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部编版2019-2020学年三年级上册语文第三单元第8课去年的树同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共10题；共76分)1. （8分）比一比，再组成词语。至_ 低_ 凌_ 卉_致_ 底_ 陵_ 奔_2. （4分）看拼音写词语。gui qiowi qnyng byo ln_3. （6分）我会填(填上合适的词)。_的头发 _的天空 _的孙子 _的奶奶_地问 _地笑4. （9分）根据课文内容，在横线上填上合适的词。_的山川 _的城镇 _的民俗_的雪山 _的峡谷 _的湖泊_的晚上 _的灯光 _的古乐5. （3分）词语搭配步伐_坚定 坚决修理_文章 桌椅爱惜_粮食 时间6. （8分）读课文，判断下面的说法是否正确。 （1）去年的树这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。 （2）全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。 （3）“鸟”和“鸟儿”意思一样，表达的感情也一样。（4）这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处，共同发展。 7. （5分）看拼音写词语。zh qinx hungn xitin shxin lin_8. （6分）读拼音，写汉字。jn qiochn shqng mih pcn fixn wi_9. （9分）按要求写句子。 （1）要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。（仿写）要不_就要_。（2）即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好。（仿写）即使_也_。（3）那只虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大的竟然想车轮一样。（写一个夸张句） 10. （18分）比一比，组成词语。须_ 流_ 锯_ 切_ 盯_需_ 留_ 据_ 砌_ 钉_乘_ 融_ 代_ 煤_剩_ 溶_ 伐_ 媒_二、 阅读与表达 (共2题；共5分)11. （3分）读下面三个自然段，猜一猜鸟儿的想法，做一做习题。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。（1）理解文中两处“看”字的内涵，选一选。第一次“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到好朋友时，鸟儿仿佛在说_第二次“看”，是鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说_A树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友。B树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了。（2）假如现在树能够说话，他一定会说：_。 12. （2分）口语交际（补充对话）示范小学五（1）班针对班级中“参加补习班”盛行这一现状，决定开展一个“友谊辩论会”。正方的观点是“参加”，反方的观点是“参加补习班不好”，假如你是正方的一个辩手，你会这样说：_。试想像一下反方的辩手可能会这样反驳你的观点：_。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共10题；共76分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-
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