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文档简介

1 / 4第二课 在承担责任中成长教学案第二课在承担责任中成长教学案第三课时让社会投给我赞成票（教学案）主备人：刘文秀审核人：使用者时间：目标点击：1、情感、态度、价值观目标：自觉增强责任意识，服务社会、奉献社会，做一个负责人的公民。2、能力目标：积极参加社会实践活动，提高社会实践能力和服务社会、奉献社会的能力。3、知识目标：从小事做起，养成负责任的习惯；知道法律的重要作用。解读重、难点：“积极承担责任，服务社会、奉献社会”是本课学习的重点。担负起自己的社会责任，树立奉献意识是本单元学习的根本目的，因而如何承担社会责任，采用何种形式奉献社会，自然成为本课学习的重点。学法推荐：1、联系 XX 年度“感动中国”十大人物的先进事迹，了解赢得社会赞成票的正确途径。2、通过身边的榜样，感悟做一个负责人的公民，应从身边的小事做起，养成负责任的习惯。学前准备：2 / 41、观察我们周围的人和事，记录令我们称赞的瞬间。2、对自己开学以来的表现，至少找两名同学作出评价，并请他们提出建议。学习流程（一） 、教师导入：（2 分钟）略（二） 、自主构建：（10 分钟）1、我发现的问题：（快速阅读教材，并将发现的问题记录下来。 ）2、知识结构整理：（三）展示交流（1）阶段小结：教师组织学生以小组为单位，对自主学习的任务进行展示与交流，通过小组合作形成简单的知识网络。对组内共疑的问题在班内寻求答案。 （23 分钟）(2)活学活用：请选择你喜欢的一个 XX 年度“感动中国”人物，想一想，他们是如何赢得社会的赞成票的。 （完成后把你的观点与组内其他成员进行交流、共享。7 分钟）我的选择：我的认识：她（他）们之所以赢得社会的赞成票，是因为：3 / 4-我的打算：我最想得到（谁的）赞成票，为此，我打算：-（四）重点探究（13 分钟）有意义的的双休日双休日为我们发展个性，参与社会实践活动提供了充裕的时间和空间，如何安排好这一自主性极强的时间，让自己的双休日过更有意义，相信这是许多同学关心且烦恼的问题，今天，让我们共同来关注这一问题。（以小组为单位，对学习任务进行探讨、交流，通过小组合作解决疑问。 ）（1）我心目中描绘的有意义的双休日是这样的：（2）我现在遇到的主要问题是：4 / 4（3）请你在同学的帮助下，解决上述问题，并对未来的双休日作出设计。（五）巩固提升（5 分钟） 。 “感动班级”人物评选候选人推荐：主要事迹：我设计的颁奖词：（六）课外拓展（1 分钟）以小组为单位，共同确定一名推荐人，并为他制作一张海报进行宣传。 （宣传海报应包括推荐人姓名，主要事迹，推荐理由，颁奖
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