语文S版二年级下册第二单元第5课《程门立雪》同步训练（II ）卷.doc

语文S版二年级下册第二单元第5课程门立雪同步训练（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共21题；共91分)1. （6分）给划线字选择正确的读音。空_（kng kng）调 朝_（zho cho）霞填空_（kng kng） 朝_（zho cho）窗外望体重_（zhng chng）重_（zhng chng）写2. （5分）选择正确的读音。撮_cu zu嘴亲昵_m n 滇_zhn din池旋涡_gu w 塑_su s料3. （8分）我能组词语。呃_ 啰_ 唆_ 啷_扼_ 锣_ 峻_ 螂_4. （4分）给多音字组词。 弹：tn_ dn_种：zhng_ zhng_5. （3分）一字组多词。力：_、_、_6. （5分）在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，另选一种“家电”，写一段讽喻人类的文字。【示例】电视机自以为拥有一切，但无论想炫耀什么，都得完全听从人的摆布。空调只能在一个狭小的空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。7. （4分）仿写扫扫卫生 确确实实_作业 _发现 _8. （5分）用下列词语造句。愿意：特别：9. （5分）根据意思写词语形容充满生命力的样子。 _指死（含诙谐或讽刺意味）。 _不受拘束、不受限制的样子。 _事物的样子改变得很厉害（多含贬义）。 _勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存。_10. （5分）句子加工厂。（按要求写句子）大禹走遍了山南海北，摸清了地形和水的走向等情况，决定用导引洪水流入大海的方法来消除水灾。（缩写句子）大禹是一个心系百姓、勇于探索的人。（改成反问句）大禹被人们一致推举为治理天下的君王。（不改变句意，给句子换个说法。）11. （3分）根据课文程门立雪内容填空。相传有一次，他和一个同学在读书时_起来。为了_弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，一同去_程颐老师。12. （3分）给加横线的字注音。面容_慈祥_ 睡着_13. （5分）用钢笔描红。诚恳 慈祥 尊重14. （5分）解释词语诚恳：15. （3分）写出带有下列偏旁的字组词忄：_、_、_16. （3分）照样子，写词语。尊敬老师_ 、_ 、_17. （5分）把下面句子变换一下说法，意思不变老师，您正在休息，我们不惊动您。18. （3分）按要求填空。“祥”字按部首查字法先查_部，再查_画。能组成词语_。19. （3分）读课文程门立雪，成语大比拼。鹅毛_ 静静_ 大雪_20. （3分）读课文程门立雪，你能用本文中的词语填一填吗？杨时望着程老师（cxing）_的面容（rng），_地说：“老师，您正在休息，我们怎么能_您呢！”21. （5分）按要求写句子。用“尽快”写一句话。二、 阅读题 (共3题；共15分)22. （5分）读诗宿新市徐公店，理解诗的意境篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。23. （5分）读完古诗敕勒歌，你看到了什么?你想到了什么？24. （5分）读课文程门立雪，根据课文理解填一填。程老师又是怎样的人？你从哪里看出？第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共21题；共91分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、