人教版物理八年级上册第二章第一节 声音的产生和传播 同步训练（I）卷.doc

人教版物理八年级上册第二章第一节 声音的产生和传播 同步训练（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共13题；共26分)1. （2分）下列关于声音的产生，正确的说法是（ ） A . 正在发声的物体都在振动B . 物体振动停止后，还会发出声音C . 只要听不到声音，物体就一定不在振动D . 物体振动停止，有可能还在发声2. （2分）下列有关声音和电磁波的说法正确的是（ ） A . 手机和微波炉都会发出电磁波B . 钢琴是通过空气柱的振动发声的C . 利用次声波可以粉碎人体内的结石D . 女高音的“高”和引吭高歌的“高”都是指音调高3. （2分）为了探究声音产生的原因，小张设计了如图所示的几个实验你认为能够完成探究目的是（ ） A . 把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小B . 用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高C . 用发声的音叉接触水面，水面水花四溅D . 周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼4. （2分）关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A . “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B . 敲锣时用力越大，声音的音调越高C . 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高D . 真空罩中的手机能接收信号，说明声音可以在真空中传播5. （2分）下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是（ ） A . “悦耳动听”说明声音的响度较大B . “隔墙有耳”说明墙体可以传播声音C . “闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁D . 音色与发声体振动的频率有关6. （2分）下列关于声音的说法，正确的是（ ） A . 人耳听不到次声波，是因为响度太小B . 声音的音色不同，传播速度不同C . 声控开关是通过音调来控制电路的D . 乐队演出时，可通过音色来识别乐器7. （2分）关于声现象，下列说法正确的是（ ）A . 声音在真空中传播速度比在固体中快B . 我们听到的声音是由物体振动产生的C . “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些D . 城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声8. （2分）声音无处不在，下列关于声音的描述中正确的是（ ） A . 公园里，游客听见鸟的鸣叫声，说明空气可以传播声音B . 音乐厅内，观众能够辨别美妙的钢琴声，是依据音调的不同C . 闹市中，人们关紧门窗，可以在声源处减弱噪声D . 运动场上，同学们的呐喊声越大，声音传播的速度越大9. （2分）下列与声现象有关的说法中正确的是（ ）A . 城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声B . B超是利用了声音可以传递信息C . 我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小D . 声音在空气的速度一定是340m/s10. （2分）关于声现象，下列说法中正确的是 （ ）A . 只要物体振动，我们就一定能听到声音B . 高速公路边的隔音板可以减弱噪声传播C . “震耳欲聋”说明声音的音调高D . 声波不能传递能量11. （2分）体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下“吸一下”这一过程属于科学探究中的A . 提出问题B . 猜想假设C . 得出结论D . 实验验证12. （2分）2012年12月27日，我国正式宣布北斗卫星导航系统开始运行服务，它标志着我国卫星导航工程取得了重大进展.卫星导航在传递信息过程中，主要依靠（ ） A . 光导纤维B . 电磁波C . 次声波D . 超声波13. （2分）在不同的介质中，声音的传播速度差异很大。在一根很长的自来水管一端敲一下，另一端的人会听到三次敲击声，请判断传来的三次响声的介质按照先后依次是（ ） A . 铁管、水、空气B . 水、空气、铁管C . 空气、水、铁管D . 水、铁管、空气二、 填空题 (共6题；共11分)14. （3分）仔细阅读下表中所列数据，你能获得的信息是：_15. （2分）在捉迷藏游戏中,蒙住双眼的小王能听到周围同学说话发出的声音，是因为同学的声带发生了_，并通过_传到他的耳朵里，但是他不能听到身旁蝴蝶飞行的声音,这是因为蝴蝶飞行时翅膀振动频率太低,发出的声音属于_(选填“ 超声波”或“次声波”),所以他听不到:小王还能从听到的声音中辨别出是哪位同学的声音，这是因为不同人声音的_不同，他还可以根据声音的_(后两空选填“音色”、“音调或“响度”)来判断周围同学离他的远近， 16. （1分）请你与同桌合作进行声音传播的实验，步骤如下：将两张课桌紧紧地挨在一起，请你的同桌轻轻地敲他的桌面，你把耳朵贴在你的桌面上，听传过来的声音大小将两张课桌分开一条小缝，重复步骤（1），比较声音的大小请你将实验现象和分析结果填入下表：声音大小声音靠什么传播两张课桌紧挨时_两张课桌相离时_17. （2分）将发声的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体 _产生的通常我们听到的声音是靠 _传到人耳的在月球上宇航员只能通过无线电对话交谈这是因为声音的传播需要 _，声音在 _中不能传播 18. （1分）声音是由物体的_产生的，声音的传播需要_，真空中不能传播声音声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在_中传播速度最大 19. （2分）教室内老师讲课的声音，是由老师的声带_产生的，并通过_传播到学生的耳朵三、 解答题 (共1题；共5分)20. （5分）若声速为340m/s，打雷时某人看到闪电后经过5s才能听到雷声，则打雷处离此人的距离为多少米？ 四、 计算题 (共1题；共5分)21. （5分）一个人站立用手枪打靶时，靶子到打靶人之间的距离是340m，从子弹离开枪口后经过1.5s打靶人听到子弹击中靶的声音，若人的手臂长不计，求子弹从离开枪口到达靶子的平均速度（当时温度为15） 五、 综合题 (共3题；共12分)22. （3分）仲秋的夜晚，皓月当空，繁星点点我们漫步在林荫小道上，微风和煦，传来阵阵树叶的沙沙声月光穿过层层叠叠的树叶，在大地上形成一个个圆形的光斑，好像在大地上撒了一地碎银在这美好的夜晚，你可曾想到： （1）树叶的沙沙声是由于树叶的_产生的，这个声音是通过_传来的 （2）大地上的圆形光斑实际上是月亮的_（填“实像”或“虚像”），这种现象在物理学上称作_ 23. （4分）2008年9月25日21时10分，我国成功发射了神舟七号飞船，并且首次实现了我国航天员太空行走的愿望如图所示，是我国航天员翟志刚出舱时的英姿，请问： （1）与在地球上相比，航天员在太空上的质量_，受到的重力_（选填“变大”、“不变”或“变小”） （2）出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全系绳当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱这利用了物体间力的作用是_的和力可改变物体的_ （3）“飞天”舱外航天服的手掌部分有灰色的橡胶颗粒，是为了_，从而_（选填“增大”、“减小”）摩擦 （4）若不穿舱外航天服，只带氧气瓶，航天员能否走出舱外活动？运用你所学的物理知识说出一条理由答：_（选填“能“或“不能“）因为_ 24. （5分）2015年8月12日23时30分许，天津滨海新区开发区瑞海公司危险品仓库发生爆炸，巨大火球扑向天空并带来了强大的冲击波，35岁的赵丽蓉和她的家人正在位于万科海港城的家中熟睡，被惊醒的她们立即目睹了第二次爆炸，一个目测有百米高的火球像放礼花一样敞开，3秒之后听到爆炸声并感受到最强冲击波，家里的窗户和门都炸飞了，整个楼有震感，天花板被震落，请问在这次事故中 （1）为什么先看到火球，后听到声音？ （2）为什么爆炸能使建筑物受损严重？ （3）爆炸中心离赵丽荣家有多远？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 单选题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、1