第二单元 可爱的家第三、四课时(新人教三下音乐教案)_第1页
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文档简介

1 / 4 第二单元 可爱的家第三、四课时 (新人教三下音乐教案 ) 第二单元可爱的家第三、四课时 第三课时 课 题：可爱的家 教学目标：以饱满、深情的声音演唱歌曲可爱的家，表达对家的热爱。 重点难点：准确的演唱歌曲的弱起节奏和附点节奏。 课前准备：打击乐器。 教学过程： 一、音乐游戏：七色迷宫 1、有多少条路可以走出迷宫？ 游戏规则：找到一条路时，必须把这条路线经过的音唱准确，小组形式找路线，比一比 哪个小组找的路线最多，唱的最准确。 2、谁能听出老师弹奏的路线？ 游戏规则：教师弹奏钢琴，学生听辨模唱，并且在迷宫中找到老师弹奏的路线。 二、学唱歌曲 1、听可爱的家录音范唱。 2 / 4 2、学习曲谱，教师范唱曲谱。学生随琴学唱第一、二乐句曲谱。 4/4125 353 0 4/4125 351 0 3、教师弹奏第三至第六乐句，学生模唱。 4、朗诵歌词。 5、轻声随琴演唱歌曲。 6、讲述自己 “ 可爱的家 ” ，感受体会爸爸、妈妈对自己的爱和家庭的温暖。 7、小组讨论：用什么样的声音来演唱这首歌曲？ 三、为歌曲伴奏 1、编配打击乐伴奏。 碰钟： 双响筒： 2、歌表演可爱的家。 第四课时 3 / 4 课 题：布娃娃 教学目标：通过欣赏布娃娃启发孩子们珍惜自己的幸福并且关爱每一个需要帮助的人。 重点难点：感受乐曲令人伤感的旋律和歌词，了解领唱、合唱的演唱形式。 教学过程： 一、音乐游戏：七色迷宫 1、有多少条路可以走出迷宫？ 游戏规则：找到一条路时，必须把这条路线经过的音唱准确，小组形式找路线，比一比哪个小组找的路线最多，唱的最准确。 2、谁能听出老师弹奏的路线？ 游戏规则：教师弹奏钢琴，学生听辨模唱，并且在迷宫中找到老师弹奏的路线。 二、导入 1、复习歌曲可爱的家。 2、我们都有一个温暖幸福的家，有爸爸 妈妈的关爱，但是还有一些没家的孩子 三、欣赏歌曲布娃娃 1、欣赏歌曲，感受歌曲的情绪。 2、听了这首歌曲，你有什么感受？ 3、复听歌曲，轻声跟唱，进一步熟悉歌曲旋律和歌词。 4 / 4
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