部编版 《花的学校》 同步课时练习（II ）卷

部编版 花的学校 同步课时练习（II ）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共11题；共12分)1. （1分）找出下面花朵中不是同一季节开花的一项。_桃花 杜鹃花 梅花 月季_荷花 菊花 牡丹 向日葵_桂花 牵牛花 芙蓉 百合_腊梅 水仙 杜鹃 马蹄莲2. （1分）照样子，写词语。 （1）一条条（一xx） 一 _一_ （2）急急忙忙（AABB式） _ （3）绚丽多彩（表颜色） _ 3. （2分）比较下面的字，再组词裳_ 扬_ 臂_棠_ 场_ 壁_4. （1分）我会读一读，连一连。 黄河_ 耸 美丽的_ 小路 戌_ 蛇长江_ 长 晶莹的_ 森林 亥_ 兔长城_ 奔 葱郁的_ 风景 卯_ 狗珠峰_ 涌 泥泞的_ 露珠 已_ 猪5. （1分）根据课文花的学校内容填空。（1）当雷云在天上轰响，_落下的时候，湿润的东风_，在竹林中_。 （2）树枝在林中_，绿叶在狂风里_，雷云_。这时，花孩子们便穿了_、_、_衣裳，冲了出来。 6. （1分）按要求完成句子练习。 （1）铜钟挂在枝干上。（扩句） （2）鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字向） （3）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句） （4）大家一起朗读课文，那声音真好听！（换种说法，保持句意不变） （5）他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。（用划线词语造句） 7. （1分）读课文我是猫，说说课文写了什么内容。8. （1分）看拼音，写词语。zo chenlu yku dch f_su yz guf zhungrng qi_9. （1分）花的学校中说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？为什么？（不超过10个字）10. （1分）对下列例句运用的修辞手法法分析正确的一项是（ ） 例句：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。A . 比喻B . 比喻、拟人C . 拟人D . 夸张11. （1分）课文花的学校整体梳理。花儿们每天在_学校里_做功课，当_一来，他们便放假了。他们穿着各色的衣服_，在_上跳舞、狂欢。他们的家在_，在_所住的地方，他们的妈妈在家里着急地等着他们。二、 阅读理解 (共1题；共3分)12. （3分）重点段落品析。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。（1）“雷云拍着大手”既指（表层意思）_，又指（深层意思）_。 （2）为什么说“雨一来，他们便放假了”？ （3）花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想象加以描述。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共11题；共12分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、6-2