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文档简介

1 / 4 第九课 虫虫大聚会 第九课虫虫大聚会 教学目标 1.通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样的昆虫的形状、色彩等。 2.通过对各种昆虫的创意制作，使学生学会一些简单的折、剪、添等方法。教学重点、难点。 重点：能掌握基本的折叠法，并用添画、拼贴等方法制作昆虫。 难点：各种昆虫形象的设计。课前准备 （学生）彩色纸、剪刀、胶水、绘画材料（油画棒、水彩笔）。 （教师）昆虫图片、课件、范作、示范纸张。 教学过程 : 一、课前活动 发给学生一张白纸。 师：我们小朋友手中都有 一张白纸，这张白纸是平面的，你能用各种折、剪 等方法，把它变的立体起来吗？（叫学生随意的剪、折。） 二、新课导入 师：刚才大家用了许多方法，把纸变的立体起来了。金老师也用折的方法， 2 / 4 把纸立体起来而且变成了一把扇子。如果我把两把扇子合起来，我们看一看又变成了什么呢？ （出示两把扇子，并把它合起来变成一只蝴蝶。） 生：蝴蝶。 师：今天我们就要用各种折、剪、贴等方法，做一做美丽的昆虫。来一个虫虫大聚会。 三、了解不同昆虫的特点 师：你知道哪些昆虫，说一说。 生：螳螂、蜻蜓 师：金老师也带 来了一些美丽的昆虫，哪一个比较吸引你，请你说一说它有 哪些特点？ （出示各种形状及颜色的昆虫让学生欣赏，并叫学生说一说昆虫的特点。） 四、探索昆虫的制作方法 师：金老师用彩色纸制作了一条毛毛虫。你知道是怎么做的吗？ 请会的同学说，老师演示。 板书：剪、折、贴、添画 五、对昆虫进行创新制作 师：下面让我们进入联想空间 除了做毛毛虫的身体，还能做什么？ 3 / 4 生：蜻蜓的尾巴、蜈蚣的身体、蝴蝶的触角 师：金老师把这条毛毛虫卷起来，你能联想到什么？能成为其它昆虫的哪个部位？ 生：蜗牛的背 师：蜗牛的贝壳除了这样做之外，还能怎么做？ 生：把两把扇子合起来，变成一个圆 （要求学生对一样东西进行联想，它能成为其它昆虫的哪个部位？） 师：大家有这么多的想法。下面我们一起去欣赏一下其他小朋友制作的昆虫吧？ （欣赏各种制作好的昆虫，并说说或演示一些制作的难点。） 六、学生制作 师：下面我们就用大家灵巧的双手来做一只你喜爱的昆虫吧？ 呆会我们把制作好的昆虫放到这棵大树上，成为一个真正的虫虫大聚会。看一看哪些昆虫最漂亮、最特别。 七、评价 把制作好的昆虫贴到大树上。 师：你 喜欢哪一个，你觉得它哪里比较吸引你？ （教师适当的奖励色彩星、造型星、创意星。） 师：大家也可以自我评价一下，你觉得哪里做的比较好，奖4 / 4 励自己一颗色彩 星、造型星或者创意星。 师：在我们的大自然当中
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