初中科学浙教版七年级上册4.4物质的比热(第2课时)C卷.doc

初中科学浙教版七年级上册4.4 物质的比热(第2课时)C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共12题；共24分)1. （2分）质量相等、初温相同的a和b两种液体，分别用两个相同的加热器加热(不计热量损失)，加热过程中温度随时间的变化图线如图所示，关于a、b两种液体的鉴别结论正确的是（ ）A . a的比热容大B . b的比热容大C . a、b的比热容相同D . 无法确定2. （2分）如图是小明和小华同学探究沙子与水吸热升温快慢的实验装置。设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的是（ ） A . 取相同质量的沙子和水B . 盛放沙子和水的容器相同C . 采用完全相同的加热方式D . 酒精灯里所加的酒精量相同3. （2分）下列现象中，用物理知识解释正确的是（ ）A . 物体的温度高，是因为它具有较多的热量B . 风吹过，人便感到凉爽，主要是因为流动的空气加快了人身上汗液的蒸发C . 吃冰棒感觉凉爽，是因为冰熔化要放热D . 运载火箭的燃料采用液氢，是因为液氢的比热容大4. （2分）对于同一物态的某种物质,根据c= 得知（ ）A . 比热跟热量成正比B . 比热跟质量成反比C . 比热跟温度变化成反比D . 吸收或放出的热量跟质量与温度变化的乘积之比是个恒量5. （2分）已知1克甲液体温度升高1需2.1焦的热量， 1克乙液体温度升高1需4.2焦的热量，1克丙液体温度升高1需2.8焦的热量。分别取甲液体60克与乙液体60克，以相同的热源加热，其温度与加热时间的关系图象如图所示。若取90克的丙液体，以相同的热源加热，则其温度与加热时间关系的图象（ ）A . 落在区B . 落在区C . 与甲重叠D . 与乙重叠6. （2分）如图所示为某一天中央电视台天气预报的截图。图中显示的四个地方，内陆地区的温差比沿海地区的温差大，造成这种差别的主要原因是：（ ）A . 水的比热容比泥土、砂石的比热容大B . 水的内能比泥土、砂石的内能大C . 水的密度比泥土、砂石的密度小D . 水的温度比泥土、砂石的温度低7. （2分）关于温度、内能和热量的说法错误的是（ ）A . 0的冰也具有内能B . 物体放出热量，温度不一定降低C . 物体对外做功，内能可能减小D . 温度高的物体，内能一定大8. （2分）水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务，下列事例中与它的这一特性无关的是（ ） A . 让流动的热水流过散热器取暖B . 汽车发动机用循环水冷却C . 冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗D . 在较大的河流上建水电站，用水发电9. （2分）探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图.下列说法正确的是（ ） A . 实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强B . 实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强C . 在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的D . 实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同10. （2分）质量相等、由不同物质组成的甲、乙两个物体，升高相等的温度时，甲吸收的热量比乙吸收的热量多，则 （ ） A . 甲的比热容大于乙的比热容B . 甲的比热容小于乙的比热容C . 甲与乙的比热容一样大D . 无法比较甲、乙的比热容11. （2分）下列事实中，最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的是（ ） A . 体积相同的两杯水温度都升高10，它们吸收的热量相同B . 质量相等的两块钢温度分别升高5和10，它们吸收的热量不相同C . 体积相等的水和煤油温度都升高10，它们吸收的热量不相同D . 质量相等的水和铜温度都升高10，它们吸收的热量不相同12. （2分）在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。 加热时间/分钟01234甲的温度/3034384246乙的温度/1018263442（1）实验中应量取质量_的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较_来判断吸热能力的强弱。 （2）通过实验，记录数据如表格所示。从开始加热到42，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲_Q乙。 （3）分析实验数据可知_物质的吸热能力强。 二、 提升题 (共3题；共6分)13. （2分）给一定质量的水加热,其温度随时间变化的关系如右图所示.若其它条件不变,仅将水的质量增加,则水的温度随时间变化的图线应该是（ ）A . B . C . D . 14. （1分）小金学习了“热敏电阻的阻值会随温度的升高而减小”的性质后，设计了判断水温变化的装置。其工作原理如图所示，电源、热敏电阻、电磁铁、定值电阻 R0 由导线连接成一个串联电路，在线圈的上方固定一个弹簧测力计，其下端挂一铁块。实验时把热敏电阻放入盛水的烧杯中，水温的变化会引起弹簧测力计示数发生变化。如图所示为某次实验时弹簧测力计读数随时间变化图象，则t1到t2时间内水温_，t3到t4时间内电压表示数将_。15. （3分）为了比较不同物质吸收热量的多少跟物质自身的特性有关，小明选取了水和煤油进行实验，并组装了如图所示的装置，将质量和初始温度相同的煤油和水分别装在两个相同的烧杯中，用相同的酒精灯同时开始加热，并适时记录两者的温度（记录结果如下表），试分析。 （1）实验时为比较水和煤油吸热本领的大小方法有： 方法一：可以在加热时间相同的情况下，比较_；方法二：_。 （2）从表中可得出的结论是：相同质量的水和煤油加热5分钟后，煤油升高的温度高，煤油的比热容比水_（选填“大”或“小”）一些； （3）为了缩短实验时间，使效果更加显著，下列改进措施合理的是_。 A.将两个烧杯均盖上相同的盖子 B.将装置移到通风良好处进行 C.减少水和煤油的质量 第 9 页 共 9