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文档简介

美丽的田园教学设计教学内容：北师大版小学数学教材一年级下册第1314页“美丽的田园”。教材分析：教材中创设了“美丽的田园”这一情境，给学生提供了丰富多样的信息，是学生学习了20以内数的加减法后的一节综合练习课，目的是使学生能从日常生活中发现数学问题，感受数学与生活的联系，同时，也利用这一载体，帮助学生复习已学的20以内数加减法的知识，使学生的计算能力达到正确与熟练的要求。学情分析：本节课进一步让学生运用已学知识解决生活中的实际问题，学生解决问题时困难应该不大，问题在于学生是否能从这么多信息中准确找出数学信息，并根据找出的数学信息提出数学问题，这是一个难点，为此应该让学生学会思考，多进行交流，在交流和探讨中突破难点。教学目标：1.初步发展从具体的情境中提取数学信息，提出数学问题并进行解答的能力。2.巩固20以内数的加减法，并达到计算正确与熟练。3.初步发展有条理的思考问题的习惯。 4.能用所学知识解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系，感受数学的应用价值，激发学习数学的兴趣。教学重点、难点：重点：巩固20以内的加减法，能用所学知识解决简单的实际问题。难点：根据数学信息提出合适的问题，熟练进行20以内退位减法的计算。教学过程：一、 创设情境，提出问题1.春天来了，天气变暖了，我们的好朋友淘气、笑笑和智慧老人邀请我们到大自然中走一走，走进美丽的田园，看看能发现哪些数学信息，运用我们学过的知识能解决哪些问题。2.课件出示主题情境图，看一看，说一说图中有哪些数学信息？填一填。二、合作探究，解决问题1.同桌合作，把发现的数学信息填在书中的方框内。2.指名汇报，看看有没有漏掉。3.学生提出数学问题。（1）根据找到的信息提出数学问题。（2）让学生独立思考解决同学提出的问题。4.解答问题（1）树上的小鸟比空中的少几只？11-5=6（只）（2）淘气列式解决的是什么问题？8+6=引导学生根据算式中的数字找到相应的动物，再根据加法算式想一想求的是什么。（3） 交流：再提出几个数学问题，并试着解答。三、 实践应用出示课本“练一练”1.第1题：（1）出示图片，让学生观察，说说你能提出什么问题？（2）解决问题。（同桌讨论）（3）完成书上的填空。（4）集体订正。2.第2题：（1）指导学生理解题意。（2）学生独立完成，指名说一说你是怎么想的
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