2020年华师大版科学中考真题之空气（I）卷.doc

2020年华师大版科学中考真题之空气（I）卷一、 单选题 (共6题；共12分)1. （2分）下列实验现象描述正确的是（ ）A . 白磷燃烧产生大量的白雾B . 细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C . 木炭燃烧发出白色火焰D . 硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰2. （2分）以下是初中化学中的一些基本经验，不能达到实验目的是（ ）A . 制取氧气B . 稀释浓硫酸C . 检查装置气密性D . 粗盐过滤3. （2分）下列关于氧气性质的叙述中，正确的是（ ） A . 氧气不易溶于水，液态氧也是无色的B . 氧气具有氧化性和可燃性C . 氧气是一种化学性质很活泼的非金属D . 氧气参加的化学反应，都是氧化反应4. （2分）某学生发现自己收集到的氧气不纯，试验后他仔细分析，其中不合理的分析是（ ） A . 排水法收集气体时集气瓶中未先装满水B . 排水法收集气体时气泡连续并比较均匀放出后才收集C . 用向上排空气法收集时导管未接近集气瓶底部D . 用向上排空气法收集时时间太短5. （2分）质量相等的两份氯酸钾a和b，其中一份a中加入少量的高锰酸钾，将它们同时加热，放出氧气的质量与加热时间关系的图象正确的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）将颗粒完整饱满的种子分成甲乙两组，在22左右分别播种，甲组在肥沃湿润的土壤里，乙组在贫瘠湿润的土壤里，请你预测：这两组种子的发芽情况是（ ）A . 乙先发芽B . 甲先发芽C . 同时发芽D . 都不发芽二、 填空题 (共3题；共8分)7. （3分）根据生活经验，人体胃酸的pH_7（选填“”“”或“=”）维生素C溶液的pH小于7，显_性（选填“酸”“碱”或“中性”） 8. （2分）做铁丝在氧气里燃烧的实验时，预先要在集气瓶里装少量水或铺一层细沙，目的是_。写出下列反应的文字表达式：铁丝在氧气中燃烧：_；蜡烛在空气中燃烧：_。9. （3分）有一首赞美二氧化碳的诗，其中的几句是：“她营造了云雾缭绕的仙境；她驱散了炎炎夏日的暑气；她奋不顾身扑向烈火；她带给大地勃勃生机”请回答下面有关二氧化碳的问题： （1）二氧化碳的固体俗名_，它能用来制造舞台云雾，是利用其什么样的性质？_ （2）雪碧、可乐等碳酸饮料里面含有大量的二氧化碳，当打开雪碧瓶盖，看到大量气泡冒出，请用文字表达式表示_ （3）二氧化碳可以灭火，说明它具有的物理性质是_，化学性质是_ （4）检验二氧化碳的方法是_，反应的文字表达式为_ （5）在一些久未开启的菜窖、枯井、深洞里，可能含有较多的二氧化碳，为确保安全，在进入这些地方前要进行_ 三、 解答题 (共6题；共30分)10. （5分）过氧化氢溶液保存时，因缓慢分解导致质量分数变小（化学方程式为2H2O2=2H2O+O2)。为探究酸碱性对过氧化氢分解快慢的影响，小明利用图甲装置，每次实验往锥形瓶中加10克30%过氧化氢溶液，再滴加调节剂，使其pH分别从3依次调至13，在60反应温度下进行实验，获得数据如图乙。（1）氧气能用排水法收集，是因为_。 （2）根据本实验结果，对实验室常温保存过氧化氢溶液提出合理的建议：_。 （3）某次实验中，当10克溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液分解产生0.32克氧气时，剩余过氧化氢溶液的溶质质量分数为多少?（滴加的试剂对溶液质量的影响忽略不计，计算结果精确到1%） 11. （5分）由于国际原油价格不断攀升，国家的关部门决定扩大“乙醇汽油”的试点范围.乙醇可用高梁.玉米.薯类为原料，经过发酵蒸馏制得.同时，由于能源价格的上涨，昔日常用的蜂窝煤因价格低廉又受到人们的青睐.请回答：（1）煤燃烧所产生的空气污染物有(写一种即可) _；（2）乙醇是一种绿色能源，其燃烧的化学方程式为_；（3）为减缓能源危机，请你提出一条合理化建议 _.12. （5分）为了测定某铜锌合金（即铜锌混合物）中锌的质量分数，某同学利用该合金与稀硫酸反应，进行了3次实验，所得相关的实验数据记录如下表（实验中的误差忽略不计）：第一次第二次第三次所取合金质量/g202040所取用的稀硫酸质量/g120180120生成的氢气质量/g0.40.40.4（1）前两次产生氢气一样多的原因是_。（2）计算该铜锌合金中锌的质量分数。（3）计算第三次实验反应后所得溶液的溶质质量分数。（结果精确到0.1%）13. （5分）小刚同学发现自己家的厨房的钢窗比卧室钢窗锈蚀的严重，原因是什么？正确处理的方法？ 14. （5分）实验室制取气体所需装置，如图所示，请回答下列问题（1）仪器a的名称_，仪器b的名称_；（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式_，收集装置可选用_（在装置C、D、E、F中选择装置序号）（3）实验室制取二氧化碳的发生装置是_（填装置序号），化学方程式为_，若用G装置收集二氧化碳，气体应从_端进入（选a或b）15. （5分）（2015绍兴）因为“1升水中大约能溶解1升二氧化碳”，所以我们常采用向上排空气集气法收集二氧化碳，在集满二氧化碳时，玻璃片的_（选填“毛”或“光”）面应朝下盖上集气瓶，有同学质疑：因为发生反应时排出气体的速度很快，二氧化碳与水接触的时间很短，溶解的量可能不大，于是他们决定探究二氧化碳是否能用排水集气法收集？他们查阅资料得到：排水集气法收集时，二氧化碳在水中的溶解损失很小；排空气集气法与排水集气法的二氧化碳纯度比较如表所示：他们得出的结论是：_。收集的方法二氧化碳的纯度排空气集气法71%排水集气法87.5%四、 实验探究题 (共4题；共18分)16. （2分）结合如图实验装置图回答问题： （1）仔细观察A图，锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是_ （2）图B和C是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验，可通过观察_（现象），判断两者的催化效果 （3）要证明CO2不支持燃烧，密度比空气大的性质，你认为用_（填“D”或“E”）装置，操作方法效果更好由此可知，二氧化碳在生活中可用于_ （4）若要收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用，最好用排水法收集 用下列方案收集氧气，其中最合理的是_（填字母）用排水法收集氧气的理由是：_（5）在实验探究过程中，有同学提出：能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少？ 小组同学查阅资料得出的结论是：能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%50%之间这时小陆同学又提出：能否使实验数据更加具体和准确些？小组同学又略经讨论，进行实验，得到的现象如表所示：1号瓶（收集34%的氧气）2号瓶（收集35%的氧气）3号瓶（收集36%的氧气）4号瓶（收集37%的氧气）不复燃不复燃，但很亮很亮，复燃立即复燃这时，小张同学脱口而出：“氧气约占36%时就是带火星木条复燃的最低体积分数”，而其他同学立即反对，你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为_（实验数据均取整数）17. （6分）化学“多米诺实验”是利用化学反应中气体产生的压力，使多个化学反应依次发生(整个反应只需要第一个反应发生，就好像多米诺骨牌游戏一样)。以下就是一个化学“多米诺实验”。如图所示AH各装置中分别盛放的物质为：A.稀硫酸；B.锌粒；C.3%H2O2溶液；D.MnO2；E.某溶液；F.CaCO3块状固体；G.滴有紫色石蕊的蒸馏水；H.足量澄清石灰水。 请回答以下各题：（1）实验开始前必须进行的操作是_。 （2）反应开始后，在装置D中发生反应的方程式为_；若G中出现红色，H中有白色沉淀生成，判断E中的物质可能是_(填名称)。 （3）反应开始后，装置G中由于CO2H2O=H2CO3 ， 生成的H2CO3使紫色石蕊变为浅红色，该反应的基本反应类型是_反应。 （4）装置H中发生反应的方程式为_，则装置H处的现象是_。 18. （3分）为“测定空气里氧气体积含量”，小明同学取足量的红磷、镁条、木炭分别在等体积的A、B、C三瓶空气中同时燃烧；充分燃烧后恢复到常温再松开止水夹，发现集气瓶B中进水最多，C中进入水量很少。查阅资料：镁条既能与氧气反应生成氧化镁固体，还能与氮气反应生成 氮化镁（Mg3N2）固体。（1）实验中发现水停止倒吸后，B集气瓶中的水量明显高于A瓶的原因是 。（2）实验室中若用图A装置测定空气中氧气的体积分数，下列说法正确的是（ ）A.红磷一熄灭就可以打开夹子 B.实验中，水的量可以随意C.红磷的量要足量 D.瓶中消耗掉的气体跟剩下的气体的体积比为1:419. （7分）一定质量的镁与足量盐酸反应，用排水法测量产生氢气的体积，查密度表求出氢气的质量，再根据化学方程式计算出镁的相对原子质量请利用如图给定仪器组装一套测定镁的相对原子质量的实验装置（每种仪器只用一次），并回答相关问题（1）假设气流方向由左向右，则各导管接口的连接先后顺序为_（填字母）；写出A中反应的化学方程式_（2）连接好仪器后，要进行的操作有以下几步：待A中物质恢复至室温时，读取量筒B中水的体积擦掉镁条表面的氧化膜，置于天平上称量后，立即投入试管A中检查装置的气密性旋开仪器A上分液漏斗的活塞，当镁条完全溶解后关闭活塞上述操作的先后顺序是_（3）分析下列其中一实验步骤出现的状况（其他操作均正确），将会使所测镁的相对原子质量数据偏低的是 （填字母）A . 装置的气密性不够好B . 装置A中还有氢气未排除C . 试管A尚未冷却至室温就读取量筒B中水的体积D . 未擦净镁条表面氧化膜就进行实验（4）将质量M克的镁与足量稀盐酸反应，测量产生氢气体积为V毫升，试计算镁的相对原子质量为_（填代数式，设氢气密度为0.09g/L）五、 综合题 (共4题；共14分)20. （2分）如图：左边向大烧杯中倒入二氧化碳气体，观察到的现象是_；说明二氧化碳具有的性质有：_ 21. （3分）课堂上同学们利用甲图所示装置做过氧化氢制氧气的实验时，用带火星的木条检验氧气，带火星的木条很难复燃于是老师将甲装置进行了改进，如乙图，带火星的木条较易复燃（图中的铁架台均已略去） （1）分析改用乙装置后，带火星的木条较易复燃的原因：_ （2）老师又设计了另一个改进的丙装置，带火星的木条也易复燃根据（1）推测的原因，分析浓硫酸的作用：_ 23. （4分）写出下列反应的文字表达式 （1）硫粉在氧气中燃烧_（2）红磷在氧气中燃烧_（3）铁丝在氧气中燃烧_（4）高锰酸受热分解_（5）用氯酸钾制取氧气_第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 填空题 (共3题；共8分)7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、 解答题