2019-2020学年九年级第上期科学第二次阶段考试试卷C卷.doc

2019-2020学年九年级第上期科学第二次阶段考试试卷C卷一、 选择题（本题共有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一 (共15题；共45分)1. （3分）下列关于金属资源的说法中，不正确的是（ ）A . 自然界中除少数不活泼的金属（如金、银等）以单质形式存在外，其余都以化合物形式存在B . 自然界中的金属资源是取之不尽的C . 防止金属锈蚀、回收利用废旧金属可以保护金属资源和环境D . 合理开采矿物、寻找金属代用品都是保护金属资源的有效途径2. （3分）下列叙述中，不正确的是（ ）A . 酸碱指示剂常用于检测土壤的酸碱性B . 消石灰常用作建筑材料及改良酸性土壤C . 自来水厂常用氯气来吸附水中的悬浮物，以使水澄清D . 碳纳米管材料的强度是钢的100倍，且轻而柔软，可用于制防弹衣3. （3分）下列实验方案或措施不合理的是（ ） A . 用酚酞鉴别食盐溶液和白醋B . 用CO2鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液C . 用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸D . 用稀盐酸除去铜粉中混有的少量铁粉4. （3分）下列关于模型的说法正确的是（ ） 某种物体的放大或缩小的复制品可以是一幅图、一张表或计算机图像可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图有的模型是抽象的，如一些数学公式A . B . C . D . 5. （3分）类推是科学学习中常用的思维方法，以下说法中错误的是（ ） 铁能置换出硫酸铜溶液中的铜，所以也能置换出硫酸钠溶液中的钠。NaOH能使无色酚酞溶液变红，所以Cu(OH)2也能使无色酚酞变红氮肥NH4Cl不能与碱混合使用，所以氮肥NaNO3也不能与碱混合使用Cl-的检验最好用AgNO3溶液和稀HNO3 ， 所以SO42-和Cl-的区别也最好用AgNO3溶液和稀HNO3A . 只有B . 只有C . 只有D . 全部6. （3分）实验室中有两瓶失去标签的稀盐酸和氯化钠溶液，下列四种试剂中能将其鉴别出来的是（ ） A . AgNO3溶液B . 无色酚酞试液C . K2CO3溶液D . Na2SO4溶液7. （3分）小明同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反应时，忘记了滴加酸碱指示剂为了确认滴加的盐酸是否已经过量，从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中，用某种试剂进行检验如表是小明同学设计的实验方案，其中错误的是（ ） 实验方案使用的试剂判断的方法 A铁粉如果有气泡产生，表明盐酸已经过量B氧化铜如果氧化铜溶解，溶液变蓝说明盐酸已经过量C 酚酞如果溶液仍为无色，表明盐酸已经过量D碳酸钠粉末如果有气泡产生，表明盐酸已经过量A . AB . BC . CD . D8. （3分）“对比法”是实验探究中常用的一种科学方法，分析下图铁钉生锈实验的设计，得出的结论不正确的是（ ）A . 对比可以说明铁生锈一定要有氧气参加B . 对比可以说明铁生锈一定要有水参加C . 对比可以说明铁生锈一定要有水参加D . 对比可以说明铁生锈必须水和氧气同时参加9. （3分）水稻对镉的吸收量与土壤pH关系如图所示。下列物质可用于改良土壤结构，降低水稻对镉吸收量的是（ ） A . 熟石灰B . 硫酸铜C . 稀盐酸D . 氯化钠10. （3分）铜粉和炭粉的混合物在空气中充分燃烧，所得固体产物与原混合物的质量相等，则原混合物中铜粉的质量分数为（ ） A . 20%B . 33.3%C . 80%D . 81.2%11. （3分）踮脚是一项很好的有氧运动(如图)，它简单易学，不受场地的限制，深受广大群众的喜爱，踮脚运动的基本模型是杠杆，下列分析正确的是（ ） A . 脚后跟是支点，是省力杠杆B . 脚后跟是支点，是费力杠杆C . 脚掌与地面接触的地方是支点，是省力杠杆D . 脚掌与地面接触的地方是支点，是费力杠杆12. （3分）下列事例中，人对物体做功的是（ ）A . 举着杠铃原地不动B . 扛着米袋慢慢登上楼梯C . 提着水桶在水平地面上匀速前进D . 用300N的力推汽车，汽车没动13. （3分）酒精测试仪可检测驾驶员是否酒后驾车，如图是它的电路图。图中酒精气体传感器的电阻的倒数与酒精气体的浓度成正比，如果测量到酒精气体浓度越大，那么（ ） A . 传感器的电阻越大B . 通过传感器的电流越小C . 传感器两端的电压越大D . 电压表的示数越大14. （3分）2018年2月13日，刘佳宇在平昌冬奥会单板滑雪女子U形场地赛首获该项目奥运奖牌。场地为半圆形轨道，她以一定的速度从A点向下俯冲，经轨道达到最高点E，图中“”代表刘佳宇在不同时刻的位置，不计摩擦力和空气阻力，则（ ）。 A . A点的机械能小于E点的机械能B . B点的动能等于D点的动能C . A点到C点重力做功，动能增加D . C点到E点机械能都转化为内能15. （3分）如图是一种切甘蔗用的铡刀示意图。下列说法正确是（ ） A . 刀刃很薄可以增大压力B . 铡刀实质上是一种费力杠杆C . 甘蔗放在a点比b点更易被切断D . 手沿F1方向用力比沿F2方向更省力二、 填空题（每空2分，共40分） (共10题；共40分)16. （4分）如图所示是汽油机的_冲程；常常用水冷却发动机是利用了水的比热容_的特性；完全燃烧01kg的高能汽油，放出的热量为_J如果这些热量被质量为100kg、初温为20的水完全吸收，可以使水的温度升高_【q汽=462107J/kgC水=42103J/（kg）】17. （4分）物质王国举行一场趣味篮球赛。某队由铁、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成，比赛中，由氯化铜“队员”发球，“队员”间传接球，最后由 D 位置“队员”投篮进球完成有效进攻。传接球“队员”间物质必须能相互反应，场上“队员”位置及传球路线如图。（1）已知D 位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”，则 D 位置“队员”代表的物质是_； （2）连线的反应属于基本反应类型中的_反应； （3）为实现“快速进攻”，氯化铜除传球给A位置“队员”外，还能直接传球给“队员”_（填物质名称）。 18. （4分）用一个动滑轮把重100牛的物体匀速提到5米高的楼上，作用在绳上的拉力F为60牛，则拉力F做的功为_焦，动滑轮的机械效率为_。 19. （4分）如图所示，用F=40牛顿的水平拉力，通过一个滑轮，在2秒内使重为200牛顿的物体A水平向右匀速移动3米。此滑轮属于_填“定滑轮”或“动滑轮”），在这个过程中拉力F的功率是_瓦特。 20. （4分）小江在学习复分解反应时，对复分解反应的条件产生了兴趣，于是她和小组内的同学仅用以下药品展开了探究活动。 药品：稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、硝酸钡溶液、氯化钠溶液、酚酞溶液【查阅资料】硝酸钡溶液显中性，且Ba2+有毒【实验探究】小江做了下列几组实验组合序号组合物质H2SO4NaOHH2SO4NaClH2SO4Na2CO3H2SO4Ba（NO3）2NaOHBa（NO3）2Na2CO3Ba（NO3）2实验结束后，他们将所有废液收集在废液缸中静置，观察到白色沉淀和无色的上层清液为了确定清液的成分，继续展开探究取少量清液于试管中，向其中滴加几滴硝酸钡溶液，无明显现象另取少量清液于另一只试管中，滴加几滴_，有白色沉淀产生【解释与结论】探究活动结束后，小组内成员通过讨论分析，一致认为清液中含有的离子除Na+、Cl外，还有_（指示剂除外）【处理废液】为了防止污染环境，小江向废液缸中加入适量的_，对废液进行处理后，将固体回收进一步处理，溶液排放21. （4分）某研究性学习小组的同学对酸和碱之间的反应进行了如下探究： （1）实验 1：证明酸和碱发生了反应。在图甲中，判断氢氧化钠溶液和稀盐酸恰好完全反应的实验现象是_。 （2）实验 2：测量酸和碱反应过程中温度的变化情况。 往一定量的稀盐酸中逐滴滴加氢氧化钠溶液，烧杯中溶液温度变化如图乙所示。请 判断 A 点时溶液的酸碱性为_性。若改为将等量稀盐酸往氢氧化钠固体中滴加，反应过程中最高温度远高于图乙中的最高值。请做出合理解释。_。22. （4分）如图所示，电源电压保持不变，R1 是定值电阻，闭合开关，电压表的示数如图所示为_V。当滑动变阻器的滑片向右移动时，电压表的示数将_（填“变大”、“变小”或“不变”），电压表示数和电流表示数的比值将_（填“变大”、“变小”或“不变”）。23. （4分）如图所示是小明家的电子式电能表，此时电能表显示的示数为18.5kW.h，表盘上标有“3200imp(kW.h)”，若小明关闭其他所有的用电器，只接通一只“220V100W的电灯，使其正常工作1h，则电灯消耗的电能是_kWh，电能表的指示灯闪烁_次。 24. （4分）如图，AB为能绕B点转动的轻质杠杆，中点C处用细线悬挂一重物，在A端施加一个竖直向上大小为10N的拉力F，使杠杆在水平位置保持平衡，则重物G= _N。若保持拉力方向不变，将A端缓慢向上提升一小段距离，在提升的过程中，拉力F将（选填“增大”、“不变”或“减小”）_。 25. （4分）在老师指导下，小科做了如下实验：点燃燃烧匙上的钠，迅速伸入盛有 CO2 的集气瓶中，盖上玻片，钠继续燃烧。反应结束后发现：集气瓶内壁附着黑色小颗粒，燃烧匙上粘附着灰白色固体。小科获知灰白色固体中的黑色固体成分是碳，但不清楚其中的白色固体成分是什么，于是进行了如下探究【提出问题】白色固体的成分是什么？ 【建立假设】假设一：白色固体的成分是氧化钠； 假设二：白色固体的成分是碳酸钠；假设三：白色固体的成分是氧化钠和碳酸钠的混合物。【进行实验】步骤 1：取燃烧匙上灰白色固体于烧杯中，加入适量的水充分溶解，过滤，得到滤液； 步骤 2：取少量步骤 1 中的滤液于试管中，滴加 2 滴酚酞试液，溶液变成红色。结论： 白色固体的成分是氧化钠。有同学认为通过该实验得出的结论不正确，其理由是_。步骤 3：取少量步骤 1 中的滤液于试管中，滴加足量稀盐酸，溶液中有气泡冒出，结论是_。步骤 4：取少量步骤 1 中的滤液于试管中，加入过量的氯化钙溶液，出现白色沉淀，然后过滤，向所得滤液中滴加酚酞试液，无明显现象。则假设_成立。三、 实验探究题（共5题，26题第一空1分，其余每空2分，共35 (共4题；共29分)26. （7.0分）某校同学开展了如图所示“溶液酸碱性的检验”的实验活动： （1）把自制的紫色紫薯汁按图1所示分别滴加到试管中，观察到的现象如表所示： 溶液白醋盐酸食盐水草木灰水石灰水加入紫薯汁后的颜色红色红色紫色绿色绿色图1中存放紫薯汁的仪器名称是_；由表可知，紫薯汁能做酸碱指示剂，遇到稀硫酸溶液显示的颜色是_；（2）用pH试纸测定图1中部分溶液的酸碱度：草木灰水pH7，属于_填“酸性”、“中性”或“碱性”）溶液，白醋pH_（填“”、“”或“=”）7； （3）图2是三位同学分别测定某溶液酸碱度的操作示意图，其中正确的是_（填“A”、“B”或“C”，下同），可能导致被测溶液的pH数值发生改变的错误操作是_。 27. （10.0分）小明学会了测小灯泡的功率后，在老师的启发下，进一步思考：电流一定时，小灯泡功率跟电阻有什么关系呢？于是他利用如图所示电路，选用分别标有“1.5V 0.25A”、“2.5V 0.3A”和“3.8V 0.3A”字样的小灯泡L1、L2、L3 ， 测出它们在电流相同时的电阻和功率，来探究小灯泡功率与电阻的关系。 （1）他将灯L1接入电路，请你用笔画线代替导线，帮他将实物电路连接完整。 （2）若闭合开关后，发现灯泡很亮，且调节滑动变阻器时电压表、电流表的示数均无变化，以下三个选项中不可能是电路中存在的问题的是 （选填字母序号）。 A . 滑动变阻器短路B . 滑动变阻器断路C . 滑动变阻器接成了上面两个接线柱（3）排除故障后，闭合开关，他调节滑动变阻器的滑片P，使通过灯L1的电流为0.2A，再测出L1两端的电压，此时电压表示数如图所示，为_V，然后计算出此时灯L1的电阻是_，实际功率是_W。 28. （6分）为探究影响重力势能的大小的因素，小金利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图甲所示的实验。 （1）要探究重力势能的大小与高度的关系应选择图哪两个图进行比较?答： _。 （2）小金为了探究“重力势能大小与物体质量是否有关”，选择了b和c进行实验，老师说她的选择是错误的，请你分析原因：_。 （3）本实验中，主要采用的科学研究方法是转换法和_。 （4）图a中的重物被手释放由静止下落到接触小方桌的过程中，下落高度与时间的关系如图乙所示。在如图丙所示的四个选项中，描述重力对重物做功大小与下落时间关系最接近正确的是_。 29. （6分）小东对某农田的土壤酸碱性和改良方案进行研究。请填空： 取样：如图所示在农田的四点，各取耕作层土壤约1千克，让其自然风干，磨成粉状后混合均匀备用(以下称为土样)。（1）【实验1】土壤酸碱性的测定 实验目的：_。实验方法：取5 克土样，放入碗底。加入自来水10毫升，用玻璃棒充分搅拌均匀，待其静置澄清后，用玻璃棒蘸取清液到精密pH试纸(可精确到小数点后一位)上，即与标准比色卡比较，读出土样的pH。实验记录：进行三次实验，测得pH分别为：3.6、3.5、3.7。结果分析：从测定结果看，此土壤呈_(填“酸”或“碱”)性；此实验方法有一处不够严密，请给予指出并改正：_。（2）【实验2】用不同改良剂进行土壤改良的对比实验 实验目的：研究不同改良剂对土样酸碱性的改变情况。实验方法：取三份土样各500克，分别加入0.2克不同改良剂和约l升左右的水，充分搅拌静置后，测定清液的pH。实验记录(见下表)：加入的改良剂重过磷酸钙熟石灰草木灰有效成分化学式Ca(H2PO4)2Ca(OH)2K2CO3测得的pH3.110.34.1结果分析：从本实验结果看，不能用于改良此土壤的改良剂是_；为增强对比实验的说服力，在上述实验方法中，你认为对每种改良剂进行实验所加水量的要求应该是_。（3）【实验3】改良剂用量的测定实验 实验目的：研究使500克土样呈中性所需熟石灰的质量。实验方法：_。四、 解答题（共5题，每题8分，共40分） (共5题；共40分)30. （8分）碳酸氢钠片是一种常用药，能用于治疗胃酸过多，这是因为人体的胃液中含有盐酸。已知：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2，为测定药片中碳酸氢钠的 含量，小科进行了如下实验： （1）小科认为，要测定药片中碳酸氢钠的含量，实验中需要采集两个数据：一是测出碳酸氢钠片样品的质量；二是根据碳酸氢钠与盐酸的反应原理，通过实验测出反应生成的质量。 （2）小科按如图甲的实验方案，取药片和足量的稀盐酸进行实验，通过测量反应前后总质量的变化来采集实验数据。同学们认为，测得碳酸氢钠的质量分数会偏大，原因是_ （3）为减小实验误差，小科又设计了如图乙的实验方案，取药片和足量的稀盐酸进行了三次实验，采集的实验数据如表： 实验序号123碳酸氢钠片样品质量/克3.03.03.0反应前总质量/克193.8194.6193.6反应后总质量/克192.6193.6192.5二氧化碳质量/克请计算药片中碳酸氢钠的质量分数。31. （8分）浓硫酸具有脱水性，可理解为：能把小木棍、蔗糖等中的氢元素和氧元素“脱出”结合生成水。 （1）用小木棍蘸取浓硫酸少许，一段时间后，小木棍上出现的实验现象是_。 （2）在蔗糖（C12H22O11）分子中，氢、氧原子个数比是_。如果蔗糖完全脱水，则生成C和H2O的质量比是_。 32. （8分）小华同学为探究水流对不同形状物体的冲击力，设计了一个实验装置，如图甲所示。电源电压保持3V不变，电流表量程为01A，电阻不计，粗细均匀的电阻丝MN全长12cm，总电阻为9，它的阻值与其接入电路的长度成正比。水平光滑杆AB上套有弹簧，弹簧弹力与其伸长量x的关系如图乙所示，弹簧左端固定，右端连接有滑块，滑块与滑片P、物体Q通过硬杆相连。滑片与电阻丝始终保持良好接触，水流冲击力为零时，滑片P刚好与电阻丝左端相接触，此时电流表满偏。测量时，滑块稳定后，小华通过电流表示数可计算出物体受到的水流冲击力大小。 （1）电阻Ro的阻值为多少？ （2）当电流表读数为0.5A时，物体所受的冲击力大小为多少？ 33. （8分）抹香鲸是世界上最大的齿鲸，它在所有鲸中潜水最深且最久，号称“潜水冠军”，如图所示。一头体长19米，体积24米3的成年抹香鲸可轻松潜至1000米深的海底。 （1）求潜至此深度时，抹香鲸所受到的浮力大小F浮。 （2）若抹香鲸继续下潜至2000米深的海底