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文档简介

三下科学第三单元复习题班级 姓名 一、填空1、物体的冷热程度叫 ,通常用 表示。物体的温度可以 测量。它是根据物体的 性质制成的。2、温度计由 、 、 构成。3、对一个物体来说,温度下降,说明物体热量 :温度上升,说明物体的热量 。4、水在自然降温时的一般规律:温差越大, 越大;水温 ,温度下降得 ;自来水的温度与周围空气温度 ,所以水温在短时间内 。5、当环境温度低于 ,水的温度下降到 时,水开始结冰。从 变成 。水在结冰过程中,要向周围 。6、当环境温度 ,冰开始融化成水。从 变成 。冰在融化过程中,要从周围 ,冰在融化过程中,温度会长时间 ,直到完全融化成水。 是使水的状态发生变化的重要因素。7、水结冰后占据 的空间,所以冰块会 水面上。8、水变成水蒸气的过程叫 ,由于水蒸气的微粒 ,所以我们无法看见。空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴,这种现象叫做 。9、在探究水结冰的活动中,在碎冰里加盐是为了 。10、从嘴里呼出的热气能使温度计的液柱上升,所以我们在靠近温度计读数时,要尽量 呼吸。11、空气中充满了 。12、水蒸发的快慢与周围的 有关。 能加快水的蒸发13、水在自然界有各种形态云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气。14、水在自然界中的三种形态: 、 、 。这三种状态之间在一定条件下可以 ,这使水在自然界中产生了循环运动。温度的变化 引起了水的三态变化。15、 用来测量空气的温度; 用来测量人身体的温度。它是由英国医生 发明的,可以精确测量人体温度的变化,体温计的测量范围一般是 ,且离开人体,可以从容地读出温度。16、我们一般在一天的 ,能看到雾和露珠。17、霜和雪一般出现在 季。18、大约在1593年,意大利科学家 发明了世界上第一支温度计,1714年德国物理学家 历经五年多的研究,用水银代替酒精,制成了华氏温度计。1742年瑞典科学家 对华氏温度计作了改进,制成了摄氏温度计。二、判断1、温度计是华伦海特发明的。( )2、水温计上的每一格刻度表示1摄氏度。 ( )3、为了观测到比较正确的温度人们观察温度计的读数时要平视( )4、由于嘴里呼出的热气能使温度计中的液柱上升,所以在靠近温度计读取温度时要用鼻子呼吸 ( )5、装满碎冰的玻璃杯外壁上的小水珠是从杯口溢出来的。 ( )6、蒸发的速度是恒定的,与外界因素无关。 ( )7、水只有达到100才会蒸发。( )8、到了冬天河里的水一定会结冰。( )9、人工降雨是利用水的三态可以相互转化的性质对自然的改造。( )10、雾在日出后会逐渐消散是因为那些小水滴受热又蒸发的原因。( )11、雨是水滴,是液体状态的水;雪是冰晶,是固体状态的水。 ( )12、江、河、湖、海以及地面上的水时时刻刻都在蒸发。 ( )13、在通常情况下,水在0及0以下时才结成冰。 ( )14、测量体温前,必须先把玻璃管里的水银柱甩到玻璃泡里再进行测量。( )15、水蒸气在低空凝结而成为云( )16、露是空气中的水蒸气遇到冷的物体变成的小水珠。( )三、选择1、下列温度中,冰块融化的最快是( )度。 A、10 B、50 C、 902、固态的冰变成液态的水,是因为( )。 A、受热了 B、受冷了 C、温度不变3、下列不能使水的蒸发速度加快的是( )。A、给水加热 B、用风吹 C、使空气湿润4、为了观测到比较正确的温度,在观测时要( )。A、平视 B、俯视 C、仰视5、用湿布擦黑板,过一会儿水干了,这是( )现象。A、蒸发 B、冷却 C、凝结6、当水温达到( )以下会慢慢变成冰。A、10B、100 C、07、冰块放在实验桌上会溶化的原因是( )A、室内的温度高 B、冰块比较小 C、桌子产生热8、融化冰块比赛时,每组都取一块大小相同的兵的原因是 。、冰块不够、保证比赛公平 、要节约冰块9、测量水温时,下列做法正确的是 。、将温度计的下端浸入水中,碰到容器的底和壁。、把温度计从水中拿出来再读数。、等温度计的液柱稳定后在读数。10、夏天,在棒冰周围常常可以看到“白气”,这是( )A、棒冰周围的水蒸气B、棒冰里的水分变成的水蒸气C、棒冰周围的水蒸气冷却形成的小水滴四、问答:1、测量水温的方法:2、冰与水的相同点和不同点:3、加快冰融化的三种方法:4、雨过天晴后,地面上的积水到哪里去了?地面上的积水都蒸发,变成了水蒸气。5、装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠,玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来?空气中有大量的水蒸气,盛冰的玻璃杯使它周围的空气中的水蒸气冷却下来,因而在杯壁上形成了看得见的小水滴。6、如果在冰中加入大量的盐,会有什么现象发生?玻璃杯壁上就会出现一层冰霜,是因为冰中放盐后使冰的温度降低,空气中的水蒸气遇到0摄氏度以下的玻璃杯就直接变成了小冰晶。7、加快水蒸发的方法?答:温度越高,水蒸发的越快; 增加空气流通速度;扩大表面积。8、夏天,把冰棍从冰箱中拿出,不一会儿,冰棍的包装纸上会出现一些水珠。这些水珠是怎么形成的呢?五、温度的读写零下五摄氏度写作: 二十摄氏度写作: 零下十七摄氏度写作: 三十七摄氏度写作: 2 读作: 27 读作: 9读作: 15 读作: 六、实验探究:小明在做测量一杯水的温度时是这样做的。“小明用手拿住温

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