人教版（新课程标准）2020年小升初毕业预测语文卷（一）A卷.doc

人教版（新课程标准）2020年小升初毕业预测语文卷（一）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础训练。 (共5题；共15分)1. （2分）读一读，划线字的读音全部正确的一组是（ ） A . 咏柳（rng） 杜鹃（jun） 高龄（lng） 咨询处（z）B . 河堤（t） 解冻（ji） 格外（g） 湖心亭（tng）C . 剧场（j） 刺猬（wei） 宝塔（t） 探出头（tn）2. （6分）你能给下面字找形近字并分别组词吗？抗_狐_胆_3. （2分）下列汉字书写完全完全正确的一组是（ ）。 A . 咆哮 清瘦 潮湿 指手画角B . 拥戴 呼啸 澎湃 跌跌撞撞C . 呻吟 忧虑 保右 自作自受D . 祭奠 渔网 顾惜 苍白疆硬4. （2分）从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ）A . 我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？B . 雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。C . 他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。D . 我不会不去的。/ 我怎么会不去呢？5. （3分）根据标点符号写一句话。（1）_！（2）_？（3）_。二、 积累运用。 (共2题；共27分)6. （13分）理解古诗内容再填空（1）江南春的作者是_代的_。这首七言绝句在描写千里江南明媚可爱的春光的同时，流露出慨叹南朝的覆灭，国家兴亡之感。诗中写今的是_,_。怀古的是_,_。（2）春日偶成是_代_写的。这首诗描写了风和日丽的春日景色，抒发了作者春日郊游的愉快心情。作者通过诗中_、_、_、_、_等景物的描写，展现了自然有致的大好春景。7. （14分）根据所学内容填空。 （1）从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天_，夏天_，秋天_，冬天_。 （2）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，_。再近些，犹如，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。 （3）晋朝的大诗人陶渊明曾这样勉励我们珍惜时间：_，_。及时当勉励，岁月不待人。 （4）如果形容20世纪的伟大成就，可以引用诗句“_，_”。 （5）在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有_。 （6）游山西村这首诗中能表达“农家款待客人时尽其所有的盛情”的诗句是“_，_”。当遇到困难，穷尽气力却一筹莫展时，偶然间解决了问题时，人们会经常使用“_，_”这两句诗。 三、 阅读冲浪。 (共2题；共32分)8. （12分）阅读文言文，完成练习。晏子使楚晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，日：“使狗国者从狗门入。令臣使楚，不当从此门入。”傧者更(gng gng)道，从大门入。见楚王，王日：“齐无人耶，使子为使?”晏予对日：“齐之临淄三百闾(l)，张抉(mi)成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人?”王日：“然则何为使子?”晏子对日：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖(xio xio)主。婴最不肖，故宜使楚矣!”（1）为文中的加下划线字选择正确的读音。更_ (gng gng)道 不肖_ (xio xio)主（2）用自己的话来理解画线句子。（3）出自本文的三个成语是_、_、_，这三个成语用了_的修辞手法来表现齐国人多。（4）这则古文告诉我们，晏子是一个_的人。(请用两个四字词语回答)9. （20分）阅读短文，回答问题。周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军情，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状， 三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。（1）给画线的字选择正确的读音。既然_(j j) 惩罚_(chng chng)（2）写出画线字的含义。推却_ 却步_忘却_ 却敌_（3）在语段中找出下列词语的近义词。处罚-_ 商量-_ 招呼-_ 嫉妒-_（4）将语段中画线的句子改为陈述句。（5）结合语段内容，回答问题。“水上交战，用什么兵器最好？”体现周瑜的做法是？“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”体现周瑜的目的是什么？周瑜让诸葛亮立下军令状，又摆酒席招待他，这次说明什么？四、 口语交际。 (共1题；共3分)10. （3分）说话的时候，使用恰当的语气，能让人感到舒服。请你试着解决下面的问题，注意说话的语气。小明同学不小心把水洒到了我的作业本上，我会说：“_。”丽丽要到奶奶家去，可是妈妈让她在家里写作业，丽丽应该说：“_。”看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟她说：“_。”五、 习作天地。 (共1题；共5分)11. （5分）亲爱的小朋友，假如你会变化，你想变成什么呢？给你一次“变”的机会，请你展开想象的翅膀，编写一个故事。题目自拟，不少于350字。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础训练。 (共5题；共15分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、二、 积累运用。 (共2题；共27分)6-1、6-2、7-