进办公室礼仪

1 / 9进办公室礼仪进出办公区 言行守礼仪教学目标1、教育学生从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。2、教育学生从小养成各种礼仪。3、教育学生进出办公室要养成讲文明知礼仪的习惯。教学重点让学生懂得进出老师办公室的礼仪要求。教学难点使学生形成礼仪习惯。教学课时：1 课时教学过程一、谈话导入：同学们，你们经常进出老师办公室，都知道该怎样做吗？我请几名班干部来示范一下。这也是我们这节课要学习的内容。板书：进出老师办公室行规礼仪要求二、授新课1、进老师办公室须先敲门，喊“报告” ，经老师同意后，方可进入。问老师要用“请问” ，老师答后要道谢，说2 / 9“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西。2、进入办公室应放慢脚步，不大声喧哗，不影响老师备课，办公。跟老师谈话应采取站立姿势，老师让座后，方可坐下。3、向老师汇报工作，谈事情，或回答老师的问题，态度要诚恳，语气要平和，不要七嘴八舌，打断别人说话。虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。4、离开老师办公室时，要向老师礼貌道别，并注意随手关好门，再离去。5、老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，等老师办完事或谈完话后再找老师。6、进出校及上下楼梯遇见老师要主动让行。7、大家一起学儿歌。儿 歌同学们，要注意，进办公室守礼仪。先敲门，喊“报告” ，老师批准再进去。脚步缓，别喧哗，老师让座再坐下。谈工作，说事情，语气诚恳平和话。要学会，尊重人，听人说话要虚心。3 / 9离开老师办公室，礼貌道别关好门。三、小结：这节课我们学习了日常行为规范，希望同学们对照小学生日常行为规范和进出老师办公室行规礼仪要求规范我们的行为。升降旗 须文明教学目标1、教育学生从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。2、教育学生从小懂得举行升旗仪式的时候该怎么做。3、教育学生从小会使用各种礼仪习惯。教学重点教会学生行队礼和注目礼。教学难点使学生形成良好的礼仪习惯。教学课时：1 课时教学过程一、谈话导入：同学们我们每周星期一的早上都要集合在操场上干什么？就是我们这节课要学习的内容。板书：参加升旗仪式行规礼仪要求二、授新课：4 / 91. 升国旗仪式前，听到集合号，迅速列队站好，检查服装是否整齐，有序进场，保持安静。2. 迎国旗时，要庄严肃立；目视国旗，规范行礼；未入队列的同学应原地站好，行注目礼。升国旗时，面对国旗行少先队队礼。直至国旗升顶毕。3. 唱国歌时，神情庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。4. 听国旗下的演讲时，讲话前，大家要鼓掌欢迎；讲话时，要专注听讲；讲话毕，要鼓掌致谢。升旗仪式结束后，要按要求整齐退场。5.学习儿歌，付诸行动。儿 歌听到集合号声响，迅速列队整服装。行进有序快静齐，精神抖擞进操场。升旗式，受教育，尊重国旗守礼仪。升国旗，要肃立，大家立正齐敬礼。唱国歌，要庄重，唱正确，放高声。升旗仪式结束后，整齐安静快退场。三、小结：5 / 9这节课我们学习了参加升旗仪式行规礼仪要求礼仪规范，希望同学们对照老师讲的这些规范我们的行为。回家继续训练。进出办公室礼仪教学目标：1知道文明进出老师办公室的具体要求。2懂得要做一个守规矩、有礼貌的好孩子。教学重点、难点：通过观看一些进出办公室的场景图片让学生懂得如何规规矩矩进出老师的办公室并养成良好的习惯。课时划分：一课时教具准备：红色的小花、金色的小星星教学过程：一前提测评1观看小品懂礼貌的好孩子 。2学生说说最喜欢小品中的哪个角色？为什么？3揭题，板书课题。二认定目标三导学达标1礼仪导航引导看图，教师适当补充讲解并组织活动，让学生积极参与表演。6 / 9图一：让学生先观察小朋友在干什么，然后读读旁边的文字，懂得进办公室前要先敲门，不能擅自推开或在门外大叫，老师补充讲讲敲门的要求，然后展开活动让学生练习。图二：进门时要先喊“报告” ，得到老师的允许后再进入，仪态要大方、自然。请一小组进行表演，评评谁表现最好。图三：进入办公室后，先向老师问好，问好时面露笑容，眼睛要与老师交流。同桌分别扮演老师、同学进行表演。图四：接递东西用双手，同桌进行练习。图五：请教完老师要说“谢谢” ，离开时询问“老师，我可以走了吗？”得到老师的允许后向老师说“再见” ，再退出。指名上台表演。听彬彬、雅雅的对话，让学生说说懂得了什么，并想想进出办公室还应注意什么。师补充：如果办公室有别的老师，应注意向他们行礼或问好，但人较多或老师正在集中精力办公时，可以不打扰其他老师。此外，进出办公室，开关门和走路时要轻，如有其他老师，谈话的声音要小，尽量不影响老师工作。闭眼倾听礼仪姐姐的赞美。2星光闪耀。7 / 9老师范读小诗老师，请喝一杯水 。同桌练习朗读小诗，把它读通读顺。练习背诵并进行表演，奖励“小星星” 。3快乐体验。说一说：你认为进出办公室要注意哪些礼节呢？平时你做到了吗？演一演：分组演练小品文明进出办公室 ，给优胜组每人奖励一朵小红花。小结评星。四达标测评继续完成评星表。课后学生、老师一起监督哪些同学能真正做到文明进出老师的办公室。进出老师办公室礼仪教学目标：知道进出办公室的基本礼仪。懂得办公室是老师工作的场所。进出办公室要懂礼貌，讲礼仪，这也是对老师的尊重。教学重点：进出老师办公室的规范教学准备 多媒体课件。教学方法：合作探究教学过程：8 / 9一、故事导入师：故事中在饭店哪个人可笑？为什么？ 你进过办公室吗？进出老师办公室需要注意什么礼仪呢？板：进出老师办公室礼仪 二、学习过程1.读读、记记： 练习朗读礼仪歌，把它读通顺，读熟练。指名读礼仪歌。2.读读、说说：进出老师办公室需要注意什么礼仪呢？与老师交流过程中呢？自读自悟，找找答案，然后在小组中交流一下，汇总后派代表发言。3.演演、练练： 情境表演文明进出办公室三、课堂小结学了这节课，你有什么收获呢？师生从一进门按时间的顺序进行总结1、进老师办公室须先敲门，喊“报告” ，经老师同意后，方可进入。2、进入办公室应放慢脚步，不大声喧哗，不影响老师备课、办公；跟老师谈话应采取站立姿式，老师让座后，方可坐下。3、向老师汇报工作、谈事情，或回答老师的问题，9 / 9态度要诚恳，语气要平和，不要七嘴八舌，打断别人说话。4、离开老师办公室时，要向老师礼貌道别，并注意随手关好门，再离去。 补充：如果办公室有别的老师