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文档简介

福建师范大学闽南科技学院课程教学计划与教学进度表课程： 教育心理学 应用心理学 专业 2013 年级用（ 2014 年 9 月至 2015 年 1 月） 人文艺术 系 教研室任课教师： 杜秀枝 （ 2014 年 9 月 12 日）(表一) 教 学 计 划 安 排课程目的要求本课程的学习，要求学生掌握受教育学习的心理现象及其规律，并懂得如何将这些规律应用于实际的教育教学或生活，同时培养学生对教育教学的兴趣，热爱教育事业。 本课程共 1 学期，现进行到 1 学期教学方式及时间分配教 学 时 数考核方式 本课程总时数本课程本学期总时数本学期上课周数本课程每周时数本学期本课程教学时间安排（单位： 学时）讲 课自 习实 验现 场 教 学社 会 调 查实 习习题课646416464000000教学任务分工姓 名工 作 内 容任课时数姓 名工 作 内 容任课时数杜秀枝负责教育心理学课程的教学任务64学时教材与教学参考书教材：教育心理学，莫雷，教育科学出版社主要参考资料： 伍尔福克教育心理学，中国人民大学出版社教育心理学考试大纲， 教育部人事司，教育部考试中心；北京师范大学出版社教育心理学 冯忠良，人民教育出版社教育心理学 张大均，人民教育出版社系领导审查意见 年 月 日(表二) 福 建 师 范 大 学 闽 南 科 技 学 院教 学 进 度 表 专业 年级 学年 第 学期课程名称： 周次日期教 学 内 容教学形式计划时数考核时间与方式执行情况19.1第一章绪论讲授29.5第二章学习理论（1）讲授229.8 中秋放假9.12第二章学习理论（2）讲授239.15第二章学习理论（3）讲授29.19第二章学习理论（4）讲授249.22第三章 知识的学习（1）讲授29.26第三章 知识的学习（2）讲授29.27第四章 学习策略的学习（1）讲授25国庆放假610.10第四章 学习策略的学习（2）讲授2710.13第五章动作技能的学习（1）讲授210.17第五章动作技能的学习（2）讲授2810.20第六章 学习的迁移（1）讲授210.24第六章 学习的迁移（2）讲授2910.27第六章 学习的迁移（3）讲授210.31第七章 品德的形成（1）讲授21011.3第七章 品德的形成（2）讲授211.7第八章 影响学习的动机因素（1）讲授21111.10第八章 影响学习的动机因素（2）讲授211.14第九章 影响学习的认知与人格因素讲授21211.17第十章 教学设计（1）讲授211.21第十章 教学设计（2）讲授21311.24第十一章 课堂管理（1）讲授211.28第十一章 课堂管理（2）讲授21412.1第十二章 教师心理学（1）讲授212.5第十二章 教师心理学（2）讲授21512.8期末复习（1）讲授212.12期末复习（2）讲授21612.15期末复习（3）讲授212.19期末复习（4）讲授217机动周任课教师： （签
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