足球特色学校工作总结

1 / 14 足球特色学校工作总结 创建足球特色学校 打造阳光和谐校园 创建全国校园足球特色学校汇报材料 Xx 始建于 1955 年 3 月 , xx 年 xx 月被 xx 教育厅命名为“甘肃省示范性普通高中”，近年来，学校始终坚持以办人民满意的教育为目标，全力打造和谐校园、书香校园、平安校园，积极开展规范化、系列化、多样化的体育活动，特别是通过丰富多彩的校园足球活动，打造了精彩纷呈的足球文化，全面提升了校园足球水平和学生综合素质，有力地推动了学校阳光体育活动开展，推进学校体育工作科学发展，促进学生健 康成长和全面发展，取得了显著成绩。主要做法是： 一、不断加强组织领导，制定完善规章制度 1.学校全面贯彻学校体育工作条例，高度重视体育工作，尤其是校园足球工作，始终把实施素质教育和提高学生体质健康水平当作学校体育工作的中心任务来抓，严格按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。 2.统筹规划，将校园足球纳入学校五年发展规划，在学校文化建设中突出体育文化建设，尤其是校园文化足球建设。在每年制定的年度计划中，将足球特色学校建设作为一项永不竣工的工程来抓， 严格执行各项计划，确保计划落2 / 14 到实处。 3健全工作机制，成立了由校长负责，分管副校长主抓，各科室主任、班主任、体育组全体老师参加的学校足球工作小组，全面负责学校的足球工作。学校每学期召开一次校园足球工作会议，在认真研究学校和学生的实际情况的前提下，制定详细计划，做到任务明确，责任到人，活动内容丰富多彩、活动形式注重创新。体育活动的开展，突出学生的参与性和活动实效性。 4制定并完善了 xx 校园足球工作制度 xx 校园足球工作三年计划 xx 体育教师、教练员岗位职责 xx足球运动代表队 管理制度 xx 校园足球安全防范管理办法 xx 校园足球师资培训计划 xx 校园足球竞赛办法等规章制度，并且不断完善，保证了学校足球工作的全面、健康、和谐发展。 二、配齐配强体育师资，建设一流体育设施 1配齐配强体育师资。我校现有专职体育教师 8 人，其中 1 人毕业于西北师范大学足球教育专业。在课堂教学评优、多媒体课件比赛中 3 人 8 次获得省市级一、二、三等奖，他们各自学有专长，经常被 xx 市教育局、体育局抽调，担任各类比赛裁判工作。近年来，学校注重体育教师继续教育，先后派出 10 人次参加各种 培训和学习。 2落实体育教师各项待遇。学校严格按照上级下达3 / 14 的体育教师工作待遇，每年为他们购置运动衣裤鞋。体育教师 开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。 3场地设施建设完备。按照中小学体育器材和场地标准，逐步完善了体育硬件建设。现在，学校拥有 400米标准塑胶跑道、人工草坪足球场一个，面积 19514 平方米；篮球场 5 个，面积 3194 平方米；排球场 4 个，面积 1597 平方米；室外羽毛球场 2 个，室内羽毛球馆 778 平方米；室外乒乓球台 1951 平方米，室内乒乓球馆 389 平方米；体操房一个，面积 300 平方米；露天健身路径 1951 平方米。按照中小学体育器材设施配备目录，配齐体育器材。根据体育教学实际，配齐各类体育教学、课外活动、业余训练器材，每年及时对损坏缺额器材进行更换、维修、补充。一流的体育场地，齐全的体育器材，充分满足了师生锻炼身体的需求及不同体质学生锻炼的多样性需求，保证了校园足球活动的有序开展。 4体育经费保障充足。学校设立有体育工作专项经费，并纳入学校年度经费预算，原则上年生均体育教育经费不 低于 10%，保证了体育和校园足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤4 / 14 害险。 三、课程设置规范科学，校园足球文化浓厚 1教学理念先进。学校始终坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展， 健康成长。 2保证体育时间。坚决保证学生每天锻炼不少于一小时，严格按照国家规定的课程标准开足开齐体育课，每班每星期 2 个课时，坚决杜绝减课、占课，甚至不开课的现象。体育课加大足球教学比例，保证 1 课时上足球课或开 展足球相关的活动。通过大课间、体育课、专题足球课等方式，加大了足球相关知识、技能的普及力度，足球课已成为学生最喜欢上的课之一。 3.开发足球课程资源。近年来，学校体育教师在省市级刊物发表论文 20 余篇， 2016 年， xx 老师参与的甘肃省省级规划课题高中课堂情境下渗透青少年科技创新能力培养的研究通过省级鉴定。学校充分利用体育教师专业优势，积极开发足球校本课程快乐足球。该教材对学生熟悉规则、提高技术、战术，增强体质、提高心理意志品质和培养良好的道德作风具有一定的帮助。实施适合学生年龄特点的足球教 学和课外活动。 4.积极营造浓厚的校园足球文化，为开展校园足球5 / 14 活动营造舆论氛围。学校在师生中倡导 “校园足球文化”，通过玩足球、画足球、讲足球、舞足球、赛足球、足球啦啦队等形式多样的活动来宣传足球知识，普及足球活动。学校利用校园广播、校园网、橱窗和新闻媒体广泛宣传校园足球运动的开展情况。建立了基于互联网的校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。 四、足球训练不断规范，竞赛制度日臻完善 1学校成立足球队，现有校级男女足球训练队各 1支，共计 40 人；年级 男足球训练队 3 支，共计 45 人，女足球训练队 2 支，共计 30 人；班级都有足球队，各运动队建立了齐全的运动员档案，制定了训练计划。如今，学校已经形成了浓郁的校园足球氛围，“人人都参与，班班有球队，年年搞足球比赛”“已经成为我校的长效机制。在校学生基本达到全员参与足球。 2开展科学训练。学校高度注重足球运动队的训练，基本形成了教师有特点，学生有特长，比赛有成绩，社会有影响的学校运动队建设模式。要求做到五个落实：教师落实，队员落实，时间落实，场地器材落实，经费落实，保证了体训队的训练和比赛。同时，在多年 训练和教学中也形成了三级训练体系，教练员管理严格，训练科学。并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。 3建立竞赛制度。学校不断完善校内足球竞赛制度、6 / 14 并趋于稳定；每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛，每个班级参与比赛场次每年不少于 10 场。同时，由于我校场地设施条件好，健身器材数量多、品种全、场地一流，每年承办市体育局、市教育局组织的各项比赛。学校一流的体育设备有利于区域联赛开展。 4支持学生发展。作为 xx 市体育特长生招生学校，可以招收到体育方面的优质生源， 学校鼓励有天赋、有潜力学 东方高级中学 2016 年校园足球工作总结 2016 年我校在市教育局，体育局和市校足办的领导，扶持下，结合我校实际情况，因地制宜，制定了一整套校园足球在东方高中实施和发展的细则。 2016 马上就要过去了，回首 2016 我们取得了辉煌的成绩，同时也有不足。现对 2016 年的工作做一梳理。 一、 领导重视 制度健全 自校园足球活动开展以来，我校就成立了校园足球领导小组，由赵永校长任组长，主管校长，教导处主任，足球专职教师任副组长。成员由各年级 组长等担任。建立了东方高中开展校园足球活动的各项规章制度。每月定期召开一次联席会，对该月的工作进行总结。 二、 师生齐参与 1我校每周大课间有三次是足球活动，让会踢和不7 / 14 会踢球的师生都和足球有亲密接触。 2在各年级的体育课上都开了足球课，使更多热爱足球的学生能在足球理论和技术上有所提高。 3每学期各年级举行“校长杯”足球班赛，制定政策鼓励班主任参加，对取得前 3 名的班级给与奖励，并设公平竞赛奖，优秀组织奖。冠军由校长亲自颁奖。 三、积极参加省市有 关校园足球的各项活动 我校积极参加校园足球的各项活动，坚决执行上级单位下达的各项任务，积极配合有关部门努力开展好足球进校园。在校领导的大力 支持下，在学校部门的积极配合下， 2016 年校园足球开幕式和首轮比赛，闭幕式和明星对抗赛都在我校顺利举行。 8 月我校还承接了省运会的比赛任务。 四、校队的训练和比赛 我校自 2016 年恢复校足球队以来，在校领导的关心下，在各部门的支持下，坚持每周训练 5 次，全体教练和队员共同努力，科学训练，严格管理。 2016 年取得了一系列的成绩： 2016 年 3 月在秦皇岛“全国足校杯”的比赛中获得冠军，上半学期的“市长杯”取得冠军， 7 月份代表洛阳市参加河南省“校园足球冠军杯”赛，取得第 3 名，在河南足球传校的比赛中获得第 3 名。 五培训 交流 访问 8 / 14 1.校长和全体指导员参加了市校组办的校园足球培训班。 2指导员参加省校组办的校园足球培训班。 3.邀请校组办的领导和专家来我指导工作。 4.与各兄弟学校进行技术上和管理上的交流。 5 8 月份赴日本与友好学校进行比赛和交流。 2016 年我校在省市各级领导的关怀，支持下取得了一些成绩。我们决心在 2016 年的校园足球工作中继续努力，把足球进校园活动开展的更加有声有色，为我国足球人口素质的提高出一把力。 东方高级中学 2016-11-26 打造和谐校园，倡导快乐足球 -富裕县励志民族中学足球特色学校汇报材料 一、学校概况 富裕县励志民族中学始建于 XX 年，它是在县委、县政府实施教育优先发展战略、推进城乡一体化进程中，面向农村学生，着眼教育均衡，采取合理调整教育布局、 集中整合教育资源、全面提升办学水平等一系列措施而兴建起来的一所全日制寄宿式初级中学。 学校共有 58 个教学班，在校学生 2889 人，教师 299名，学校占地面积近 15 万平方米，建筑面积 4 万 2 千多平方米，生均校舍面积平方米，学生体育用地近 5 万平方米，9 / 14 生均运动场地面积平方米。校园按教学区、运动区、生活区、生态区等四区设计，布局合理，功能齐全。有教学楼 2 座、科技楼 2 座、宿舍楼 4 座、艺体馆 1 个和 400 米塑胶跑道标准体育场 1 个。学校办学条件优越，各种功能教室齐全，设施设备完善，教学设施设备先进。 二 、完善组织制度，培育校园足球文化土壤 打造足球特色学校是新形势下全面实施素质教育，深化教育改革的一项重要工作，也是丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。我校紧紧围绕“快乐足球、快乐成长”的校园足球理念，以校园足球为平台，形成了浓厚的学校足球文化特色，提升了办学品位。学校通过校园足球运动增强了学生体质，树立了师生的团队意识，营造了“和谐发展、快乐成长”学校文化。 学校高度重视学校体育工作和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。认真落实国家课程标准，开 全体育与健康课，达到每周三节。同时加大校园足球教学比重。 学校将校园足球纳入学校发展规划和学期工作计划之中，确定以开设足球课等一批特色艺体教育为教学工作的重点，以打造“快乐足球”等一批精品社团为德育工作的重心，以打造足球联赛等一批特色艺体活动为艺体节的核心。 学校建立了以校长为校园足球工作领导小组组长，10 / 14 学校各个部门共同参与，领导小组下设办公室，由分管德育的校长为办公室主任，政教处领导为副主任，由体育教师具体实施的校园足球工作领导小组，全面负责学校的足球工作。学校每学期召开一次校园足球 工作会议，在认真研究学校和学生的实际情况的前提下，制定详细计划，做到任务明确，责任到人。注重课堂及活动的内容丰富多彩，注重形式创新，突出学生活动的参与性和实效性。 制定并完善了校园足球工作三年计划、体育教师岗位职责、校园足球安全防范管理办法、校园足球师资培训计划、校园足球竞赛办法等规章制度，并且不断完善，保证了学校足球工作的全面、健康、和谐发展。 三、配齐配强教育师资，建设一流体育设施 、我校还着力加强体育教师队伍建设，我校现有专业专职体育教师 11 人， 两位教师毕业于足球教育专业，其中一 人毕业于北京体育学院足球教育专业。近年来，学校注重体育教师继续教育，安排体育教师参加国家、省市艺体教育课程培训，先后派出 12 人次，并以此为契机，安排受训教师为在校体育教师组织二次培训，开展体育教学经验交流活动，不断提高体育教师教学技能。 落实体育教师各项待遇，学校严格按照上级下达的 体育教师工作待遇，每年为他们购置运动衣裤、鞋等。体育11 / 14 教师 开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。 场 地设施建设完备，按照国家中小学体育器材和场地标准，逐步完善了体育 硬件建设。现在，学校拥有 400 米标准塑胶跑道、标准塑胶草坪足球场一个，室外乒乓球台 8 个，篮球场 4 个，排球场 4 个，多功能体育馆一座。按照中小学体育器材设施配备目录，配齐体育器材。根据体育教学实际，配齐各类体育教学、课外活动、业余训练器材，每年及时对损坏缺额器材进行更换、维修、补充。一流的体育场地，齐全的体育器材，充分满足了师生锻炼身体的需求及不同体质学生锻炼的多样性需求，保证了校园足球活动的有序开展。 体育经费 保障充足，学校设立有体育工作专项经费，并纳入学校年度经费预算，原则上年生均体育教育经费不低于 10%，保证了体育和校园足球工作的正常开展。学校为学生购买了校方责任险，为学生运动安全增加了一份保障。 四、注重过程，培养校园足球素养提升 “快乐足球进课堂”，普及校园足球知识与技能 让学生了解足球知识、参加足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，锻炼意志品质和良好的心态，树立积极、健康的社会形象是我校开展校园足球的目标。为12 / 14 此，我校积极探索校园足球教学模式，大胆进行课堂教 学改革和创新，开展“校园足球”进课堂活动。 学校将足球教学纳入课程，进行课堂教学，每班每周开设一至两节足球课，根据学生的年龄特点，分年级教授学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能，将足球基本技术融入到体育教学之中，提高学生参与足球活动的兴趣。 大力开展大课间活动，保证学生体育活动时间 保证学生每天体育活动时间不少于一小时，学生每天上大课间不少于 50 分钟，除去正常的广播体操之外，学生在大课间上还开展跳民族舞、足球操和踢毽子跳绳等活动。学校严格按照国家规定的课程标准开足开齐 体育课，每班每周三课时，坚决杜绝减课、占课和不开课的情况发生。体育课上加大足球课比例，每周至少上一节足球课和至少上一节跟足球相关的课。通过大课间、体育课和专题足球课等方式，加大了足球相关知识、技能的普及力度，足球课已经成为学生最喜欢的体育课之一。 开发足球校本课程，创建我校足球特色教学 我校成立了足球专业教师和体育高级教师组成的足球校本课程编辑小组，编写了课时的校本教材快乐足球，该教材对学生熟悉规则、提高技能、学会战术、增强体质、提高心理意志品质和培养良好的道德作风具有一定的帮助 。通过不断的实践和反复修