科学研究方法与过程概述.ppt

科学研究方法与过程概述 读书报告 指导导师 刘金利副教授报告人 胡维赵俊韩宗方黄驰 一 参考书目 科研方法论 张伟刚著天津大学出版社2006年2月第一版 体育科学研究方法 黄汉升主编高等教育出版社1999年6月第一版 组织行为学 于广涛编清华大学出版社二 逻辑框架 三 基本概念 科学研究 科学认识的一种活动 是人们对自然界的认识和现象由不知到知之较少 再由知之不多到知之较多 进而逐步深化进入到事物内部发现其本质规律的认识过程 是整理 修正 创造知识以及开拓知识新用途的探索性工作 科学研究是以系统的 有控制的 实验的 严谨的方法来探讨对于现象之间的关系所做的假设命题 柯林格 Kerlinger 1986 实证研究 empiricalresearch study positiveresearch 作为一种研究范式 通过对研究对象大量的观察 实验 调查等 感觉 经验 获取客观材料 从个别到一般 归纳出事物的本质属性和发展规律的一种研究方法 目的是发现和解释 哲学基础是实证主义思想 要求是价值无涉的 强调知识必须建立在观察和实验的经验事实上 而且结论具有可复证性 回答是什么 为什么 规范研究 normativeresearch prescriptionresearch 采用价值判断的方法 研究事物应该的问题 提供解决问题的规范 目的是为了解决 而不是发现和解释 回答应该是什么 应该怎么 往往是价值有涉的 只有凭借理性思维建立一套严密的逻辑规则 运用数学的方法构建严谨的数学模型 从而把抽象问题转化为可以直观的认识问题 采不均衡或者整体均衡的方法进行求解 哲学基础是理性主义思想 规范研究学派 理性主义者 只相信人类理性加工过的材料 不相信感性的东西 认为人的感性经验是靠不住的 实际上是理性至上 定量分析 qualitativeanalysis 依据统计数据 建立数学模型 并用数学模型计算出分析对象的各项指标及其数值的一种方法 定性分析 quantitativeanalysis 主要凭分析者的直觉 经验 凭分析对象过去和现在的延续状态及最新的信息资料 对分析对象的性质 特点 发展变化规律作出判断的一种方法 对研究对象进行 质 的方面的分析 运用归纳和演绎 分析与综合以及抽象与概括等方法 对获得的各种材料进行思维加工 从而去粗取精 去伪存真 由表及里 由此及彼 达到认识事物本质 揭示内在规律 四 实证研究的框架实证研究具备的要素 逻辑的合理 经验 观察 的证实实证研究的框架 五 区别 实证研究与规范研究 实证研究具有直接经验的特点 价值判断的态度不同 规范研究进行价值判断 实证研究排斥价值判断 解决的问题不同 实证研究解决 是什么 的问题 即确认研究事实本身 规范研究解决 应该是什么 的问题 定量分析与定性分析分析化学 定性分析 鉴定物质的组成定量分析 测定其组成元素之含量定量数据与定性数据的区别Dey 1993 Healey和Rawlinson 1994 基于从数字中获得意义从数字化和标准化的数据中得出结论通过图表和统计方法进行分析基于文字表达的意义从需要进行分类的非标准化的数据中得出结论利用概念进行分析 定量分析基于标准化的数据 而定性分析基于非标准化的数据 定量分析较为科学 分析结果是基于大量的数字 而定性分析是基于主观经验上的判断 定性分析与定量分析是统一的 相互补充的 定性分析是定量分析的基本前提 定量是定性分析的具体化 两者相结合 定量数据 定性数据 六 科学研究过程自然科学研究过程 确立调查课题 设计研究方案 资料收集整理 资料分析判断 撰写研究报告一般程序 问题 筛选 立题 积累 观察 实验 调查 分析等 抽象 假说 验证 修正 在验证 下一个问题 周而复始 循环往复的过程一般过程 Wallance W TheLogicOfScienceInSociologyChicago Aldine 1971 社会科学研究过程 理论 逻辑演绎 逻辑推理 概念形成命题归纳 假设 研究设计研究工具量纲 抽样 测量样本代表性 参数估计 检验假设 接受或推翻假设 观察 实证概括 消费者网上购物的影响因素研究1绪论2文献综述3假设及模型3 1网上购物动机的影响因素3 2假设3 3概念模型4研究方法4 1数据处理方法4 2数据来源4 3变量及量表4 4问卷数据预处理5数据分析