第一课时 公民在婚姻关系中的权利 —— 初中政治第四册教案

1 / 7 第一课时 公民在婚姻关系中的权利 初中政治第四册教案 m 第十课公民的婚姻家庭关系中的权利和义务 教学目标 1.知识目标 识记： 结婚必须具备的法定条件和应该履行的法定程序。 父母或子女未履行家庭关系中法定义务的，要受到道德谴责，要承担法律责任。 理解：举例说明父母与子女之间的权利义务关系。 活动：收集有关赡养父母和老人的事例，交流对依法赡养老人的认识。 2.能力目标 提高运用所学知识判断家庭关 系中违法犯罪现象的能力。 3.思想觉悟目标 对不履行抚养子女义务的父母，能通过合法途径，维护受抚养的权利。 提高对依法赡养父母和老人的认识，力所能及地为父母和老人做好事。 2 / 7 教学重点 1.结婚必须符合法定条件和程序。 2.子女对父母有赡养扶助的义务。 教学难点 父母与子女之间权利义务关系的产生。 课时安排 2 课时。 课型选用 授课型与活动型相结合。 教学过程 第一课时公民在婚姻关 系中的权利 导入新课 首先，让我们共同欣赏赵本山的小品相亲的片断 提问：同学们想一想，小品中的马丫为什么会对与赵老蔫组建家庭顾虑重重？（学生回答，教师总结） 马丫的担忧是多方面的，但主要是担心儿女干涉和反对，这可以说是老年人在重组家庭时普遍存在的心理症结。那么马丫的儿女有没有反对母亲再婚的权利？马丫有再婚的自由吗？带着这些问题我们今天来共同学习 一、公民在婚姻关系中的权利（板书） 1.公民依法婚姻自由（板书） （播放小提琴曲 梁祝，设置教学情境。） 婚姻是在一定的社会条件下，未婚成年男女相识相恋发展的结果。以爱情为基础的婚姻关系是人们的客观要求。而在封建社会，青年男女的婚姻则听从父母之命、媒妁之言，3 / 7 根本没有婚姻自由权利。今天我们生活在法治社会，法律赋予公民婚姻自由的权利，并对侵犯公民婚姻自由权利的行为予以制裁。那么究竟什么是婚姻自由？婚姻自由的内容是什么？请同学们看教材。（指导学生看书第 19 页第 1 和第 2 自然段的领句，并把含义和内容画在书上。） 婚姻自由的含义（板书） 婚姻自由是宪法和婚姻法赋予公 民享有的一项基本权利。它指的是婚姻当事人有权按照法律的规定，决定自己的婚姻问题，不允许任何人强制和干涉。婚姻自由的内容包括哪些方面？ 婚姻自由包括结婚自由和离婚自由（板书） 什么是结婚自由？（指导同学看 19 页第 2 自然段） 请同学们阅读下面材料，分析指出某乡长和丁某的做法是否正确。 材料一：某乡长的女儿，要与同乡的李某结婚，乡长认为女儿选择对象，不符合自己的意愿，找了许多借口，如李某家庭困难，没住房等理由，不同意女儿的婚事。 材料二：丁某母亲去世几年后，其父 亲认为儿女都在忙工作，想再找一位老伴，丁某坚持不同意父亲这样做。 （学生回答，教师总结） 结婚自由，是指结婚的男女双方在法律许可的范围内，什么时间结婚，与谁结婚，自主自愿，不允许任何一方（包4 / 7 括男女一方，父母、子女和其他亲属）对他方加以强迫或任何人加以干涉。男女之间不得强迫；父母对子女的婚事不得强迫；子女对丧偶父母的婚事都不得进一步等。但是，不能排除子女的婚事要和父母、亲属商量，听取意见。丧偶父母的婚事应与儿女商量。离婚自由是指解除婚姻 关系自由。法律保障离婚自由，是为了使感情确已破裂、无法共同生活的夫妻能够通过法定途径解除婚姻关系。 坚持婚姻自由这一原则，才能保障公民在婚姻关系中享有的权利，才能为男女双方建立以爱情为基础的婚姻关系奠定基础。结婚自由和离婚自由是婚姻自由的两个方面，二者是统一的，缺一不可的。 同学们听说过 “ 男大当婚，女大当嫁 ” 这句话吧。结婚，是人生道路上的一件大事，必须严肃对待。结婚不仅仅是个人私事，它涉及到社会的利益，那么国家也就自然用法律手段以保障当事人、后代、整个民族的利益。根据我国法律规定，结婚必 须符合的法定条件和程序是怎样的？ 2.结婚必须符合法定条件和程序（板书） 结婚必备条件和禁止结婚的条件（板书） （同学看书第 20 页） 在我国，结婚的必备条件有三；即男女双方完全自愿；到达法定婚龄；符合一夫一妻制。男女双方完全自愿的要求是；当事人双方自愿，而不是一厢情愿；当事人本人自愿，5 / 7 而不是出于第三者的意愿；当事人双方完全自愿，而不是勉强同意。 到达法定婚龄，这是指法律上规定的男女可以结婚的最低年龄。我国的法定婚龄：男 22 周岁，女 20 周岁。小于这个年龄的， 不得结婚。否则，就是违法行为。问：男女青年，到了法定年龄，是否就必须结婚呢？否。法定婚龄是最低的婚龄，而不是结婚的婚龄，更不是最佳结婚年龄。因为，男女青年，在 20 岁或 22 岁，还是长知识、长身的时期。应该把精力更多地集中到学习和工作上去，等具备了专业知识、工作技能和生活经验后再结婚，不论对个人、对家庭、对后代教养都更有利。 在我国结婚禁止的条件有二：（ 1）近亲禁止结婚。这一条，古今中外法律都有规定。法律上所规定的近亲结婚的范围包括：直系血亲和三代以内的旁系血亲。（同学们看教材20 页） 患麻 风病未治愈或患其他医学上认为不应当结婚的疾病。麻风病是一种恶性传染病，随着医疗水平的提高，患者可治愈。但是，没治愈不能结婚。还有患先天性痴呆和精神分裂症等及医学上认定不能结婚的疾病。所以，结婚男女都要作必要的婚前检查。结婚除必须符合法定条件外，还必须发行法定的程序。即办理结婚登记手续。 结婚程序（板书） 6 / 7 符合条件的男女双方，只有经过结婚登记，取得结婚证，才是合法的婚姻，才能受到法律的承认和保护。（指导学生速读 21 页。教师指一名同学说出三个环节） 申请； 审查； 登记（板书） 登记。登记机关对当事人结婚申请遥合法性加以确认，进行正式的登录和记载，签发结婚证。如果是办理复婚登记的，也同结婚程序一样进行。 想一想：法律是否承认订婚？订婚是结婚的必经程序吗？（学生回答后，教师总结。） 法律不承认订婚，因为，订婚是男女双方为自己或第三者为他人在结婚前预订婚约的行为，一般由父母或家长包办，往往容易发生有悖婚姻自由的情况，如包办婚姻等，且容易产生收取高额聘金等事实上的买卖婚姻行为。所以，我国法律不承认订婚。只有经过结婚登记，取得结婚证，才是合法的婚姻关系， 才受法律承认和保护。 课堂小结 （播放背景音乐我想有个家，以景生情，以情启思） 家庭是我们疲倦时最想傍依的港湾，幸福的家庭生活是我们每个人都企盼