语文S版2019-2020学年小学语文二年级下册第四单元测试卷B卷.doc

语文S版2019-2020学年小学语文二年级下册第四单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共44分)1. （6分）我会给划线的字选择正确的读音。挨_打（i i） 嫉_（j j）妒 拨_（b b）开承_认（chng chn） 服侍_（sh s） 郑重_（zhng chng）2. （5分）查字典填空。“乃”用数笔画查字法应查_画。“熬”字，如果我们不认识，应先查_部，喜查_画。“寺”用音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_。 3. （1分）马的笔画顺序是_。4. （2分）将下列句子中划线部分的内容换成一个成语例：我们趴在地上必须一点也不动。我们趴在地上必须纹丝不动。李老师工作一点也不马虎_，极其认真负责，她经常连吃饭睡觉都顾不上_，真令人感动。5. （12分）读一读，连一连 一头_ 叶子 远_ 反 千里之行_ 呼作白玉盘一颗_ 小刀 开_ 少 解落三秋叶_ 粒粒皆辛苦一片_ 草莓 多_ 近 小时不识月_ 始于足下一把_ 黄牛 正_ 关 谁知盘中餐_ 能开二月花6. （13分）根据语境默写诗句。（1）韩愈在早春呈水部张十八员外一诗中，描绘出早春景色的句子是“_，_”。（2）己亥杂诗的作者是清朝的_，诗中表达渴望社会变革，重用各类人才的名句是“_，_”。（3）李贺在马诗中抒发了自己想干一番事业的情怀的句子是“_，_”。（4）题西林壁中给人以启发的诗句是“_，_”。（5）登鹳雀楼中给人以启发的诗句是“_，_”。（6）现在人们常用送杜少府之任蜀州中的名句“_，_”来表达对远别好友的深情厚谊。7. （5分）把下面的词语整理成句子，写下来。喜欢 花 的 公园里 你 吗二、 阅读理解 (共2题；共39分)8. （24分）阅读下面文字，回答问题姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀!我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“_。”然后欢叫着飞向林中。（1）小鸟是什么样子的？（2）“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”？_小鸟生病了。小鸟不喜欢我。小鸟想念妈妈和同伴了。（3）小鸟对着“我”拍拍翅膀，像是在说什么？请写在文中的横线上。（4）你想对小作者说什么呢？（5）通过字典公公的帮忙，你一定又认识了一些生字吧，与大家分享一下吧。生字朋友1：_，部首是_，音节_，组词_。生字朋友2：_，部首是_，音节_，组词_。9. （15分）阅读下文，回答问题 一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到（坐 座）位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他（壮 状）着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请（你 您）给我讲讲吧！”（1）选择括号内运用恰当的词语。 （坐 座）_位 （壮 状）_着胆子 请（你 您）_给（2）根据意思写词语。 照常做，按惯例。_形容思想处于模糊不清的状态。_（3）孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？ （4）你认为孙中山是个怎样的人？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)10. （5分）你喜欢哪一种小动物，请选一种写下来。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-