第一单元 相亲相爱一家人

1 / 38 第一单元 相亲相爱一家人 文 章来源 m 第一单元相亲相爱一家人 第一课爱在屋檐下 本课概述： 每个人都有一个家，我们在家中生活，在家中成长，家中有父母，家中有亲情，但家中也有矛盾和纠纷，我们与父母之间也有解不开的疙瘩。面对成长过程中的快乐和烦恼，我们该何去何从？本课通过：我知我家、我爱我家、难报三春晖三个专题，让我们了解这个熟视无睹的家，让我们更加热爱我们自己的家。 学习目标解读： 理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳 ，能尽自己所能孝敬父母和长辈。思想品德课程标准（以下简称课程标准）要求我们达到的基本要求是：了解自己的生命来源于父母，激发对父母的感激之心，报答之情；体会自己的成长倾注了父母的心血，学会以自己的方式关心和照顾父母；懂得孝敬父母的长辈，学会理解父母。 重点问题解析： 孝亲敬长是中华民族的优良传统，孝敬父母是在平等的基础上，对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父2 / 38 母辛勤劳动和养育之恩的报答。 例题：有的少男少女为了 “ 追星 ” 居然忘掉了做人的基本常识和基本准则，有的青少 年 “ 发烧友 ” 不去探望 “ 生病、住院的爸妈 ” ，却要去看并无养育之恩的 “ 某某星 ” 。请你对此做出评价。 分析：一个孝敬父母的人，一般情况下都能够在社会上遵纪守法，与人和睦相处，能够自觉控制自己的行为，他们不愿因自己的不负责任累及父母、家庭。反之，不孝敬父母的人，往往也不能处理好与兄弟、亲友、师长、同事、集体和国家的关系。 “ 孝 ” 是家庭最重要的伦理道德，我们在今天应大力弘扬这一点。 参考答案： 这些少男少女的行为应受到人们的谴责。因为，父母赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做 人，这种恩情要永远铭记在我们的心中，父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。我们应继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。当然，孝敬父母也是我国法律所鼓励和倡导的行为。 课堂自我测评（一） 家是温暖的，家庭生活是幸福的；家像一个深深的港湾，把我们护在它的怀抱里，躲开外面的风雨和浪涛；这种呵护是那样的无声和自然，于是我们便忽略了对家应该付出的爱，3 / 38 请从现在开始，关注我们的家吧！ 选择题（下列各题各有一个最符合题意的选项） 1、晚饭后 ，明明一家人又开始各忙各的了，爷爷看电视，爸爸打电脑，妈妈织毛衣，明明在自己的屋子里写作业。多么温馨，和谐的一家人啊。明明的家庭结构属于（） A、主干家庭 B、核心家庭 c、单亲家庭 D、联合家庭 2、由于玩电脑游戏，小海的成绩急剧下降，老师找到了爸爸，小海被狠狠地揍了一顿，小海非常生气，竟决定离家出走，认为这样就可脱离与父母之间的关系，小海的想法对吗？（） A、对，离开家就与父母没有关系了 B、不对，我们与父母的关系既已确立，就无法改变 c、对，公民有人身自由， 小海可以根据自己的意愿行事 D、不对，由于小海年龄还小，还不能脱离父母的管教 3、 “ 狗不嫌家贫，子不嫌母丑 ” 说明（） 这是大自然现象 有志者不嫌家贫，明理者不嫌父母丑 我们与父母之间的亲情关系是不可改变的，这是命运的安排 正确面对 “ 家贫 ”“ 母丑 ” 是最基本的道德要求 A、 B、 c、 D、 4、有这们一句古话：子不教，父之过，这句话说明家庭具有（） A、教育功能 B、抚育和赡养功能 4 / 38 c、人口生产功能 D、消费功能 休闲时光： 为什么有些孩子的表现就像没有父亲一样？ 因为有些父母的表现就像没有孩子一样。 综合能力测评（一） 我知我家：（完成下面的内容） 1、家庭住址：家庭成员： 2、你的家庭属于什么类型： 3、家中最值得你骄傲的人是： 原因是： 家中曾经最令你高兴的事是： 4、你经常在家中做些什么： 5、家 中哪些地方还不让你满意： 6、你最想为家中做的事是： 5 / 38 谈谈感受：（简要回答） 有人说：孤独时，家是黑夜里的北斗，是沙漠中的绿洲。虽然可望而不可及，却带给你无限的遐思与慰藉。 “ 烽火连三月，家书抵万金 ” ，诗圣杜甫早已道出了对 “ 家 ” 的牵挂。失足时，家是谅解的甘露，是宽容的怀抱。为了母亲的微笑，为了孩子的企盼，浪子毅然回头，方知犹未为晚。富裕时，家是一帖清醒剂，时时提醒你 “ 衣食足而知荣辱 ” ，切不可“ 富贵思淫欲 ” 。家不是酒店，不是茶馆，想来就来，想走就 走。家是扶老携幼的承担，是传宗接代的责任。即使富甲天下的比尔 盖茨，也只要一个属于自己的家，而把巨额财富捐给了那些需要家的孩子和需要孩子的母亲。 “ 有钱能使鬼推磨 ” ，却惟独买不到亲情，买不到家。世上没有不老的容颜，不散的筵席。当珍惜时且珍惜，莫等老来有家回不得，“ 空悲切 ” 。家，是什么？千万个人有千万个说法。有的说，家是一种文化；有的说，家是一段时光；有的说，家是一种情怀。还有人说， 你对家的理解是什么？请写下来。 6 / 38 课堂自我测评 （二） 选择题（下列各题各有一个最符合题意的选项） 1、 “ 儿行千里母担忧 ” 这句话（） A、说明儿子太小，出门时母亲不放心 B、说明母亲对子女的事总放心不下 c、表达了母亲对儿女的深深关爱之情 D、说明母亲太操心 2、 “ 慈母手中线，游子身上衣 ” 意思是（） A、表达母亲对儿子的深深依恋之情 B、儿子更爱自己的妈妈 c、妈妈给儿子做衣服，为了儿子出门远行 D、家庭生活中，母亲更多地担负做衣服的义务 中国有句古话 ,养不教 父之过，教不严师之惰；但是对于孩子，尤其是自己的孩子，把他养到多大就算是尽到了责任，可能每个人都有不同的理解。最近的一本书我只养你 18岁，让好多家长心头一震，作者老周的意思是孩子只能养到 18 岁， 18 岁后就该自己独立。他不仅这么说，也是这么做的，并且义无反顾。根据材料回答 3 4 题 3、文中作者老周，这个当父亲的做法正确吗？（） A、不正确，因为父母对子女的抚养教育是无条件的 B、不正确，因为 18 岁的孩子还不到独立的年龄 c、正确，说明父亲通过这种方法教导子女，为人应 当自强 7 / 38 D、不正确，说明他不是一个合格的父亲 4、如果你遇到了这样的父亲，你怎样做？（） A、同他大打一架 B、再也不见他 c、不知道 D、表示理解，并做好独立的准备 5、一项对青少年犯罪的调查表明，在所调查的违法犯罪的青少年中，其父母对其粗暴打骂的占 13 5。这就说明（） 家庭教育很重要 父母对子女的教育应该仅仅凭借说服教育 家庭暴力是导致其子女走上违法犯罪道路的因素之一 父母粗暴打骂子女，是虐待子女的行为 A、 B 、 c、 D 、 休闲时光： 老师： “ 你的题为抢救亲人的作文怎么连一个标点符号也没有？ ” 学生： “ 那么急的事怎么能停顿呢？ ” 综合能力测评（二） 一、感受温情： 朱自清散文：父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只 说， “ 不要紧，他们去不好！ ” ， 8 / 38 文中父亲的行为说明了什么？总结一下，父爱有什么特点？ 二、佳文赏析： 年末的夜空依旧清朗 ,站在窗前我深深地吸了口气 ,星星一如夏夜时那么明亮 ,，从十楼望出去 ,这个古老的城市仿佛也累了 ,低低地卧着喘息 ,凌晨两点 ,不知还有谁如我一样迎着冷冷的风在窗前冥想。 应该是有很多事值得思考、很多人可以牵挂的吧 ?而面对这透明的冬夜 ,我最多的还是在挂念着我的家。其实算来离家才不过数日 ,家与我不过只是一山之隔罢了 ,但却只有家是无伤于我的 ,只有家是柔和的 ,一如客厅里那暖暖的灯光。不知从何时起 ,在我未归之前 ,父母都会为我留一盏灯 ,就算知道我有事回不来了 ,他们也会让灯彻夜亮着 ,因为他们知道他们的小女儿怕黑 ,若改变计划突然回来了 ,面对黑咕咙咚的楼道 ,不知会心跳成什么样子。在我的心目中 ,家不仅仅是由家具和人组成的 ,最最重要的是那种无所不在的亲情 ,家中可以没有考究的家什、华丽的装修 ,但不能没有这份亲情。9 / 38 而父母正好又是细致的人 ,家中的家具有几件还是他们结婚时购置的 ,搬过几次家都不曾损坏过 ,二十几年了 ,大 都还光洁如新。正是他们的细致与关爱构筑了我和姐姐无忧无虑的童年。而后 ,姐姐嫁了 ,家中少了一份人声 ,而父母就将姐姐录下的歌带放出来听 ,零星地说着姐姐的勤快与聪颖 ,数落我的懒散与不修边幅。而我知道他们是一样爱着我的 ,我只盼着离开家一段日子 ,让他们也有好好地想念我的那一天。读大学后 ,每年都有一个多月外出写生的机会 ,每一次我都快乐地出发了 ,将家门抛得远远的 ,还有那对模糊的身影。然而每每又不出十天 ,爬的山越高、走的路越远 ,家却在我心中靠得越近。 再后来 ,也就是站在工作单位窗前的今天 ,社会如脚下城市的街道般复 杂 ,对我而言 ,感情、机遇、态度 ,都那么敏感多变 ,唯一不变的是父母的亲情。 我和姐姐永远都会感谢我们朴实的父母 ,给了我们朴实的生活和一个温暖的家。夜深了 ,爸爸妈妈还有我的家 ,你们也在念着我吗 家是安乐窝，家是情感集中营，文章作者的感受你有过吗？能把当时的感受写下来吗？把它当成一篇日记，收藏起来，留住那一时刻的温情吧。 10 / 38 三、心中祝福： 1、说一说，母亲节 是什么时候？祝福送给妈，需要理由吗？为什么？ 2、写出父母的生日、喜好、性格、特长等 课堂自我测评（三） 选择题（下列各题各有一个最符合题意的选项） 1、图中暴跳如雷的儿子，惊恐万状的父母，说明（） 孝敬父母，不能停留在口头上 孝敬父母要从小事做起 11 / 38 孝敬父母就要让他们听自己的 孝敬父母应体现在积极上进，让父母高兴 A、 B 、 c 、 D 、 2、 “ 常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈捶捶后背，揉揉肩，老人不求子女为家做多大贡献，只求个平平安安，团团圆圆！ ” 歌词告诉我们（） 父母需要在精神上得到安慰 做孙子女的也要孝敬父母的长辈 父母对子女付出他们的劳动，含辛茹苦地养育了我们，我们应该更多的关爱父母 做父母的不能够理解子女，对子女要求的太多 A、 B、 c、 D、 3、 “ 棍棒之下出孝子 ” 说明（） A、在家庭生活中，父母只有通过打骂孩子，才能让其深刻地认识到自己的错 误 B、孝子是在棍棒之下被逼出来的 c、父母对孩子严格要求，做子女的应正确对待 D、只有经过打骂，孩子才更孝顺父母 4、小刚是个十分懂事的孩子，每当看到父母下班回来十分疲劳时，他便主动帮助妈妈去做饭，收拾家务，然后再去写作业 小刚的行为告诉我们（） 孝敬父母表现在各个方面 父母为家庭付出了很多，应当得到爱的回报 孝敬父母应该更多表现在成年人身上 未12 / 38 成年人还不到孝敬父母的时候 A、 B、 c、 D、 5、孝 敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是（） A、父母说什么就是什么 B、敬重和爱戴父母 c、早早打工挣钱赡养父母 D、现在只需搞好学习，其余的事等长大后再说 综合能力测评（三） 一、故事会： 毛泽东同志在革命胜利后，返回故里特意在父母的坟上献上一束松枝，深深地鞠躬，轻声说道 “ 前人的辛苦，后人幸福 ” 。朱德总司令在回忆我的母亲一文中觉悟地写道：“ 我爱我母亲，特别是她勤劳的一生，很多事情是值得我永远回忆的 ” ，当他的老母久病卧床时，由于他因为革命需 要无法服侍只要他有时间，就一定会尽自己的一份孝心。陈毅元帅亲自为瘫痪在床的母亲洗尿裤。革命领导人在为祖国的前途，人类的命运操劳的同时，也没有忘记报答父母的养育之恩。 你还听过哪些孝亲敬长的故事？给大家讲一讲，并谈谈你的感受并写下来，好吗？ 13 / 38 二、请你欣赏：明理三字经： 自己事，自己做，让父母，少劳苦。家务事，学着担，让父母，多休闲。 为父母，多服务，事虽小，孝心露。对父母，有礼貌，不任性，不撒骄。 有美食，先父母，从小起，懂反哺。父母龄，要关心，服待好，病减轻。 父母学，看书报，要安静，不打扰。看电视，听广播，谁作主？由父母。 勤学习，好品行，父母乐，已高乐。 请你自问，三字经中，你在哪方面做得还不够？ 实践活动探究： 为了使我们更加了解父母，以回报父母恩为题召开主题班会，如果由你主持这次班会，你如何设计，把你的活动步骤写下来。 14 / 38 （提示：围绕为什么回报父母，以前怎样做，以后有什么计划为中心展开讨论 并交流。） 综合检测题 可以想一想，在我们肚子饿时，是谁为我们送来香喷喷的米饭？当我们生病时，是谁将我们送到了医院，度过一个又一个漫长的夜晚？当我们面对坎坷时，是谁一次又一次地用鼓励的话语激励我们重新站起来？是父母，是他们对我们倾注了无限的爱，而他们需要我们的仅仅是那么一点点，亲爱的同学们，我们该怎样来回报？请你付出你的努力吧！ 选择题（下列各题各有一个最符合题意的选项） 小梅 7 岁时父 母离婚，她随母亲一起生活，为减轻家庭负担，小梅经常帮助母亲干一些家务，母亲为此也更加疼爱女儿，虽说生活比较凄苦，但母女俩相依为命，以苦为乐。据材料回答 1 2 题。 1、小梅的家庭结构属于（） 15 / 38 A、核心家庭 B、主干家庭 c、单亲家庭 D、联合家庭 2、小梅说，她要与父亲脱离关系，因为她之所以生活在这样的家庭，都是父亲的原因，小梅能与父脱离关系吗？（） A、不能，父母子女的关系一经确立，就无可选择，无法改变 B、能，父母已离婚，小梅随母亲生活，与父亲没有关系了 c、不能，小梅现在还小，需要父亲给予的扶养费，长大了就没关系了 D、能，只要小梅不愿意见父亲，就可以脱离关系 3、王滨自从上小学以来，早晨起不来，总要妈妈爸爸叫早，王滨心想，现在我已是一名中学生了，我不能再劳累妈妈，早晨自己起床，王滨的做法（） 是孝敬父母的表现 说明孝敬父母需要付出 说明他已经自立了 孝敬父母要从小事做起 A、 B 、 c 、 D 、 4、小林的妈妈病了。放学回家后，小林把饭做好端给母亲，还给妈妈讲了个笑话好让妈妈高兴一些 。小林这样做说明（） 孝敬父母需要付出感情 孝敬父母只能委屈自己 孝敬父母需要付出体力 孝敬父母表现在只要让他们高兴就行 A、 B 、 c 、 D 、 华裔电脑名人王安博士称，影响他的一生最大的教训是在他六岁时。王安路过一棵大树的时候，一个鸟巢掉在他头上，16 / 38 里面还有一只嗷嗷待哺的小麻雀。王安想起妈妈不允许他在家养小动物，只好把小麻雀放在门后，急步进屋请求妈妈的允许。但当王安兴奋地跑到门后，小麻雀已经不见了，成了一只黑猫的口中餐。 请根据材料回答 5 6 题。 5、如果你是王安，你怎么办？（） A、跟妈妈大吵大闹 B、以后遇到类似的情况再不与妈妈商量 c、以后只要是自己认为对的事情，既马上付诸行动。然后力争妈妈同意 D、自己到一边生闷气 6、遇到这种情况，王安急步进屋请求妈妈的允许，说明（） A、王安对父母的尊重，也是一种孝敬的表现 B、王安优柔寡断 c、王安做事太大意 D、王安母亲管教太严 7、初中生明明非常苦恼，原因是他的父母常常斥责他这干的不对，那做得不好。你认为明明的苦恼的根源是 （） A、父母工作忙没有耐心 B、明明不会做活 c、父母不关心他 D、没有正确理解父母 8、在一些独生子女的家庭，常常出现饭来张口，衣来伸手的 “ 小皇帝 ” ，这此孩子好吃懒做，学习怕苦怕累。这种现象的出现说明（） 17 / 38 父母过于关爱自己的孩子 当今三口之家的必然趋势 父母和子女之间的感情在进一步加深 家庭教育不得当 A、 B 、 c 、 D 、 9、洛克菲勒是美国著名的石油大王，他很少打骂孩子，但他对子女的教育是严格的，子女们在靠自己打工挣得学费，他的 儿子小约翰逊继承了父亲重视节俭，严格教育子女的家规，洛克菲勒的做法：（） 说明父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师 家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校 文中父亲教育子女有方 洛克菲勒做法太 “ 古董 ” 了，现在不实行这一套 A、 B、 c、 D 、 三字经中有这么一句： “ 香九龄，能温床 ” 。说的是东汉时候，有个叫黄香的人，他从小就懂得孝敬父母，九岁那年，黄香的母亲去世了，他经常思念母亲的养育之恩，对父亲更加体贴关心，冬夜，天气寒冷 ，黄香在油灯下读书，夜深了黄香把书整理好，先钻进父亲被子里睡一会儿，才跑到自己的床上，原来他是为了让父亲这样睡上去不会感到太冷。夏天，夜晚非常闷热，黄香的父亲在院子里乘凉，黄香一个人跑到卧室用一把大蒲扇，站在蚊帐前，不停地扇扇子。他为的是把蚊子赶跑，使枕席清凉，让父亲睡个好觉。据此回答 10 11 题： 18 / 38 10、黄香的故事表明（） 孝敬父母是中华民族的传统美德 孝敬父母需要付出 孝敬父母是最基本的道德要求 黄香是古时候人，所以他长大后一定会更加孝敬父母 A、 B、 c、 D、 11、黄香为什么能够这样做？（） A、因为黄香是个懂事的孩子，他怕父亲因失去母亲而过份忧伤 B、因为子女对父母的尊敬，侍奉和赡养是对其养育之恩的回报 c、因为我国古人孝敬父母就是盲目的顺从 D、因为古代的父母对子女的要求都严格 冷静下来的思考： 12、某些父母因为孩子学习成绩不理想而对其打骂；有的家长在孩子完不成学习任务前不让其睡觉、不让吃饭、克扣孩子的零用钱等，有的甚至遭到毒打 你认为父母为什么会这样做 ？遇到类似的事，你会怎么做？ 19 / 38 亲情留言箱： 13、尝试着给父母写一张留言条。在留言条上，可以诉说自己最近在学习和生活上的困惑与苦恼，请求父母的帮助；可以把你心里的小秘密、你的欢乐、你的忧愁与父母分享；也可以诚恳地给父母提一点建议或者陈述一下你的愿望；还可以是你最想对父母说的几句体贴、谅解的话语。 20 / 38 第二课我与父母交朋友 本课概述 尊老爱幼是中华民族的优良传统。我们的生命来自父母，我们的成长离不开父母和长辈的关爱。那么怎样与父母相处将是我们融洽家庭关系更为关健的环节，为此，本课设置 “ 严也是一种爱 ”“ 两代人的对话 ” 两个专题帮助我们初步培养与父母之间的交往与沟通的能力，掌握一定的与父母沟通的技巧，培养学生关爱父母、孝敬父母、尊重父母、理解 父母的情感、态度、价值观。 学习目标解读 1、了解生命的来源，正确理解自己与父母之间的关系，学会用自己的方式关爱父母，自己的事情自己做，遇到问题与父母协商，懂得孝敬父母和长辈。 2、正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，学会与父母沟通、学习处理与父母关系的具体方法，克21 / 38 服 “ 逆反 ” 心理。 重点问题解析 学会与父母沟通，学习处理与父母关系的具体方法。对此要重点掌握作为子女要走进父母，亲近父母，与父母同行；当与父母发生矛盾时，要冷静，弄清分歧原因所在， 寻找恰当的沟通方法，虽然具体的方法会因各个家庭的情况不同而不同，但彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。 例题：李英已是八年级的学生，她的父母都喜欢赌博，李英上了思想品德课后，知道这是违法行为，可她又不知道怎样劝服父母，于是，她非常苦恼，经常与父母拌嘴，经常生闷气。 请问： 1、请问李梅为什么烦恼？ 2、请你告诉她怎样才能摆脱烦恼？ 分析：此题说明中学生在成长过程中，辨别是非的能力在增强，但解决问题的能力还有许多不成熟的地方，在家庭生活中， 不知道怎样与父母处理关系，这就需要在学习中不断锻炼，使其渐渐成熟。 参考答案： 1）李英烦恼的根源是她发现父母的缺点和错误，但又不知道怎样去劝说，找不到与父母沟通的好办法。 2）当我们与父母发生矛盾时，首先要冷静下来，心平气和地和他们商量，商量就是沟通的过程，通过商量，找到双方22 / 38 都能接受的好方法。而不是采取过激方法。所以李英应坐下来，与父母心平气和的谈，告诉他们这是违法的，同时还影响自己的学习 父母是爱我们的，只要我们同样以爱的方式对待父母，沟通的障碍就会大大减少，这样，既帮助了父母，也会 获得父母更多的关心和疼爱。 课堂自我测评（一） 选择题（下列各题各有一个最符合题意的选项） 1、到了初中阶段，同学们越来越希望父母能以平等的身份与自己接触，而不是居高临下地教训自己，这反映了中学生（） 有了自己的思想，开始独立行事 渴望父母像对侍大人那样对侍自己 懂得多了，觉得父母不如自己 越来越狂妄自大了 A、 B、 c、 D、 2、当遇到妈妈对你说个不休时，当遇到爸爸打你骂你时，正确的做法是：（） 认识自 己的不足，找自身原因 正确对待父母的良苦用心 不再理父母 与父母争个不休 A、 B 、 c 、 D 、 3、在学校生活中，常听到学生会抱怨： “ 爸爸根本不明白我，还要常常管着我。 ”“ 我和妈妈很难好好沟通，说不到两句话就会吵架。 ”“ 妈妈不说话还好，若她说话我便会觉23 / 38 得烦！ ” 你怎么看待这些问题的产生？（） 父母要求严，期望高导致的结果 当代家庭生活中的必然现象，难以避免 反映了子女不能理解体谅父母的一片苦心 当代青少年不懂事 A、 B 、 c 、 D 、 4、有关部门曾经针对 代沟 问题做过一项社会调查。结果发现有 76的学生表示在穿衣问题上与父母发生过争执。有超过 70的学生在 “ 选择课外读物 ” 上与父母之间存在矛盾。有超过半数的学生表示在支配零用钱时经常受到父母的干涉和限制。有超过 57的学生认为自己在 “ 业余爱好 ” 方面与父母存在矛盾。有 75的学生对父母 苦口婆心 的叮嘱不领情，甚至感到 “ 很厌烦 ” 、 “ 难以忍受 ” 。在父母私拆孩子信件、偷看孩子日记、关注孩子与异性同学交往的问题上，有 20左右的学生与父母发生过摩擦。上述问题反映了（） 进入青 春期后的中学生，有了自己的思想 当代中学生逆反心理越来越强 父母子女之间的矛盾会随着孩子年龄的增长不断加深 父母子女之间没有很好的沟通 A、 B、 c、 D、 综合能力测评（一） 一、宣泄烦恼： 1、当与父母相处，产生矛盾时，你的心情如何？ 24 / 38 2、你在心里会怎样责怪父母？ 二、理智思考和出谋划策： 李飞是个 脾气倔强的孩子，他经常因父母的唠叨而甩头就走，常弄得父母打不得，骂不得，唉声叹气，李飞的做法对吗？为什么？李飞才能改变现状呢？ 三、理解万岁： 25 / 38 月月是个开朗的女孩子，经常与男同学女同学玩得火热，但自从上中学后，妈妈对她与男同学的交往开始非常反感，还经常翻看她的日记，接送她上学并观察她与哪些同学交往，为此，月月经常与妈妈发生口角，你看，月月产生烦恼的原因是什么？月月应怎样才能摆脱烦恼？ 课堂自我测评（二） 选择题（下列各题各有一个最符合题意的选项） 1、张凯的父母喜欢打牌，常常弄得屋子乌七八糟，张凯回到家，常常没有写作业的地方，为此张凯经常生闷气，但他26 / 38 是个十分懂事的孩子，他解决矛盾所采取的行动正确的是（） A、在学校写完作业，回到家里躲在一边 B、试图劝说父母，不再打牌，给自己一个良好的学习环境 c、回家跟父母一起玩 D、放学后，不回家，跟同学一起玩 2、丽丽养成了写日记的好习惯，自上初中以后，日记中多了许多小秘密，丽丽便把它放在自己的小抽屉里锁起来，这引起了妈妈的怀疑，有一天，妈妈趁丽丽不在家，撬开了抽屉，偷看了日记，这时的丽丽正确的做法是（） 指责妈妈为什么看她的日记 从此对妈妈不理不采，冷淡相对 很生气，但对妈妈表示理解，走近妈妈，沟通情感 向父母敞开心灵，打消妈妈对她的疑虑和担心 A、 B 、 c 、 D 、 3、进入中学后，学 习更加紧张，雷雷的父母望子成龙心切，急于给他找家教，但雷雷非常反对，认为这会剥夺他更多玩耍的时间，况且雷雷的学习比较优秀，于是他与父母之间便有了一时不可调和的矛盾，你认为他们产生矛盾主要原因是（） A、雷雷贪玩 B、父母要求过高 c、相互不理解 D、以上原因都有 4、雷雷和父母之间的矛盾要想解决，正确的做法是（） A、雷雷与父母据理力争 27 / 38 B、雷雷静观其变，不动声色 c、雷雷首先做出让步，心平气和地与父母商量与沟通，寻求最佳结果 D、雷雷一意孤 行，直到父母妥协 综合能力测评（二） 要和父母有良好的沟通，先要对他们有所了解，并落实在行动上，如此一来，可以知道父母的生活细节以增加话题，另一方面亦可以增加亲子间的沟通默契，方法包括：留意看，细心听，密密讲和常常做。那么就通过下面的问题来检测你是否是个细心的人，进而与父母架起理解的桥梁吧。 1、你了解父母的健康状况吗？知道他们的作息时间吗？ 2、针对某一问题，你认真听过父母的想法，需求，担忧及压力吗？ 28 / 38 3、跟父母交谈用过文明术语吗？（例如：早起时问候父母：早上好！出门时，道一声：再见）外出时告诉过父母回家的预计时间吗？做错事时主动认过错吗？跟父母谈在学校的情况吗？ 4。你帮父母做家务吗？是在什么时间？努力读书让父母满意吗？每当节日或父母生日时送过他们礼物吗？ 实践活动探究 29 / 38 1、独生子女的增多，家庭溺爱现象严重，生活节奏的加快，望子成龙，望女成凤心之切。致使现在青少年违法犯罪的案件中也出现了仇杀父母的现象，这是一种道德的背判，也是我们当代中学生应该远离的违法犯罪的空间 请你调查中学生与父母的关系中都存在哪些问题。分析你的调查结果，并把你的调查结果写出来，与同学们共同探讨出解决问题的方案。 2、我们与父母之间的 代沟具体表现为 “ 穿衣打扮 ”“ 父母唠叨 ”“ 业余爱好 ”“ 零用钱消费 ”“ 课外读物 ”“ 交友 ”“ 隐私 ” 那么代沟的责任主要在谁？请你组织一场辩论会，题目：代沟的责任主要在父母（子女）把你的设计简要的写出来。 30 / 38 3、请你为父母制作一张贺卡；为父母洗一次脚；帮父母做一件家务活；周日当一天家。 综合测试 选择题（下列各题各有一个最符合题意的选项） 1、王丹在班上当班长，可自从上了九年级以后，妈妈便告诉她，当班长管理的事务多，耽误学习，学习，不要再当班31 / 38 长了，可王丹不这么想，她认为当班长并不会耽误自己学习，反而，更能锻炼人，于是母女之间的纷争便产生了，为什么会有这样的烦恼？（） 妈妈太专断了 王丹太任性了 妈妈和王丹都有错 妈妈正确，王丹错误 A、 B、 c、 D、 2、王丹怎样做才能处理好与妈妈之间的关系？（） A、瞒着妈 妈，继续当班长 B、不理妈妈，与妈妈公开作对 c、听妈妈的话，不当班长了 D、与妈妈商量，争取妈妈与自己意见达成一致 3、遇到类似于王丹的情况，我们怎样才能使自己心平气和地与父母相处呢？（） 对于自己的逆反行为，理智的加以分析 要认识到父母也有错的时候 通过自己的努力帮助父母走出家教的误区 与父母不理不采，冷淡相对 A、 B 、 c、 D、 4、孩子怎样才能让父母放心？（） A、把一部分钱给父母 B、跟父 母商量如何处理压岁钱 c、拿着这部分钱去买漂亮的衣服 D、用这部分钱跟同学们一起聚会 5、我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的（） 32 / 38 A、唠叨 B、不理解 c、高期待、严要求 D、代沟 换位思考（简要回答） 4、你希望一个 “ 任天堂 ” 游戏机，可父母希望你成绩进步，你说： “ 我要买游戏机，读书需要调剂。 ” 妈妈说： “ 你现在成绩这样差，再玩不就更差了吗？ ” 于是一场争论可能就开始了。可如果你先说： “ 妈，我下一次月考，一定每科都在八十分以上。 ” 妈妈很高兴，接着你说： “ 我每科都进步，要有奖品呀。 ”“ 你要什么？ ”“ 任天堂游戏机。 ” 你的愿望有可能就实现了。 两场不同的对话，为什么会有不同的结果呢？ 深入思考（简要回答） 5、父母因孩子成绩不好而打骂孩子，孩子则责备父亲没有帮自己复习。孩子考试不及格，母亲一味责备孩子 “ 这么33 / 38 笨 ”“ 没出息 ” 孩子默默忍受哭泣。 （ 1）父母的批评方式好不好？ （ 2）这样的对话对父母与孩子双方有什么不良后果？ 走近父母（简要回答） 6、母生活中有哪些烦恼呢？他们心里常想些什么呢？ 7、为避免不必要的烦恼，是努力改变父母，还是立足改变自己，为什么？ 34 / 38 8、与父母进行沟通，积极的正确的方式有哪些？ 感恩知报（探究与实践） 9、请为学校开展孝敬教育活动出几个 “ 金点子 ” ，并尝试着去做。 35 / 38 参考答案： 第一单元 第一课 课堂自我测评（一） 1、 A2、 B3、 D4、 A 综合能力测评（一）略 课堂自我测评（二） 1、 c2、 A3、 c4、 D5、 D 综合能力 测评（二）一、说明家庭生活是子女成长的摇篮，父母是我们最亲的人，父亲这一举动，也表达了父亲对儿子的深沉的爱。父爱如山，深沉严格。父亲亲辛勤劳作，总是无怨无悔。二、略三、 1、每年 5 月的第二个星期天为法定的母亲节。 需要，母爱是最无私的，母爱是温暖的太阳，母爱是辽阔的海洋，母爱是肥沃的土壤，母爱是无限的宇宙 2 、略 课堂自我测评（三） 1、 D2、 c3、 c4、 D5、 B 综合能力测评（三）略 实践活动探究：略 综合检测题； 1、 c2、 A3、 B4、 A5、 c6