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文档简介

从古到今话交通 授课人 张金研授课年级 四年级下册 1 说教材 从古到今话交通 是 品德与社会 四年级下册第三单元 交通与生活 中的第三个主体活动 而 交通的变迁 是本主题活动的第一课时 是让学生通过查找资料 了解交通设施 交通工具的演变历史 内容丰富 辐射面大 教材除为学生提供了有关图片外 还提示了相关内容的学习方法 2 二 说教法 新课程标准 指出 学生是学习的主体 教师要创设学生乐于接受的学习情境 选用灵活多样的教学组织形式 为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间 因此 本课采用了图片展示法 师生互动法以及小组合作学习法来展开教学 3 三 本课的教学目标1 了解交通设施的演变过程 知道车 桥 路 船的变化 2 懂得交通设施 交通工具的变化发展是随着人类社会的不断进步而发展的 它凝聚着人类不断探索 不懈努力的精神 体现了人们的聪明和智慧 3 培养学生查找资料 分析资料 运用资料的能力 4 知道未来交通的发展趋势 绿色环保的交通工具 4 四 教学重难点教学重点是了解桥 车的演变过程 教学难点是了解交通设施 交通工具的变化发展是随着人类社会的不断进步而发展的 5 五 说教学过程我把整个教学活动分为两大部分 一是课前预习教材 进行资料搜集 并采访长辈所经历的交通工具和交通设施都是怎样的 近距离感受身边的交通发展变化 二是以 整理 交流 展示 为中心 将课堂还给学生 让学生尽情地发挥 做学习的主人 课堂的主角 6 为了达到这一目的 我设计了如下教学环节 第一环节是图片展示 循路明理 教师按照时间顺序 用图片展示法和师生互动法介绍 桥 的发展史 目的 既能让学生了解 桥 的发展史 突出教学重点 又能让学生学会整理资料 汇报资料的方法 起到示范引路的作用 还能让学生通过了解 桥 的发展演变过程 懂得交通设施 交通工具的变化发展是随着人类社会的不断进步而发展的 它凝聚着人类不断探索 不懈努力的精神 体现了人们的聪明和智慧 突破了教学难点 可望 一举三得 7 第二环节是分组合作 汇报交流 让思维得到碰撞升华 把学生分成几个小组 运用学到的方法 进行小组合作学习 分别研究 自行车 汽车 火车 船 飞机和路 的发展史 用自己喜欢的方式进行研究 交流 汇报 目的 既能培养学生分析资料 运用资料的能力 又能培养学生研究性学习的能力 在学生汇报学习时 教师及时调控 进行资料的补充和完善 8 第三环节是拓展延伸 明理导行 我让学生展开想象的翅膀 说一说他们心目中最理想的交通工具是什么样的 培养学生的创新能力 为他们的思维飞翔提供支点 9 总之 本节课我以学生为重心 放手让学生自主学习 主动参与知识形
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