深奥 （感情）厚；（关系）密切这本书内容很深。_我们的情谊似海深。_洞口很小，里面又很深。_妈妈给我做了条深蓝色的裤子。_7. （5分）解释下列词语九天揽月：积劳成疾：风华正茂：8. （19分）阅读下文，回答问题才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。（1）给下列划线字选择正确的读音蒙蒙_（mng mng） 吹拂_（f f）增_添（zng zhng） 似_的（s sh）（2）联系上下文，理解下列词语。聚拢：_光彩夺目：_（3）填空。这一片段主要写了_。片段中抓住了_、_、_、_、_、_、以及_（景物）来写，写出了充满生机的春天。（4）你读过赞美春天的诗吗？请写一首。9. （6分）阅读并完成练习。夏日，葡萄架的树阴多么美丽！它那碧绿的色调跟水一样，使人想起河水的怀抱。它是那么茂密，只是有时候，当一阵风把叶子分开，才让一枚颤动的阳光金币落在地面上。在我父亲家的老葡萄架下，躺在摇椅上午睡，我是多么愉快！那时，我还不会做诗，但是诗歌已经像一只不安静的蝴蝶在我的心里扑扇翅膀，我眯缝着眼睛，似睡非睡，梦见了最荒唐、最甜蜜的事情。唉，尽管如今我也有了一幢房子和由大葡萄架罩着的院子，但是我再也不能像那时那样做梦了。（1）解释词语的意思。颤动：_似睡非睡：_（2）判断下列两句句子是否比喻句，是的打“T”，不是的打“F”。那时，我还不会做诗，但是诗歌已经像一只不安静的蝴蝶在我的心里扑扇翅膀。_尽管如今我也有了一幢房子和由大葡萄架罩着的院子，但是我再也不能像那时那样做梦了。_（3）展开想象，把句子补充完整。我躺在葡萄架下的摇椅上，梦见了最荒唐的事，_，梦见了最甜蜜的事，_。10. （3分）根据意思写出词语。有所感触而慨叹，很深刻。_心情安定，毫不在意。形容人在异常情况下毫不慌乱。_形容人、车马来往不绝，连续不断。_11. （10分）阅读下文，回答问题小蚂蚁 感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。”睡莲说：“今晚就在这儿住下吧_你瞧_夏夜多美呀_”（1）在横线上中填上合适的标点符号。“今晚就在这儿住下吧_你瞧_夏夜多美呀_”（2）根据原文填空，再用所填的词语造句。 （3）你从段落中读出了这是一只_的小蚂蚁，因为它会对帮助它的睡莲姑姑说：“_！” 12. （15分）要求完成句子（1）翠鸟注视着水面。扩句（2）小鱼这样机灵，小鱼难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。用上关联词，合成一句话（3）翠鸟蹬开苇秆，飞过去。改成比喻句13. （4分）句子大变脸。 （1）“东晋时期的大书法家王羲之博采众长，创立了一种潇洒清秀的书体。”缩句正确的选项是（ ） A . 大书法家创立书体。B . 东晋时期创立书体。C . 王羲之创立书体。（2）“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”给句子换个说法，意思不变。正确的一项是（ ） A . 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。B . 不劳动，连棵花也养不活，这不是真理。C . 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理。14. （10分）观察下面这幅图，按要求答题。成长不能无输（1）请用简洁的语言说明画面的内容。（35字以内）（2）图画一定触动了你的内心，请选择某方面，谈谈你的感悟。（20字以内）15. （6分）读句子。完成练习。 （1）这是最好的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。“最好的礼物”指_。说是“最好的礼物”是因为_。此时，达格妮的心情：_。（2）达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。这句是对达格妮的_、_的具体描绘，表明她收到这份奇妙的礼物后内心的_。16. （8分）积累感悟。 （1）闻官军收河南河北中体现诗人高兴得要发狂的诗句是_。示儿中表示诗人临终前最牵挂的事的诗句是_。这首诗中体现诗人遗嘱的诗句是_。 （2）“张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！”我从这个姿势读懂了：_。 （3）爱之链这篇课文是一首爱的赞歌。本文记述的是发生在一个冬夜里的充满爱的故事，这“爱”发生在_、_和_之间。 （4）小草和大树这篇文章告诉我们_。 17. （8分）把诗句补充完整，并填空。 当轩对尊酒，四面_开。 唐王维临湖亭五月_照眼明,枝间时见子初成。唐韩愈榴花 四月南风大麦黄，_未落桐荫长。 唐李欣送陈章甫 _月中落，天香云外飘。 唐宋之问灵隐寺 近乡情更怯，_。宋之文渡汉江_，归雁洛阳边。(王湾次北固山下)露从今夜白，_。此夜曲中闻折柳，_。(李白春夜洛城闻笛）18. （6分）根据课文万年牢给句子排序。_父亲把糖煮开，等能拉出丝来，火候就算到家了。_早晨起来，父亲去市上选材料。_父亲把炉火闷好，再把一块大理石板洗擦干净，擦上油备用。_回来后先把这些东西洗干净，选出上好的在阳光下晾晒。_父亲把锅端下来，放在备好的架子上，把串好的糖葫芦在糖锅里滚蘸。_我把竹签削好、洗净、晾干，并帮父亲串糖葫芦。19. （2分）我会解释划线的字。疑_是地上霜 低头思_故乡三、 快乐阅读 (共1题；共25分)20. （25分）阅读下文，回答问题一生的戒指它不是装饰，虽然很像装饰。远远地看，亮，那是母亲戴的戒指顶针，缝衣、补衣、戴上它，戴在那根最辛苦最忠厚的手指上。在灯光或日光下，母亲的某根手指闪着光绣花、纳鞋做针线活的时候，母亲就最繁杂的活是为一家人做过冬的棉鞋，鞋底很厚，民间叫作“千层底”，因为晴雨都要穿，鞋底薄了不保暖还会渗水。多半寸厚的鞋底，都由碎布层层叠起，每层都用糨糊粘连，然后用密密的针线穿凿，上面纵横排列着数百上千个针眼。你能想象，在这项制造温暖的工程里，母亲的手承受着多大的压力，甚至可能受到的伤痛。针引着线，线随着针，穿过“千层”的雾，“千层”的夜色，然后到达鞋底的另一面，到达生活的另一面。针和线在紧张地穿越后，每每是颤抖着到达另一面的，这是它们的驿站，稍息之后，它们将深入生活的底部，重往另一面，然后再返回来。在这个驿站里，迎送它们的是母亲的手指，也是那枚刚毅的顶针。顶针，是的，是顶针，针有时也不愿见缝插针了，生活中，飘逸的绸、富丽的缎极为罕见，更多的是褴褛的片断需要补缀，坚硬的细节需要穿凿。就这样，同样是金属做的，顶针必须去顶那根针，顶它，支援它，让它不要中途退下来；用力，再用力，到鞋底的那一面，到布的那一面，到生活的那一面，去看看，再回来，认认真真缝补日子。顶针上密集的凹坑，是金属的伤口，它以提前预备的伤，承受更多的伤；它以先天的痛，承受后来的痛。而十指连心，顶针也是，一颗忠厚隐忍的心的造型，当命运的针线无数次穿过来，母亲的心，该留下多少密集的针眼？这沉默安详的金属，应该是世上最珍贵的器物。它，藏纳着密集的痛点，凝聚着慈祥的目光。所以，母亲即使不做针线活的时候，也戴着那枚顶针。它是伴随母亲一生的戒指。它是重叠的岁月，随着母亲的手指往返；它是浓缩的星河，绕着母亲的手指旋转 （1）如果把第自然段中的“刚毅”换成“坚硬”好不好？为什么？（2）第自然段的细节描写，对刻画母亲的形象有什么作用？（3）仿照第自然段中加横线的句子，再续写一个句子。（4）读完本文，请你说说作者为什么把顶针称作“一生的戒指”。（5）生活在今天的青少年，或许已不熟悉本文所描绘的“温暖工程”，但在你的成长过程中，也浸润着父母、亲友无数的心血。请简要写出一个你亲身经历的感人事例。第 14 页 共 14 页参考答案一、 拼音，识字 (共5题；共48分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-