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部编版2019-2020学年一年级下学期语文期末学业水平检测卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础 (共7题；共37分)1. （6分）组词拍_朋_友_怕_明_有_2. （3分）选字填空。（茄 加）子_冬（瓜 爪）_菜（圆 园）_3. （6分）读拼音，写词语y linrng jichn dinyn turng ytu xin_4. （6分）给下面的句子排序，使之组成的短文文理通顺_它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。_身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的。脚趾之间有蹼相连。_这对小瓷鹅多可爱啊!_头扭到后面，弯得像座拱桥。_从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖部位，那就是它的尾巴。_你看右边的那一只，头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。5. （4分）一字组多词亮_ _明_ _6. （10分）你能读出鸭子身上的词语吗？请写出来。_ _ _ _ _ _ _ _ _7. （2分）香港特别行政区的区花是荷花。（ ）二、 阅读 (共1题；共15分)8. （15分）课内阅读 哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50150之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300400，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140，因此，也不可能有生命存在。（1）片段主要从_和_两方面介绍了宇宙生命之谜。 （2）第段提到“条件”有四个：适合生物生存的温度、_、_和_。 （3）水星上存在生命吗？为什么？片段中哪句话能给出答案？ （4）第段中“它们的表面温度，一般都低于-140”中的“一般”一词能否删去？为什么？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）用划线的词语写一句话。在宇宙飞船里洗澡可不是件容易的事，从喷头喷出的水总是漂浮在空中。漂浮：第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础 (共7题；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1
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