初中科学浙教版七年级上册4.3节物质的密度(第2课时)（I）卷.doc

初中科学浙教版七年级上册4.3节物质的密度(第2课时)（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共13题；共28分)1. （2分）给你天平、刻度尺、一盒大头针、一本书，下列不能完成的实验是（ ）A . 测一个大头针的质量B . 测一张纸的质量C . 测大头针的密度D . 测纸的密度2. （2分）一把汤匙的质量是18.4g，体积是8cm3 ， 则根据如下密度表，可以知道做成这把汤匙的材料可能是（ ）物质银铜铁铝陶瓷密度（kg/m3）10.51038.91037.91032.71032.3103A . 铝B . 铜C . 铁D . 陶瓷3. （2分）小梦参加了5月份的实验操作考试。下表中记录的是小梦与其他三位同学测出的小石块密度（注：经查密度表可知，石块的密度为2.50g/cm3）。下列说法正确的是（ ）考生小梦小满李明张扬密度2.45 g/cm32.52 g/cm32.56 g/cm32.60 g/cm3A . 四位考生的实验都失败了，因为密度表中石块的密度为2.50 g/cm3B . 只有小满的数据可以接受，因为他的数据最接近密度表中的数据C . 只有张扬的数据不可以接受，因为他的数据偏差最大D . 只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效4. （2分）2米3的冰熔化成水后，体积（ ） A . 保持不变B . 减小为0.9米3C . 是原来的 D . 是原来的 5. （2分）如图所示，A、B两个完全相同的容器，现有两种不同的液体，液体的密度分别为1和2 ， 已知12。现在，向两容器分别倒入这两种液体，且都倒满。倒入方法：取等质量的两种液体倒入A；取等体积的两种液体倒入B；设此时A容器的总质量为mA ， B容器的总质量为mB ， 则mA、mB的关系为（ ） A . mA=mBB . mAmBC . mAmBD . 条件不足，无法判断6. （2分）三个质量相等的空心球,分别由铜、铁、铝三种材料组成,若空心部分体积相等,则球的体积是（ ） A . 铜球最大B . 铁球最大C . 铝球最大D . 一样大7. （2分）质量相等的两个球，它们的体积比是 V1V215，材料的密度比1241，其中有一个是空心的，已知实心球的体积是V，则空心球空心部分的体积是( A . VB . 2VC . 1/5VD . 1/4V8. （2分）某同学在测量某液体密度时，将两端开口、底部带有阀门K的三通U形玻璃管倒置在两个容器中，左侧容器盛有密度己知的液体，右侧容器盛有待测液体。先用抽气机抽出U 形管内部分空气，再关闭阀门K，如图所示。下列操作中首先要做的是（ ） A . 应保持两容器内液面相平B . 尽可能将管内空气抽出C . 用刻度尺测量h1和h2D . 调节阀门K，改变h1和h29. （2分）用如图所示的实验装置来测量液体的密度，将一个带有阀门的三通U形管倒置在两个装有液体的容器中，用抽气机对U形管向外抽气，再关闭阀门K，已知左边液体的密度为1 ， 左右两边液柱高度差分别为h1、h2 ， 则下列说法正确的是（ ）A . 实验中必须将U形管内抽成真空B . 若将U形管倾斜，左右两边液柱高度差会增大C . 右边液体的密度2=D . 右边液体的密度2=10. （2分）有两只烧杯分别盛有水和盐水，但没有贴上标签。下面有四组器材，其中不能用来鉴别的（ ） A . B . C . D . 11. （2分）学习了密度知识后，小李想测量玉石项坠的密度，制定如下实验计划：把托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻线处，调节平衡螺母使横梁平衡；将项坠浸没在量筒内的水中，读出此时液面示数；将项坠放在左盘内，往右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡，读出质量；在量筒内倒入适量的水，读出此时液面示数；根据实验数据计算小石块的密度。测量项坠密度的实验顺序正确的：_；如果玉石项坠摔成两块，它的密度将_。 （选填“增大”、“减小”或“不变”） 12. （3分）为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量。某次的操作如下： （1）用天平测量液体的质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为_g。 （2）用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为_mL。尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要_（选填“偏大”或“偏小”）。 （3）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“mV”图像，如下图所示。由图像可知该液体的密度为_g/cm3；通过查表对照知该液体为_。 13. （3分）小李同学想测量一块不规则瓷片的密度。（1）把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度处，然后调节_使天平平衡。（2）用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图甲所示，则瓷片的质量为_g。（3）他发现瓷片放不进量筒，改用如图乙所示的方法测瓷片的体积：a往烧杯中加入适量水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上作标记，然后取出瓷片；b先往量筒装入40mL的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图丙所示，则瓷片的体积为_cm3。（4）用密度公式计算出瓷片的密度为_g/cm3。（5）根据以上步骤，你认为小李同学测出的瓷片密度值_。(选填“偏大”或“偏小”)二、 提升题 (共1题；共2分)14. （2分）在烧杯中静置着一只彩色气球，气球里充有气体 a，某同学收集好一瓶气体 b，倾斜倒入烧杯中，发现气球竟浮起来，用手轻轻将其按下，手一松气球又会上浮，十分有趣，请猜测 a、b 分别是什么气体（ ） A . a是氢气，b 是二氧化碳B . a是二氧化碳，b 是氧气C . a是空气，b 是二氧化碳D . a是氧气，b 是一氧化碳第 8 页 共 8 页