人教版(新课程标准）小学语文二年级上册第三组达标测试卷（一）（II ）卷.doc

人教版(新课程标准）小学语文二年级上册第三组达标测试卷（一）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础训练营。 (共7题；共38分)1. （6分）辨字组词弈_诲_惧_奕_悔_俱_2. （8分）看拼音，写词语zho rch dochng shf jn_xi zhkng zhlin jidu p_3. （8分）选字组词。 躁 燥焦_ 干_锈 绣_花 生_虑 虚考_ 谦_脖 勃_生机 _子4. （4分）我会选。片 张 首 双一_手 一_张贺卡 一_枫叶 一_诗5. （3分）选词填空。 神气 神情 神态（1）老师脸上的_，跟我们玩得入迷时一模一样。 （2）危险面前老船长_自若，一点也不害怕和紧张。 （3）竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，特_！ 6. （4分）在比一比文中找出两对反义词。_ _7. （5分）按要求写句子。 小朋友的脚常被香味勾住。（改为把字句）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）远看，一片枫林就像团团燃烧的火焰。（照样子写一写）秋天的大门不是秋雨打开的吗？（改成陈述句）二、 综合展示厅 (共1题；共6分)8. （6分）补充词语。_的孩子 _的符号_的回味 _的长河_的鲜花 _的变化三、 课本直通车 (共4题；共18分)9. （4分）读课文和时间赛跑，填一填，再造句。从那以后，我就时常做这样的游戏，有时_，有时_，有时_。有时有时有时：_。10. （5分）读课文炎帝创市，回答问题课文是我国古代_故事，讲的是_的过程。课文先概括炎帝是我国古代一位_的帝王，再具体地写炎帝关心_疾苦，为解决他们的实际困难，冥思苦想，最终创立交换物品的_，方便了百姓的故事。11. （2分）诗歌从军行中的玉门关指：_，寄托了_。12. （7分）课文飞吧，海鸥，内容精彩再现。小海鸥又可爱又顽皮，它浑身_，翼尖一抹_，小眼睛_的，神情_。我不知它经历了什么：是风雨的_，是雷电的_，还是恶浪的_？四、 阅读检阅台 (共1题；共15分)13. （15分）阅读短文，回答问题。狼与仙鹤狼饿极了，他好不容易补到一只羊，便大口大口地吃起来。狼吃完一只羊腿，刚想吃另外一条，不料喉咙里鲠住了一根骨头。骨头鲠得很深，狼接连咽了几下口水，可是，骨头一动也不动。他急得团团转，不知如何办才好。这时，一只仙鹤从旁边走过，看见狼走投无路的样子，便上前打招呼：“喂，你怎么啦?”“啊“狼嚎叫了一声。他想说话，可是骨头使他发不出声音，只好望望地上的羊骨头，张开大口，让仙鹤看。“哦，你的喉咙里鲠了一根骨头。”仙鹤慢吞吞地说，“要我帮你钳出来吗？”狼点点头，嘴巴张得更大了。仙鹤施展了外科医生的本领，把她长长的尖嘴伸进了狼的大口，准确、熟练地钳出了骨头。“啊，仙鹤太太，太太好啦！”狼高兴得跳起来。仙鹤看到狼那样快活，连忙提醒：“你还没给做手术的报酬呢！”“报酬？给你报酬？”狼闪动着绿眼珠，露出一副凶相，“想一想吧，仙鹤太太，让你的头颈从我的喉咙伸回去，难道这不是报酬吗？”仙鹤恍然大悟，这才明白站在她面前的是一只凶恶的狼，一只货真价实的饿狼。她拍拍翅膀，急急忙忙飞走了。（1）“鲠”字不知读音，查字典用_查字法，先查_部再查_画。 （2）照样子各写两个词语。 慢吞吞（ABB）：_急急忙忙（AABB）：_（3）照样子改写句子. 例：难道这不是报酬吗？这就是报酬。难道狼的本性会改变吗？（4）本文的故事结局是仙鹤拍拍翅膀走了。想一想，如果仙鹤不飞走，故事可能有哪几种结局？选其中一种写下来。 五、 习作百花园 (共1题；共5分)14. （5分）习作 请你发挥想象，将清平乐村居这首古诗改写成一篇短文。题目自拟。字数：600字左右。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础训练营。 (共7题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、二、 综合展示厅 (共1题；共6分)8-1、三、 课本直通车 (共4题