语文版2019-2020学年六年级上册语文第二单元第6课《开国大典》同步练习C卷

语文版2019-2020学年六年级上册语文第二单元第6课开国大典同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共42分)1. （5分）看拼音写词语。fng f du qingbin hu du dunzh sh hu lu_2. （8分）比一比，再组词。渴_ 驱_ 祸_竭_ 躯_ 蜗_歇_ 岖_ 锅_3. （6分）我会填。白：共_画 第四笔是_。行：共_笔，是_结构。4. （6分）读儿歌，巧记字。（只写序号） 晴 请 情 清 精 睛有水河水（），有日天空_。有目大眼_，有言才能_。有米真_神，有心好心_。5. （9分）读句子，排顺序，填序号。_绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。_进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。_这条长廊长700多米，分成273间。_长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。_每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。_微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。6. （8分）花名入诗。接天莲叶无穷碧，映日_别样红。二、 阅读理解 (共2题；共12分)7. （9分）阅读新闻，回答问题有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。但是我淌（tng tng）着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心？”“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。“呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。“学校要开家长会要演剧但是老师这一次不选我当主角，却只要我在后台工作！那小龙反做了做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。云 你看看 这手表上面有些什么东西 妈妈一边揩干我眼泪 一面温和地问那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？”“小齿轮和螺（lu ru）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，这表是虚有外表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。”停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。”我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。（1）给短文加上合适的题目：_。（2）选择文中括号内正确的读音（3）给文中画线句子加上标点。_云_你看看_这手表上面有些什么东西_妈妈一边揩干我眼泪_一面温和地问_（4）手表是由_、_、_、_等部件组成的，其中让人喝彩的_，没有人喝彩的有_。（5）老师让我在后台工作，“我”为什么哭了？（6）最后“我”明白了什么？你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作？请举出例子。8. （3分）阅读下文，回答问题圆明园的毁灭片段圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着_的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在_，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在_。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至_历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（1）根据原文内容填空。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着_的山乡村野。漫步园内，有如漫游在_，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在_。上自先秦时代的青铜礼器，下至_历代的名人书画和各种奇珍异宝。（2）根据意思写出词语：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。_形容器物小巧玲珑，精致奇妙。_（3）读第二段，找出这两段之间的过渡句_。找出具体写出“它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。”的句子_。 （4）课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）按要求写句子。 彩虹桥 美丽的 有 天上一座（连词成句，并加上恰当的标点符号）外婆包的粽子十分好吃。（用划线的词语写句子）第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共42分)1-1