第七课 崇敬人民英雄

1 / 5 第七课 崇敬人民英雄 莲山课 件 m 第七课崇敬人民英雄 教学目标 （一）知识目标 知道一些爱国小英雄的故事和人民英雄的事迹。 （二）能力目标 了解人民英雄事迹，学习人民英雄精神；利用当地爱国主义教育基地开展活动，缅怀人民英雄。 （三）情感、态度与价值观目标 激发学生对人民英雄的崇敬之情，进一步培养他们热爱祖国的情感。 重点难点 教学重点 知道一些爱国小英雄的故事和人民英雄的事迹。 教学难点 让学生愿意向爱国英雄学习热爱祖国、热爱人民的精神。 教学过程 【导入新课】 2 / 5 （让同学们欣赏音频 “ 歌唱王二小 ” 或视频 “ 王二小 ” 。） 老师：同学们，大家了解这个故事吗？ 学生：（略） 老师：我们是不是应该向王二小学习呢？ 学生：（略） 老师：在战争年代，有好多和王二小一样的爱国小英雄，为祖国的解放事业做出了自己的贡献。（过渡） 【讲授新课】 一、爱国小英雄（板书） （一）王朴的故事（板书） 老师：同学们，大家先打开课本第二十三页，我们看一看爱国小英雄的王朴的故事。 学生：（略） （老师可参照文本资源中 “ 抗日民族小英雄王朴 ” 的故事，给同学们具体讲一讲他的事迹。同时还可给他们介绍一下，当时的历史背景。） 老师：大家听完这个故事有什么感受呢？ 学生：（略） 老师：王朴那种保卫祖国、反抗侵略、坚决抗日的爱国精神值得我们学习，我们应该珍惜今天来之不易的幸福生活，好好学习，将来为祖国做出自己的贡献，大家说呢？ 3 / 5 学生：（略） （让同学们欣赏视频 “ 小兵张嘎 片断 ” 、 “ 鸡毛信 ” ；也可给同学们讲 “ 小英雄雨来 ” 的故事，详见文本资源。） 老师：在革命战争年代，还 有很多儿童团员为八路军做出过自己的贡献。 (过渡 ) （二）儿童团员的贡献（板书） 老师：大家打开课本第二十四页，我们看看这些儿童团员在干什么？ 学生：（略） 老师：在那个年代，我们的抗日儿童团员站岗、放哨、贴标语、查路条、送情报、慰问亲人八路军等等，为抗日做了许多工作。 （让同学欣赏图片 “ 不惧威胁 ” 、 “ 查路条 ” 、 “ 儿童团员 ” 、 “ 站岗 ” 、 “ 放哨 ” 、 “ 送情报 ” 、 “ 铁道儿童团 ” 、“ 小英雄 ” ；欣赏音频 “ 小八路 ” ；视频 “ 向小英雄学习 ”等。） 老师：同学们还知道哪些关于爱国小英雄的故事和事迹呢？给大家说一说。 学生：（略） 老师：爱国小英雄是我们学习的榜样，还有好多人民英雄也是我们学习的榜样。（过渡） 二、学习人民英雄（板书） 4 / 5 老师：我们打开课本第二十五页，我们看一看图中的人物是谁？然后说一说。 学生：（略） 老师：图中站在铡刀面前的女英雄是刘胡兰，下面图中拄着炸药包的英雄是董存瑞，他们都为祖国的解放事业献出了自己宝贵的生命。 （让同学们欣赏视频 “ 董存瑞舍身炸碉堡 ” 、 “ 刘胡兰 ” 。） 老师：他们都 是我们学习的榜样，大家还知道哪些人民英雄的故事呢？讲给同学们听。 学生：（略） （可让同学们欣赏图片 “ 黄继光（一） ” 、 “ 黄继光（二） ” 、 “ 邱少云 ” 、 “ 英雄 ” 等。） 老师：大家有什么感受呢！ 学生：（略） 老师：大家还想知道更多英雄的事迹吗？ 学生：（略） 老师：我们将通过实践活动让大家了解更多的英雄事迹。（过渡） 三、实践活动（板书） 老师：大家打开课本第二十六页，我们看一看右图中的同学在做什么？ 5 / 5 学生：（略） 老师：他们正在以自己的形式缅怀 人民英雄。左图是我们的爱国主义教育基地西柏坡。 （最后，在老师的带领下，利用当地的爱国主义教育基地组织一次缅怀人民英雄的活动。活动后让同学们把自己的感想写下来。）