2020年中考科学试题分类汇编17：科学探究D卷.docVIP

2020年中考科学试题分类汇编17：科学探究D卷一、 单选题 (共5题；共10分)1. （2分）在科学学习的中，写我们需要研究看不见的现象或不易测量的科学量时，就必须设法寻找由该对象产生的各种可见的效应，由此来判定该对象的存在、大小等情况，下列研究中没有采用这种方法的是（ ） A . 图以磁感线来描绘通电导线周围的磁场B . 图用进入集气瓶中的水测量空气中氧气的含量C . 图以粒子反弹或偏转推测原子核的存在D . 图以碘能使淀粉变蓝鉴定淀粉的存在2. （2分）为测量3种类型细菌对氧的需要，让它们在3支不同的试管中生长，如图所示为细菌的生长层。据此判断：只能在有氧培养基中繁殖、只能在无氧培养基中繁殖、在有氧和无氧的培养基中都能繁殖的细菌依次是（ ）A . 3、1、2B . 3、2、1C . 1、2、3D . 1、3、23. （2分）（2015杭州）如图所示的实验操作或装置正确的是（ ）A . B . C . D . 4. （2分）科学研究是以实验为基础的，学习科学也经常要做实验。下列实验操作正确的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）下列实验操作中，不正确的是（ ）A . 加热液体B . 稀释浓硫酸C . 蒸发食盐水D . 铁丝在氧气中燃烧二、 实验探究题 (共8题；共31分)6. （3分）同学们欲探究“镁是否是合成叶绿素的必需元素”，进行了如下实验过程。 取两个相同的玻璃器皿，分别标号为A、B。在A中加入适量土壤浸出液，B中加入等量缺镁的土壤浸出液。将20株生长旺盛的玉米幼苗平分为两份，分别“种植”在A和B中。一段时间后，B中的玉米幼苗叶片表现出“缺绿”症状。（1）该实验是基于_的假设。 （2）A和B构成一组对照实验，此实验的变量是_。 （3）通过上述实验，同学们得出了“镁是合成叶绿素的必需元素”的结论。同学们在第步实验后，向B中加入了含镁的土壤浸出液，预计几天后可观察到的实验现象是_。 （4）拓展和交流：土壤浸出液中含有玉米幼苗生长所需的水分和无机盐。这些物质被玉米幼苗的根系吸收后，在_作用的拉动下通过导管运输到叶片。 7. （6分）某兴趣小组在整理实验室时发现一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，于是他们对这瓶氢氧化钠固体的成分展开探究【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？（1）【猜想假设】猜想一：没有变质，全部是NaOH；猜想二：完全变质，全部是Na2CO3；猜想三：_。（2）【实验探究】为了探究固体成分，他们分别进行了如下实验：甲同学取少量固体于试管中，加水后有放热现象，说明这瓶固体中含有_。（3）写出氢氧化钠变质的化学方程式_。 （4）为了进一步确定这瓶固体的成分，丙同学设计了如下方案，请你完成下列实验报告： 实验步骤可能观察到的现象结论、取样于试管中，加水溶解，滴入过量的 _（填化学式）溶液产生白色沉淀含有 Na2CO3、反应后过滤，取上层清液，滴入酚酞溶液无色酚酞溶液变红猜想_正确8. （6分）某科学兴趣小组的同学用如图装置，进行木炭还原CuO的探究实验，生成物是红色固体和无色气体。他们查阅资料后得知氧化亚铜（Cu2O）为红色固体，猜测反应物比例不同，产物也会不同。生成物中有CO2、CO和Cu，固体还可能有Cu2O， Cu2O能和常见的酸（HNO3除外）反应生成Cu2+和Cu，微量的CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。为此，请你和他们一起进行如下探究。（1）该兴趣小组同学设计的木炭还原CuO实验装置有何不足之处？_（2）为验证产生的气体是CO2和CO的混合物，将混合气体进行如下操作：实验中观察到_现象，则证明是CO2和CO的混合气体。（3）探究红色固体中是否有Cu2O。设计一个简便的实验方案，如下表所示。 实验步骤向剩余固体中加入稀盐酸反应后，静置实验现象与结论现象：_；结论：红色固体中有Cu2O化学反应方程式_9. （3分）小科发现很多物质都能在水中溶解，但溶解的速度有快有慢，她想：影响同种物质溶解速度的因素有哪些呢？小科根据生活经验以冰糖为例，提出了她的一些猜想： A与水的温度有关 B与冰糖颗粒的大小有关 C与是否搅拌有关为了验证猜想是否正确，她设计了实验方案（实验中的烧杯完全相同），并进行了探究。下表是她在探究过程中记录的实验数据。实验次数颗粒大小水的温度是否搅拌溶解快慢5 克块状冰糖100 毫升、10 的水是缓慢5 克块状冰糖100 毫升、80 的水是较快5 克粉末状冰糖100 毫升、80 的水是快速5克粉末状冰糖100毫升、80 的水否较慢（1）通过对比实验和实验的实验现象，可验证猜想_（填字母）。 （2）通过对比实验和实验的实验现象，得到的结论是：当水温等其他条件一定时，_。 （3）为了验证猜想C，应选择_进行比较。 （4）通过该实验得出物质的溶解快慢与_有关。 10. （3分）为了研究温度对唾液淀粉酶的催化作用的影响，小明做了如下实验。请分析后回答问题： 试管编号加入物质顺序并充分搅拌温度pH值？12ml淀粉糊，2滴碘液，2ml唾液0722ml淀粉糊，2滴碘液，2ml唾液37732ml淀粉糊，2滴碘液，2ml唾液807（1）若要完成该实验，除pH试纸外，还需要的测量仪器有_。（写一种即可） （2）为比较出唾液淀粉酶的活性强弱，表格最后一列“？”所表示的内容是_。 （3）实验结束后，取2号试管及其内的混合液体，可以继续验证唾液淀粉酶催化能力在实验前后不会改变。写出简要实验方案及预期现象。_。 11. （3分）“扔纸飞机”是民间传统游戏。某次趣小组同学认为：纸飞机的飞行距离除了与发射速度的大小有关外，还可能与纸飞机大小、材料和发射角度等因素有关。 为了验证猜想，小组成员将打印纸和旧报纸裁成不同面积的纸张，制作了相同形状的纸飞机若干个，利用固定在室内某一位置的简易发射器，以相同大小的发射速度和不同发射角度（发射方向与水平面的夹角）进行多次实验，整理相关数据如表一表一：纸飞机飞行距离与发射角度关系记录表编号纸张大小纸张材质不同发射角度飞行的平均距离（米）015304518厘米26厘米打印纸6.515.815.08.918厘米13厘米打印纸6.415.815.18.818厘米26厘米旧报纸5.614.213.27.6（1）结合表一信息，分析该实验中纸飞机飞行距离与发射角度之间的关系_。 （2）若要寻找纸飞机最大飞行距离的发射角度，在上述研究结果的基础上，应如何设置发射角度进行进一步实验？_。 （3）表二：三架纸飞机实验要求 纸飞机纸张大小纸张材质发射角度甲18厘米13厘米打印纸150乙18厘米13厘米旧报纸300丙18厘米13厘米旧报纸150小组成员又制作了三架形状相同的纸飞机，用该发射器以相同大小的发射速度进行实验，实验要求如表二。若甲、乙、丙这三架纸飞机飞行距离分别为s甲、s乙、s丙 ， 请预测它们的大小关系：_12. （4分）我市某校“我与化学”活动小组通过查找资料了解到，我国超市每年消耗约40万吨塑料袋。假定这些使用后的废塑料袋都通过焚烧处理，将排放大量CO2。该活动小组用如图所示装置，测量一定质量塑料袋燃烧后产生的CO2的质量。 （说明：浓硫酸具有吸水性，可用于干燥气体；碱石灰可吸收水和一氧化碳）（1）为了保证测量的准确性，连接好实验装置后应先检查_，再加入药品进行实验。 （2）装置I的小烧杯中加入足量H2O2和催化剂，可持续产生O2供塑料袋充分燃烧，产生O2的化学方程式是_。 （3）塑料袋燃尽，装置I逐渐冷却时，装置II中液体也不易倒吸进入装置I中。原因是_。 （4）根据实验目的，需要称量的是实验前塑料袋的质量和_。 13. （3分）逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难。这是因为受到空气阻力的作用。物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢?小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关。为验证以上猜想，小明选用了如下器材：可调速电风扇（高、中、低三档）、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车。 （1）小明设计了如图所示实验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力。根_的知识，通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力。 （2）小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如右表，通过分析，可得出的结论是：_。 风速低中高小车受到的空气阻力/N0.82.23.8（3）小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，请你帮他设计出主要的实验步骤：_。 （4）你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有_（只写出一个）。 第 11 页 共 11 页参考答案