第六课 合奏好生活的乐章

1 / 10第六课 合奏好生活的乐章莲山课件m 第六课合奏好生活的乐章 第一框心中有他人 教师寄语：世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 学习目标： 情感目标：1、树立平等意识，在学习生活和社会生活中能够平等待人，不凌弱欺生，不自傲，不自卑。 能力目标：学会与他人合作，在与他人发生矛盾时能进行换位思考，有效化解矛盾。 知识目标：1、知道每个人在人格上和法律地位上市平等的。 2、理解：“己所不欲，勿施于人”的道理，掌握与同学发生矛盾、冲突时，解决矛盾的基本途径和方法。 重、难点： 重点：每个人在人格和法律地位上是平等的。 难点：“己所不欲，勿施于人” 。 学习过程： 环节一： 问题探究：自主阅读教材上杨振宁与密尔斯合作的2 / 10事例，并思考：1、密尔斯为什么愿意和杨振宁合作？是因为杨振宁比他的资历深吗？ 2、与人合作应注意什么？ 合作释疑：小组讨论以上问题，说出你的想法与大家交流分享。 环节二; 1、感悟：每个同学都有自己的长处，与同学相比，我的优势和劣势在那里？同学乐于助人，与他她相比，我的优势，我的不足。 同学篮球技艺高超，与他她相比，我的优势我的不足- 同学热爱学习，与他她.相比，我的优势我的不足 同学歌唱的好，与他她相比，我的优势我的不足。 2、问题探究：阅读教材 70 页的漫画 （1）思考：你赞同哪位同学的做法？ 3 / 10（2）说一说：在学校和社会生活中有没有类似漫画所反映的现象？ 3、能力展示：把教材 70 页林冬一例编成舞台剧，即兴表演 思考（1）如果你是林冬，此时的心里会有什么感受？（2）你认为应如何对待同学或比自己弱小的同学？ 环节三：问题探究：阅读教材 71 页“班长与学习委员、文娱委员发生不愉快”的事例， 请思考： 4 / 10（1）浩然与学习委员、文娱委员发生不愉快的原因是什么？ （2）你认为应如何化解他们之间的矛盾？ 阅读 71 页晓明与李薇的故事，思考回答：如果自己是此时的李薇，心里是什么感受？ 身临其境：如果面对下列情况，说一说自己应该怎么办？ （1）自己的同桌学习较差。 （2）当知道和自己一起值日的同学借口有事逃避劳动时。 （3）当足球比赛中自己的队友不小心自摆乌龙时。 （4）当同学骑车无意擦了你时-。 集体感悟：朗诵教材 72 页小诗“原谅是” 课堂小结：说一说本节课你学会了什么？ 5 / 10达成练习： 一、单项选择 1、建立良好合作关系的基础是（） A 平等待人 B 己所不欲，勿施于人宽容理解他人不干扰他人 2、平等对待别人，就应当（） 1 把对方看成和自己同等的人 2 尊重对方的人格和利益 3 主动承担起自己的责任 4 不盛气凌人，颐指气使 A1234B123c124D234 3、在合作过程中，自己不愿意的，不接受的事，就不要推给别人，要求他人去做，这就是（） A己所不欲，勿施于人B己欲立而立人c君子成人之美 D 以信待人 4、宰相肚里能撑船，这句话告诉我们（） 1 对他人的任何伤害都不应追究 2 要宽恕和谅解他人的过失 3 要以德报怨，做到打不还手，骂不还口 4 对他人的无意伤害不必过于计较 A123B234c124D24 6 / 105、人与人之间的合作需要理解和宽容，这是因为（） 人与人之间难免有磕磕绊绊的事发生 善于理解别人才会被人理解 能够宽容他人，才能得到他人宽容 宰相肚里能撑船 A123B124c134D234 二、非选择题 某校八年级（3）班的学生张刚和刘亮在课余到附近的工厂搞社会实践调查，当张刚采访一位工人师傅时，旁边的刘亮说：“你的普通话太差劲了，看我的，学着点” 。 （1）如果你是张刚，你的心里会有什么感受？ （2）如果你是刘亮，你会怎么说？ （3）在生活中，与他人合作应注意什么？ 7 / 10第二框与诚信结伴同行 教师寄语：以信待人，不信思信，不信待人，信思不信。 学习目标： 情感、态度、价值观：培养诚实做人、对事负责、注重信誉的生活态度，做到“言必信，行笔果“ 能力：提高分辨是非的能力，培养自己信守诺言的能力。 知识：准确理解诚实和守信的含义及二者之间的关系，懂得与朋友合作交往要诚实，言而有信，信守承诺。 学习重点：怎样做一个诚实守信的人。 学习难点：诚实守信的重要性。 学习过程： 环节一： 自主阅读 73.页的事例，思考：生活中，你愿意与经常说谎话的人一起共处吗？ 合作释疑：“诚信人才“为什么受用人单位欢迎？ 填一填： 诚实守信，弄虚作假，真诚虚伪乐于祝人自私自利8 / 10负责任可信赖信不过热情可靠贪婪恶毒友善 我喜欢与上述具有个性品质的人交往合作。 小结：（1）诚实守信二者的关系： （2）不诚信的危害： 环节二： 阅读 75 页事例，思考：陈东在欺骗和诚实之间应如何选择？为什么？ 合作释疑：有人说“老实人吃亏” ， “不说谎话办不成大事” ，自己是怎么看的？ 阅读 77 页事例，讨论：自己在生活中的承诺都认真履行了吗？这位商人的做法对自己将来与人合作有什么启示？ 小结：诚信的基本要求： 9 / 10课堂小结：本节课你学会了什么？有没有不很明白的问题？ 达成练习： 一：单项选择、 1、 “君子一言，驷马难追“。这句话是说 A 说话比马跑得快 B 一旦许诺就要努力兑现 c 人不一定兑现自己的诺言 D 说说无所谓，过后不认帐 2、做一个诚实守信的人，首先应该做到 A 一言九鼎 B 信守诺言，言而有信 c 己所不欲，勿施于人 D 对自己诚实 3、对于承诺正确的观点是 A 不要轻易许诺，要慎重 B 兑现不了，也没办法 c 对好朋友的要求，都可以满口答应，毫不迟疑 D 无所谓，说说而已 4、在下列情景中对诚信作出正确选择的是 A 任何时候，任何情况下都保证实话实说 B 医生隐瞒了一个癌症晚期病人的病情 c 未来表明自己的诚实常泄露同学的隐私 D 要尊重个人的隐私，就不与他人推心置腹 5、孟子有句话说：“至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者。 ”对这句话理解错误的是 10 / 10A 不讲诚信，一事无成 B 人要说老实话，办老实事 c人总是被漂亮的言词所打动 D 诚信是金，是与人