《在沙漠中心》学案.docVIP

大同市煤矿实验中学七年级语文（下）学案（70）第22课在沙漠中心（第1课时）编制：李新权 审核：李新权 班级： 姓名_举目望去：天，是高阔辽远的；地，是沉厚安静的。正是黄昏，落日将沙漠染成鲜血的红色，凄艳恐怖。沙漠，一直固执地拒绝着人们的打扰。酷热干燥，是它的性情；风声沙动，是它的语言。【学习目标】1识字学词，丰富语言材料。2了解作家作品，以更好地理解课文的思想内涵。【相关链接】1.圣埃克絮佩里，法国作家，飞行员。1900年生在法国里昂；1921年在法国空军服役；1926年加入法国一家航空公司，开始邮航事业；1939年二战前夕返回法国参加抗德战争；1940年流亡美国，侨居纽约埋头文学创作；1944年执行第十次飞行侦察任务时消失于地中海上空,自此失踪。被誉为“蓝天白云的耕耘者”。第一部作品南方邮航发表于1929年，接着夜航（1931年）获得法国有威望的费米娜奖；人类的大地（1939年，英语版译名为风沙星辰）获得法兰西学院小说大奖；其后在美国发表空军飞行员（1942年）、给一个人质的信和小王子（1943年）。圣埃克絮佩里的作品畅销却不媚俗，笔致雅洁，趣味纯正，意境高远，格调悲怆深沉，显示出理想宏博、开拓进取、坚毅卓绝的人格魅力。他赞美崇高的自然和人类精神，名言：唯有精神吹拂泥胎，才能创造出大写的人。代表作品小王子写一个飞行员因飞机故障迫降在撒哈拉大沙漠，他在那里遇见了小王子。六年后，他讲述了这段奇遇故事。 以偏见与成见的危险，人生探索的启迪，勇于承担责任的重要为主题，在小说中小王子象征着希望、爱、天真无邪和埋没在我们每个人心底的孩子般的灵慧。人类的大地从航线说到同志，飞行、飞机和行星、绿洲、沙漠、沙漠中心，最后归结到人。贯穿这些文章的线索是飞行员的感受、激情和思索，是一种崇高的“使命感”，是作者对友谊、责任、勇气、毅力的颂扬，是对人类、文明、战争、品质的深层思考。本文选自人类的大地第七章第六节。人类的大地是圣埃克絮佩里除小王子夜航圣埃克絮佩里以外最著名的一部代表作。曾获法兰西学院小说大奖，英译本名为风、沙和星星，获美国国家图书奖。是他以飞机为书房以身体力行为座右铭的心灵自传。2.20世纪初，20纪初的飞机制造技术不完善，信息技术不发达，天气预报不准确。飞行是一项冒险的事业，飞行员每一次驾驶飞机上天都是一次惊心动魄的考验，开辟新的航线更是一件冒险的事情。最初从事航空事业的人们用生命探索、开辟出一条条新航线。圣埃克絮佩里是法国文学史上占有崇高地位的作家，但他的一生主要是在航空线上度过的。从1921年服兵役学习飞行；1926年进入法国的一家航空公司工作；1929年协同法国著名飞行员梅尔莫兹、吉约梅开辟非洲拉丁美洲航线；第二次世界大战爆发，流亡美国；1943年潜回北非，参加法国抵抗运动，至驾驶侦察飞机殉难为止，他的一生是飞行员的生涯。他的小说特点是围绕他本人的航空经历，描述了当时法国飞行员的惊险豪迈的生活。1935年圣埃克絮佩里和机务员在一次飞行中，飞机坠毁在利比亚沙漠中。那里空气湿度百分之十八，残存的饮料不到一升。指望飞机在纵深三千公里 1地带，从高空搜索出混杂在沙漠中千万颗黑点中的两颗黑点，只是一种幻想。但是他们没有放弃生的期望，在寸草不生的沙碛上东奔西走。节选的课文就从这里写起。3.撒哈拉沙漠，位于非洲北部，东西长达5600公里，南北宽约1600公里，总面积约9,600,000平方公里，约占非洲总面积32%，是世界上最大的沙漠。气候条件极其恶劣，是地球上最不适合生物生长的地方之一。“撒哈拉”这个名称来源于阿拉伯语，是从当地游牧民族图阿雷格人的语言引入的，在其语言中就是“沙漠”的意思。这块沙漠大约形成于250万年以前 。【识字学词】一、给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。辐（ ）射 筛（ ）糠 打嗝（ ） 乙醚（ ） 犁铧（ ）虫豸（ ） 协（ ）奏 躯壳（ ） 真谛（ ） 噎住（ ）ji（ ）毛 l（ ）明 口干舌zo（ ） 遮b（ ） 遗hn（ ）二、根据词语的意思，填写相应的成语。1用智慧和勇气进行争斗。 （ ）2佛教指世间一切生灵；后指众多的普通的百姓。 （ ）3自以为是自己是正确的，不接受别人的意见。 （ ）4死在值得死的地方。指死得有意义，有价值。 （ ）三、选词填空。1干渴产生的 （反应、反映）多奇怪啊！2寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以 （躲闪、躲避、躲藏）它的来犯。3我感觉平静，一种 （失去、丧失、超越）了任何希望的平静。【初读感受】写一段200字左右话说说自己初读课文后最强烈的感受。2大同市煤矿实验中学七年级语文（下）学案（71）第22课在沙漠中心（第2课时）编制：李新权 审核：李新权 班级： 姓名_【学习目标】1、理清课文内容，整体感知课文。2、理清作者的心理变化过程，认识作者的精神世界。3、认识探险的意义，学会生存，积极、乐观地面对人生。【探究1整体感知】1、用一句话概述文意 （提示：将标题扩展为完整的一句话表述文意。）2、“我”在沙漠中心遇到了哪些困难？3、“我”采取了什么对策克服困难？4、在把身体埋在沙子里后，“我”想了些什么？【探究2 认识作者的精神世界】5、面对困境，“我”的心理发生了怎样的变化？请找出描写心理的句子做归纳。36、“我”为什么能从绝望痛苦转变为平静乐观呢？7、从文章中飞行员的心理变化过程来看，你觉得当人身处险境的时候，为了生存，首先应该做的事情是什么？ 8、“我”所认为的“生活”的意义是什么？9、“我”的这种冒险是为了什么呢？ 10、作者为我们揭示的“探险”的真谛是什么？11、课文中的“我”是个怎样的形象？。4大同市煤矿实验中学七年级语文（下）学案（72）第22课在沙漠中心（第3课时）编制：李新权 审核：李新权 班级： 姓名_【学习目标】1、体味生命的意义，培养敢于面对挫折和失败的坚强意志与品质；2、赏析品味关键句子的表达效果及含义，理解文章的内涵，增加语言积累，练习语言表达能力。【拓展延伸】12、“我”在沙漠中心的经历给了你怎样的启示？13、阅读此文，联系自己谈谈什么样的生活是你向往的生活？【导练】根据文中“我”的心理变化脉络填空。“我”的牙床冻得格格响，身体颤抖，感到快要冻死 “我”被唤醒，在沙地上挖了个坑，躺在里面 领略到生命的真谛，决心走出沙漠。5【精彩赏析】1.我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。 2、找出第一部分中描写沙漠环境的句子，体会这些句子的作用是什么？3.寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。 4.我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。5.我没有一点遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。 6大同市煤矿实验中学七年级语文（下）学案（73）第22课在沙漠中心（第4课时）编制：李新权 审核：李新权 班级： 姓名_【学习目标】树立知识迁移意识，进一步学习现代文阅读方法，培养现代文阅读能力。【导练】阅读下文，回答问题。绝境自救黄斌那年初秋，我跟随父亲到海上去捞海菜。当时，父亲出海驾驶的是一条只有六马力的小船。这天，我和父亲驾驶着小船在离岸五六海里的海域上捞海菜。待暮色降临时，我和父亲已捞了满满一舱海菜。就在父亲发动起船准备返航时，天空骤然变得昏暗起来。父亲焦虑地看了看天空，根据多年闯海的经验，他知道马上就要起风了。为了减轻小船的载重，父亲一边把船舱里的那些海菜往海里扔，一边让我过来帮忙。我看着辛劳一天的收获，又白白地扔回到海里，心中感觉有些不忍。果然，船舱里那些海菜还没有被抛干净，风暴已经携着恶浪迎来了。我们的小船犹如浮在海面上的一片枯叶，时而被掀上浪尖，时而又跌落下来，伴随着夜色一点一点的加深，我的心中也愈加变得恐惧了。不知过了多久，风暴终于停下了，大海又恢复了先前的平静，而周围则是漆黑一片。我们船上的燃油耗尽了，发动机已停止了运转。父亲喘息着问我道：“你摸一摸水桶还在吗？”我赶紧用手一试，才发现用来盛淡水的那只塑料桶翻倒了，因为盖子没盖严实，里面的淡水几乎都洒尽了。幸亏那几个馒头用塑料袋装着，没有遭到海水的浸泡。我们的小船在海上漫无目的地漂流着，我哆嗦着问父亲：“现在，咱离海岸还很远吗？”父亲沉默了一会儿，镇静地说：“到天亮时就知道了。”待到天亮时，周围却是汪洋一片。父亲思忖了一阵后，毅然用撑船的“漂钩”调整了漂流的方向。因为没有燃油，我们的小船行驶得异常缓慢。煎熬着到了中午，秋日的阳光烤得人透不过气来。父亲掰了一半馒头递给我说：“桶里只有7一点点淡水，咱必须省着喝。”我小心翼翼地打开水桶，喝了一口，而父亲只抿了一下，用来润润嗓子。直到天黑时，还没看到岸的影子。父亲将衣裳脱下来，醮上了一些油渍，然后用打火机点燃，希望能够被那些过往的大船发现，然而我们并没有那么幸运。熬到第二天时，桶里的淡水已经空了。我感到浑身像着了火一般，望着湛蓝的海水，再也抵挡不住它的诱惑，便偷偷掬起一捧海水尝了一口。我的举动被父亲发现了，他厉声呵斥道：“快吐掉！再坚持一阵，我们就到岸了！”父亲说这话的时候，眼圈红红的。就在那个夜晚，父亲借着月光发现了海面上有浮动的“网漂”。父亲惊喜地把船划过去，并俯身捞起网绳查看了一下，发现上面没有海菜。父亲断定这是刚下的新网，附近一定有船。我们就顺着“网漂”的方向使劲划去，果然没过多久就发现了一艘渔轮这次生死经历过去十余年了，我曾问过父亲：“当时，你真相信我们能够漂到岸上吗？”父亲意味深长地说：“我们当时唯一的选择就是坚信自己。如果没有信念，咱俩也许早就葬身海底了。”我仍不解地问：“记得当时我只尝了一口海水，你为什么要对我发那么大的火呢？”父亲肃然地解释说：“你知道吗？在那种情况下，海水就