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文档简介

1 / 3 第二框 “尊重他人是我的需要” 第二框 “ 尊重他人是我的需要 ” 导课：通过上节课的学习，说一说你所理解的自尊是什么？ 引入：我们对自我的认识是根据他人对自己的评价与判断而形成的，也就是说我们的自尊常常是在他人的鼓励、认同中形成的。要得到他人的尊重首先要尊重他人。 活动：课本第九页 “ 给我自尊的那个他 ” 。 活动开展时可播放轻松、舒缓的音乐。学生在小组内交流 “ 和他交往的故事 ” 。你同样会是别人的那个 “ 他 ” 。你的存在对他人有什么意义？ 称谓 被选 中的原因 和他交往的故事 爸爸 同学 2 / 3 老师 他人对我们的尊重与关爱，使我们充满了自豪与快乐。那我们也有责任去维护他人的尊严，这是自尊的需要。 议一议：课本 P10 的情景：如果你有类似的经历，你能怪别人不尊重你吗？ 说明：尊重他人，就是尊重自己 活动：感动续写， 让我们用自己的热情、尊重、关爱去温暖他人，让我们共同回味那温馨的一刻。 第一次 第二次 第三次 时间 3 / 3 地点 事件 影响 体会：同样的自尊，同样的快乐。
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