地理人教版八年级上册教学设计.docx

2013人教版八年级地理上册第四章 中国的经济发展第三节 工业工业的分布与发展（第二课时） 厚街湖景中学 黄万连教学目标：1、运用资料说出我国工业分布特点，认识一些工业中心和工业基地。 2、了解我国四大工业基地的分布特点以及它们的特性。3、我国和东莞的高新技术产业的发展状况，增加国家和地区自豪感。难重点：我国四大工业基地的分布特点以及它们的特性。 工业【导入：】播放我国高新技术产业的视频。哪位同学可以告诉我，刚才的视频是属于哪个社会生产部门？ 【承转】教师：非常好，其实更确切说是有关我国工业发展得如火如荼的高新技术产业的视频。环节一：检验自主学习任务一学生：我国工业基地由北向南依次是辽中南工业基地、沪宁杭工业基地、长江三角洲工业基地、珠江三角洲工业基地。第2位同学继而展示第二道题答案：上海、南京、武汉、重庆学生继而回答第3个问题：东密西疏，沿海、沿江、沿河分布上节课，我们了解了工业的定义、重要性及其分类。本节课走进工业的分布和发展。请翻开书本103页，同时拿出导学案看到第一页的自主学习任务一。哪个同学展示一下你的答案？个人+2分，很好！老师具体解释各工业基地的命名。强调：沪宁杭工业基地 又叫长江三角洲工业基地。最后一题，哪位同学抓紧机会？。【承转：】教师继而补充：其实还有就是沿线分布，是铁路线。凡是有铁路线的地方一般都有工业中心分布。交通便利与否会影响工业的分布。我国四大工业基地主要分布在这些地方(指图)呢？环节二：课内翻转 小组讨论与探讨课堂生成：小组讨论三大工业基地分布的影响因素及其特性。（5min）在讨论完后，小组根据任务单上的知识点派代表上讲台进行展示。教学评价：通过这些活动的设计，检验学生观看微视频后的学习成果。培养学生的看图识图能力，培养学生自我展示能力！【课内翻转】播放辽中南工业基地微课！（3min）京津唐工业区（读下图和地理图册42-43的文字说明）1、京津唐工业区有哪些丰富的资源？ 2、京津唐发展工业有哪些优势呢？ （请从交通、消费市场两方面进行阐述）。3）、京津唐是我国 工业基地（区）。1)、上海附近的煤和铁相对 (缺乏/丰富).2)、从就近原则来看，上海发展宝钢工业的煤和铁是用什么运输的？ （水运/公路/铁路/海运）。3)、宝钢发展的有利条件是什么？（请从交通和消费市场两方面说明）4）、沪宁杭是我国 的工业基地（区）。珠江三角洲工业区（读阅读材料、地理图册42-43页和下图完成）阅读材料：珠江三角洲地区是我国改革开放的先行地区，是中国重要的经济中心区域之一。因其位于广东省的东南部，珠江下游，毗邻港澳，与东南亚地区隔海相望，海陆交通便利，被称为中国的“南大门”。珠江三角洲平原人口众多，经济发达，具有对外开放的传统。这个地区已经成为全国的重点侨乡之一，侨居海外的华侨、外籍华人达700万人，每个市县都有十几万至近百万人旅居海外，他们与家乡的人民同根同祖，语言相通。 上海沪宁杭工业区(长江三角洲工业区)（读阅读材料、地理图册42-43页和下图完成。） 阅读材料：上海宝山钢铁集团公司（简称“宝钢”）是中国最大、最现代化的钢铁联合企业，是一家上市公司。在汽车用钢，造船用钢，家电用钢，不锈钢，特种材料用钢以及高等级建筑用钢等领域，宝钢股份在成为中国市场主要钢材供应商的同时，产品出口日本、韩国、欧美四十多个国家和地区。1）、珠江三角洲工业区以 工业（轻重工业）为主？2）、有哪些发展优势 ？ （请从地理位置、国家政策、人文历史三方面作答）【课堂生成】各小组从老师手中的卡片抽取一张，写有啤酒厂、制鞋厂或者钢铁厂的字样！抽到之后小组就开始讨论。设计意图：提高学生学习地理的兴趣，学活地理。综合运用前面所学的影响工业布局的因素、我国工业分布特点等知识分析解决实际问题。检验学生对知识的理解、运用能力。问题引领：1、该工厂的生产应该属于什么工业生产？ （轻/重工业） 2、在什么地方？（提示：靠近原材料、消费市场、还是交通便利的地方？）并说明理由。2min .承转：现在有些外国商人想要在中国投资建厂，但是对中国的地理环境不熟悉，想招聘一些地理顾问，你会是及格的地理顾问吗？环节三：检验自主学习任务二承转：外国投资商想在中国投资建厂，中国制造的产品想走出世界，这就要求中国产品的技术含量要很高。这涉及到中国的高新技术产业，我国的高新技术产业发展和分布各有什么特点呢？一起来看看！生成课堂：学生通过老师给出的我国高新技术产品占总贸易额的图体会我国高新技术发展的特点。通过给出的高新技术产业中心的分布图体会我国高新技术产业的分布特点。设计意图：提高学生自我展示的能力与信心。评价：各加个人积分2分。问题引领：中国高新技术产业产品总贸易额图，你可以从中分析我国的高新技术产业发展有什么特点呢？我国高新技术产业的分布又有什么特点呢？集中分布在哪三个高新技术区呢？结论：分别是发展迅猛，东密西疏，环渤海高新技术产业区，长江三角洲高新技术产业区，珠江三角洲高新技术产业区！承转：我们东莞位于珠三角高新技术产业区，高新技术的发展怎么样呢？一起来看看！问题引领：为什么中关村是第一个呢？有什么优势呢？请看书本107页回答！哪位同学能够最眼疾手快呢？结论：工业基础好，多高等学府，人才多，技术优，交通便利，地理位置优越。课堂生成：学生从书本107上找答案。设计意图：用好书本，用好阅读材料。 评价：为眼疾手快的同学鼓掌。+个人晋级分2分。课堂生成：学生看（东莞高新技术视频）！设计意图：提高学生的家乡自豪感。问题引领：东莞看高新技术产业集中地在松山湖。具体发展如何？请看（东莞高新技术视频）！承转：松山湖是我国第一个高新技术开发区吗？（不是）那是谁？承转：中关村是第一个高新技术开发区。我国第一个光电技术开发基地位于哪个省什么地方呢？光电是一种能源，什么是能源呢？一起来学习新知。教学环节四：拓展提升课堂生成：齐读能源概念。认识传统能源：煤和石油知道清洁能源：风能、水能、地热能、海洋能等。设计意图：让学生知道地理知识也是朗读记忆的。认识生活中的能源。评价：掌声给自己。展示投影：能源的概念 我国传统两种能源。 清洁能源分类。教学环节五：总结，说写工业总结：工业的分布和发展知识点较多，你掌握得怎么样啦?一起进入说写工业环节。请同学们根据老师黑板的板书，跟你的对方说出你这节课学到的知识！现在开始！四大工业基地的特性哪位同学认为可以上黑板展示，就上来完成补充板书。其他同学把四大工业基地的板书写在你的书本103页相应的位置上！生成课堂：学生在小组内说写工业。个人想要到黑板板书的到黑板上板书展示！设计意图：体会板书记忆。板书：一、工业的分布1、特点：东密西疏，沿江沿海沿河，沿铁路线。 2、四