教科版2019-2020学年八年级下学期物理期中考试试卷（II ）卷(5).doc

教科版2019-2020学年八年级下学期物理期中考试试卷（II ）卷(5)一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列物体中物重接近20N的是（ ）A . 一本物理课本B . 一支铅笔C . 一名初二学生D . 一只公鸡2. （2分）在下列数据中，最接近生活实际的是（ ） A . 一个大西瓜的重约为4NB . 一只母鸡的质量约为2kgC . 一元硬币的质量接近50gD . 一本物理书的重约为0.4N3. （2分）有甲、乙两个物体，在力的作用下做水平直线运动其速度图象如图所示由图可知，两物体运动过程中水平方向上的受力情况是（ ）A . 两物体都受平衡力作用B . 两物体都不受平衡力作用C . 甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用D . 甲不受平衡力作用，乙受平衡力作用4. （2分）关于汽车的惯性，下列说法正确的是（ ） A . 汽车运动时有惯性，静止时没有惯性B . 汽车行驶的速度越大，惯性越大C . 汽车在急刹车时的惯性最大D . 汽车行驶时、静止时以及急刹车时的惯性一样大5. （2分）物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则（ ） A . 物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B . 物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力C . 物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力D . 桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力6. （2分）在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，图中的四把铁锤，质量相同，形状不同为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）下列各种摩擦中，应该设法减少的是（ ） A . 机器运转时，各部件之间的摩擦B . 翻书时，手指与纸之间的摩擦C . 走路时，鞋底与地面之间的摩擦D . 拧瓶盖时，手与瓶盖之间的摩擦8. （2分）如图所示，甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上它们对地面的压强相等，则下列判断正确的是（ ） A . 甲的密度大，甲受到的重力小B . 甲的密度小，甲受到的重力小C . 甲的密度小，甲受到的重力大D . 甲的密度大，甲受到的重力大9. （2分）甲、乙两个实心正方体物块放在相同的海绵上，甲的凹陷程度比较深。将它们沿水平方向切去一部分后，剩余部分对海绵的凹陷程度如图所示，则（ ）A . 甲切去的质量一定比乙小B . 它们切去的质量一定相同C . 甲切去的高度一定比乙大D . 它们切去的高度一定相同10. （2分）如图甲所示，将一块长木板放在水平桌面上，现用水平力F向右边慢慢推动木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，推动木板过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（ ） A . F和f不变，p变大B . F和p不变，f变大C . F变小，p和f均变大D . F不变，f和p均变大二、 填空题 (共10题；共30分)11. （2分）（2013北海）龙卷风经过处物体会被卷起，原因是发生龙卷风时其内部形成一股高速向上旋转的气流，使漩涡内的气体压强_，卷起的物体最终落回地面是因为受到_ 12. （3分）小华用如图所示的装置判断重力的方向，球A所受重力的施力物体是_，缓慢改变木板的倾角，可观察到悬线OA的方向_（改变不变）；若要进一步验证重力方向竖直向下的结论，还应进行的操作是：_13. （7分）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景 （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小 （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_（选填“能”或“不能”）平衡设计此实验步骤的目的是为了探究_ （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验其主要原因是 A . 减少摩擦力对实验结果的影响B . 小卡片是比较容易获取的材料C . 容易让小卡片在水平方向上保持平衡D . 小卡片容易扭转14. （2分）一辆坦克的质量为3103kg，每条履带与地面的接触面积为2.5m2 则坦克对水平地面的压力为_，压强为_（g=10N/kg） 15. （2分）最早测出大气压的值的科学家是意大利的_，他测出大气压的值相当于_mm高的水银柱产生的压强16. （2分）如下图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数_、木块对桌面的压力_，（均选填“变大”“变小”或“不变”）17. （3分）小明沿水平方向用10N的力，拉着水平面上重50N的物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为_N如果拉力增大到15N，物体受到的摩擦力为_N，物体做_（填“匀速”或“变速”）直线运动。 18. （3分）小萌同学的体重是450N，当她站在水平地面上时，她对地面上的压力是_N，如果小萌抬起一只脚（单脚着地），这时她对地面的压力是_N，此时小萌对地面的压强会_ 19. （2分）如图，手作用在图钉帽上的压力是20N，压强是200000帕，则图钉尖作用在墙上的压力为_N图钉尖对着墙的压强_（选填“大于”、“小于”、“等于”） 200000帕 20. （4分）（2014锦州）如图所示，一矿泉水瓶，装满500g水后，放在水平桌面上静止不动，若空瓶的质量为50g，瓶与桌面的接触面积为10cm2 ， 则桌面对瓶的支持力为_N，瓶对桌面的压强是_Pa把水倒满一个高10cm的薄纸杯，杯底受到的水的压强是_Pa如果在瓶侧壁不同高度的地方用锥子扎出上、下两个小孔，打开瓶盖，可以观察到从_（填“上”或“下”）孔流出的水喷得较急（取g=10N/kg，水的密度为1.0103kg/m3）三、 作图题 (共3题；共15分)21. （5分）一物体静止在斜面上，对斜面的压力为 30 牛，画出压力的示意图。22. （5分）如图所示，一木块正沿着固定在地面上的光滑斜面下滑，请作木块受到的重力G和支持力F的示意图。23. （5分）如下图一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面, 请画出物体在上滑过程中所受到的重力G和摩擦力f 的示意图。四、 实验探究题 (共3题；共29分)24. （16分）作图与实验探究题（1）在课外实践活动中，小明做了以下实验：天平调平后，测量物块质量时，天平右盘内砝码的质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，则物块质量是_g。往量筒中装50mL水，将该物块浸没在水中后，水面位置如图乙，则物块的密度为_kg/m3。如图丙，小明把物块挂在弹簧测力计下端并浸没在水槽中，图丙中弹簧测力计示数为_N，此时物块受到水的浮力为_N。(g取10N/kg)如图丁所示，小明用激光射在水槽中的水面上，一束光线经水面折射进入水中(已画出)，请画出入射光线、反射光线的大致光路图_。（2）在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、丙两图的接触面是相同的木板，乙图的接触面是棉布。实验中用弹簧测力计拉着木块在水平接触面上做_运动。请画出甲图中木块在运动过程中所受滑动摩擦力的示意图_。由_两图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系.若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将_（填“不变”、“变大”或“变小”)（3）在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2.5V，电阻大约为10左右，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10、50，实验电路如图甲所示。该实验的原理是_ (用公式表示)。应该选用的滑动变阻器是_(选填“R1”或“R2”)电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来的操作应该是_。A.更换小灯泡 B.检查电路是否断路C.向左移动滑动变阻器滑片 D.向右移动滑动变阻器滑片某同学实验时，所用的电压表量程是03V，但刻度模糊不清，无法直接读出实验数据，却能从015V挡的刻度线看出指针停在11.5V处，则加在电压表两端的实际电压为_如果要使灯泡正常发光，应该向_(选填“左”或“右”)移动滑动变阻器的滑片。如图乙是根据实验数据绘成的U-I图像，根据图像信息，计算出小灯泡的额定功率是_W若将图甲的小灯泡更换成一个定值电阻，其它元件和电路图不变，且电路连接完好，还可以完成的实验是_。A.探究电流通过导体时产生的热量与导体电阻的关系B.探究导体中的电流与导体两端电压的关系C.探究导体中的电流与导体电阻的关系25. （6分）（2015桂林）如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示（1）本实验的科学探究方法是：_（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的_两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的_两次实验进行比较得出结论（3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关小丽的结论_（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：_来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：_来增加压力作用的效果26. （7分）如图所示，用压强计研究液体内部的压强： （1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图a所示的情景，出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压_大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：_ A将此时右边支管中高出的液体倒出 B取下软管重新安装（2）小明做了如图（b）所示的检查当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化出现这种情况的原因是：_ （3）比较c、d图实验，说明_； （4）比较d、e图实验，说明_； （5）在实验的过程中，小明发现根据压强计液面高度差计算出的压强p1和用烧杯液体深度计算出的压强p2不相等，同学们讨论发现是由于橡皮膜发生形变导致p1_p2（选填“大于”、“小于”或“无法判断”） （6）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，则下面操作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是_（选填序号） 烧杯中换密度差更大的液体 U形管中换用密度更小的酒精 将U型管换成细一点五、 计算题 (共2题；共20分)27. （10分）将边长都为10cm的正方体A、B置于盛有大量水的圆柱状容器中，待稳定后如图甲所示，A浮出水面部分占其总体积的40%，B沉于水底。已知B的密度B=1.2103kg/m3 ， 水的密度=1.0103kg/m3 ， g=10N/kg，容器底面积为400cm2 求：（1）正方体A的密度A和沉在水底的B对容器底部的压强PB。 （2）对A施加一压力，将A刚好压入水中，并用轻质细绳将A、B上下连接，如图乙所示。现缓慢减小压力，直至压力为零。请判断：在压力减小的过程中，浮力是否对B做功？若不做功，请说明理由；若做功，求浮力对B做的功W以及水对容器底部压强的减少量P。 28. （10分）如图所示,在水平桌面上静止放着一杯水,已知杯和水的总质量为0.4kg,水面距杯底高度为6102m,杯底与桌面的接触面积为3.2103m2 ， g=10N/kg，求：（1）桌面受到的压强； （2）杯底受到水对它的压力。第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-