高中英语必修三第二单元.ppt

第二单元西方人文精神的起源及其发展 在西文中 人文精神 一词应该是humanism 通常译作人文主义 人本主义 人道主义 狭义是指文艺复兴时期的一种思潮 其核心思想为 关心人 以人为本 重视人的价值 反对神学对人性的压抑 张扬人的理性 反对神学对理性的贬低 主张灵肉和谐 立足于尘世生活的超越性精神追求 反对神学的灵肉对立 用天国生活否定尘世生活 广义则指欧洲始于古希腊的一种文化传统 简单地说 就是关心人 尤其是关心人的精神生活 尊重人的价值 尤其是尊重人作为精神存在的价值 1 知识体系 萌芽 起源 古希腊 智者学派 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 湮没 中世纪 约公元476年 公元1453年 基督教神学统治兴起 发展 文艺复兴 14 16C 宗教改革 16C 成熟 启蒙运动 17 18C 2 学法指导 既要弄清各个时代人文精神的共性 也要弄清人文精神在不同的历史阶段表现出来的个性 第二单元西方人文精神的起源及其发展 第5课西方人文主义思想的起源 一 人文精神在希腊起源的背景1 政治 希腊民主政治发展到顶峰 民主政治重视公民的个人价值 人的地位提高2 经济 希腊城邦经济繁荣3 思想 希腊具有思想自由 渴求知识 乐于探究的精神二 表现 1 智者学派 B C5C 普罗泰戈拉 人是万物的尺度 含义 人的感觉是衡量一切的准神 是存在的事物存在的尺度 也是不存在的事物不存在的尺度 意思是说 事物的存在是相对于人而言的 人的感觉怎样 事物就怎样 对同一事物的感觉 因人因时而异 这些不同的感觉并无真假是非之分 评价 积极 树立人的尊严与权威 是人文主义精神的最初体现 起到思想启蒙的作用 局限 过分强调个人主观感受 忽视道德 为主观随意性和极端个人主义打开了方便之门 三 苏格拉底 与智者学派同时代 1 背景 智者学派过分强调人的主观感受 忽视道德 雅典社会世风日下 道德沦丧 2 主张 有思想力的人是万物的尺度 美德即知识 教育可以改善人的道德 认识你自己 3 评价 他对人性本身的研究 是人类精神觉醒的重要表现 使哲学真正成为一门研究 人 的学问 2 归纳概括古希腊人文主义者的主张 1 比较普罗泰戈拉和苏格拉底的思想 归纳总结 都以人和人类社会为探索的主题 都否定神的意志 强调人的价值 智者学派 强调人的感性 自由 忽视道德 苏格拉底 强调人的理性 美德 重视教育 柏拉图 理想国 1 背景 城邦制度 民主政治衰落2 主张 1 哲学 理念论A 内容 理念先于物质存在 现实世界是理念的反映 B 评价 唯心主义 奠定西方哲学基础 2 政治 建立理想国 由 哲学王 来统治 A 内容 理想国家 由三个阶级的人构成 护国者 卫国者 生产者 三个阶级的人各司其职 各具其德 国家将处于和谐状态 B 评价 是针对希腊各种政体的弊端提出 但最终未能实施 3 教育 创办欧洲第一所综合学校 阿卡德米学园3 评价 思想存在争议 但在欧洲政治 文化史上影响重大 知识拓展 亚里士多德 1 主张 1 哲学 A 继承 突破柏拉图的思想表现 指出柏拉图理念论最大的缺陷是 不承认现实世界的真实性 理念属于人的思维抽象 客观上并无理念世界的存在 肯定客观世界是真实的存在 而且是人类认识的来源 认识产生于对外界事物的感觉 评价 接近唯物主义 体现 吾爱吾师 吾更爱真理 的精神B 确立哲学研究对象 在 形而上学 中 提出哲学所必须研究和解决的十三个问题 其中一些问题 一直是后来西方哲学争论的中心 2 生物学 对五百多种不同的动物进行分类 至少对五十多种动物进行了解剖研究 3 物理学 在 物理学 中 指出具体事物是由形式和质料组成 4 逻辑学 提出三段论 大前提 小前提和结论 至今仍被学术界尊为权威 5 教育 创办 吕克昂 学园 6 伦理学 提出 中庸之道 任何事物都有三种状态 即过度 不及和中间 任何行为和感受都有一个中间性问题 过度与不及产生错误 中间往往能够获得成功并收人称赞 2 评价 古希腊文化集大成者 被称为 百科全书式的学者 比较孔子与苏格拉底的思想相同 从思想主张 所处时代等方面思考思想主张 重视人的道德与教育 看到道德与教育的关系 时代背景 社会动荡 秩序混乱 道德沦丧不同 从思想观点 关注角度 影响方面思考 1 从思想观点上看 孔子 仁 礼和中庸 苏格拉底 有思想力的人是万物的尺度 知识即美德 认识你自己 2 关注的角度看 孔子关注社会问题的解决 重视社会伦理道德 苏格拉底关注人的发展 作用和价值 重视个人伦理道德 3 从影响上看 孔子创立的儒学成为中国传统文化的主流 成为封建社会的正统思想 苏格拉底开创了古希腊哲学的新方向 使哲学真正成为研究 人 的学问 中外比较 古希腊思想界异常活跃 同一时期中国也出现了 百家争鸣 局面 但两者思想内容不尽相同 请分析两者思想内容的异同之处及各自思想内容不尽相同的原因 1 相同 都体现一定的人本思想 是早期人文精神的体现 2 不同 关注问题的角度不同 古希腊思想家侧重于研究 人 本身 关注人的发展 作用和价值 具有哲学理性 中国思想家侧重于研究社会本身 关注社会问题的解决 具有实用性 3 不同的原因 古希腊奴隶制工商业发达 奴隶制民主政治达到顶峰 人在社会中的地位日益突出 春秋战争处在社会大变革时期 井田制逐渐瓦解 奴隶制向封建制过渡 社会动荡不安 因此思想家侧重于提出治国平天下的思想主张 第6课文艺复兴和宗教改革 一 文艺复兴 最先兴起在意大利 1 背景 经济 资本主义萌芽 政治 新兴的资产阶级要求改变现状文化 保留大量希腊罗马文化遗存2 时间 14 17C3 概念 新兴资产阶级借助复兴希腊罗马的古典文化 发起的弘扬资产阶级文化的思想解放运动 近代欧洲第一次 问题 形式 复兴希腊罗马的古典文化实质 弘扬资产阶级的思想文化 是资产阶级在思想领域的反封建斗争 斗争对象 针对天主教会及其神学世界观 没有直接批判封建专制制度 采用以上形式的原因 内因 资本主义处于萌芽时期 资产阶级力量弱小外因 天主教会以及封建势力力量强大 第6课文艺复兴和宗教改革 一 文艺复兴 最先兴起在意大利 4 指导思想 核心 人文主义 1 含义 2 与宗教思想比较 3 评价 不足 过分地推崇人性 造成了个人私欲的膨胀 泛滥和社会混乱 了解 5 成就 文学艺术 最先体现 总评 虽有宗教内容 但作品中体现人文主义精神6 拓展 16C以后 欧洲其他国家 根本原因 7 影响 1 冲击封建神学的统治地位 2 推动了文学艺术的繁荣 3 促进近代自然科学的兴起和发展 二 宗教改革 1 时间 16C2 性质 宗教外衣掩饰下的资产阶级反封建斗争3 背景 经济 资本主义经济发展政治 资产阶级要求改变现状思想 人文主义精神的推动教会的腐朽与压榨4 导火线 罗马教皇派人到德意志兜售赎罪券5开始标志 马丁 路德的 九十五条论纲 6 马丁 路德的主要思想 信仰上帝就可得救 无需购买赎罪券 每个基督徒都有直接阅读和解释 圣经 的权利 国家权力高于教会 简化宗教仪式 僧侣可以婚配还俗 信仰上帝即可得救 因信称义 7 影响 打破对罗马教会的迷信 解放了思想 人文主义得到进一步的传播与发展 天主教会是欧洲最大的封建集团 神学世界观西欧封建统治的理论基础 第7课启蒙运动 1 时间 17 18C2 性质 资产阶级在思想领域反对封建专制统治与教会的思想解放运动 3 核心思想 理性 1 含义 人自己思考 运用自己的智力去认识 判断和理解事物的能力 2 内容 A 呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗B 批判天主教会 专制王权和封建愚昧与迷信C 追求政治民主 自由平等 科学 法治社会 为资本主义社会确立了一系列的政治构想 注意 1 为资产阶级革命和取得政权提供了理论基础 2 斗争对象 天主教会 神学世界观以及直接批判封建专制制度 4 原因 1 经济 资本主义进一步发展 2 政治 资产阶级力量壮大 要求摆脱封建专制统治和教会压迫日益强烈 3 科学 自然科学取得很大成就 推动人们思想解放 4 文艺复兴与宗教改革的推动 5 发展历程 1 起源 17C英国 2 高潮 法国 5 发展历程 1 起源 17C英国 2 高潮 法国 3 扩展 康德 纯粹理性批判 主张 启蒙运动的核心是人的独立思考和理性判断 强调人的重要性 人不是达到任何目的的工具 主权在民 自由平等 自由也要自律 自由平等只能在法律范围之内6 启蒙运动影响 理解 对欧洲 1 思想 传播了自由平等思想 是一次空前的思想解放运动 2 政治 法国爆发大革命 冲击欧洲的封建专制统治 对世界 极大鼓舞殖民地和半殖民地争取独立的斗争对中国 对维新变法 辛亥革命 新文化运动都产生影响 注意 启蒙思想与早期反封建民主启蒙思想的比较 7 启蒙运动对人文主义思想的发展 重点掌握 1 由提倡人性到崇尚理性 2 集中批判封建专制制度 3 主张建立资产阶级 理性王国 按照资产阶级利益建构政治制度 社会契约 天赋人权 人民主权 君主立宪 民主共和 三权分立 民主法治等 明清之际的思想批评与欧洲启蒙运动比较 了解 近代中国思想解放潮流 西学东渐 先进中国人向西方学习 探索救国救民道路专题 一 林魏开眼看世界1 概况 1 林则徐 开眼看世界第一人 编译 四洲志 近代中国第一步系统的世界地理志 各国律例 2 魏源 海国图志 性质 介绍西方历史地理最详实的专著主张 师夷长技以制夷评价 1 引导人们关注世界形势 对当时的思想界放有重要的启迪作用 2 未来得及实践 二 洋务派 中学为体 西学为用 洋务运动中学 儒家伦理道德 封建制度西用 西方科学技术 三 早期维新思想 1 背景 1 洋务运动展开 2 中国资本主义产生2 代表人物 王韬 郑观应3 主张 经济 文化 政治4 评价 1 反映了资产阶级的利益和要求 为康梁维新思想形成奠定基础 2 没有形成完整理论体系 也没有付诸行动 四 康梁维新思想 19C末 1 背景政治 甲午战后 列强掀起瓜分中国狂潮 民族危机严重 清政府统治日益腐朽经济 民族资本主义初步发展阶级基础 民族资产阶级力量壮大 作为新的政治力量登上历史舞台 思想 西方民主思想的影响 早期维新思想为维新思想奠定基础2 代表人物 四 维新派 康梁维新思想 维新变法1 背景2 代表人物及各自主张 1 康有为 代表作 新学伪经考 内容 将封建统治者奉为儒家正统的古文经典斥为伪经 作用 从根本上动摇了统治者恪守祖训 反对变法的理论基础 孔子改制考 内容 宣称孔子是托孤改制 主张变革的先师作用 借助经学的外衣 否定君主专制统治 宣传维新变法的必要性和合理性 作用 2 梁启超 变法通议 抨击封建专制制度和顽固派 宣传伸民 权设议 院变法图存的思想 3 严复 指出封建君主是 窃国大盗 提出民主君仆 3 共性主张 实行君主立宪 挽救民族危亡 发展资本主义 4 特点 利用儒家思想宣传维新思想 原因 内因 外因 5 实践 维新变法运动 广义 狭义 1 经过 公车上书 1895年4月 使维新思潮发展成爱国救亡的政治活动高潮 百日维新开始标志 1898年光绪帝颁布 定国是诏 2 结果 因慈禧发动戊戌政变而失败 3 失败原因 内因 资本主义发展不充分 资产阶级具有软弱性和妥协性 外因 封建顽固势力强大和破坏 4 教训 资产阶级改良道路在半殖民地半封建的中国是行不通的 5 意义A 是一次资产阶级改良运动 政治上主张君主立宪制 经济上主张发展资本主义 符合历史发展趋势 B 是一次救亡图存的爱国运动 激发了人们的爱国思想和民族精神 C 是一次思想解放运动 主张兴民权 提倡新学 促进了人们的觉醒 五 革命派 三民主义 辛亥革命 六 激进派 民主科学 新文化运动 1 新文化运动的背景 1 政治 北洋军阀的黑暗统治 列强侵略 民族危机加深 资产阶级要求冲破封建思想牢笼 实行民主制度 2 经济 民族资本主义的进一步发展 短暂春天 根本原因 3 思想 西方民主思想的传播 民主共和观念深入人心 袁世凯掀起尊孔复古的逆流 直接原因 2 开始标志 1915年陈独秀在上海创办 青年杂志 后改为 新青年 3 指导思想 前期 民主和科学 后期 马克思主义 4 代表人物 陈独秀 李大钊 鲁迅 胡适等5 主要内容 前期 三个提倡三个反对后期 宣传马克思主义 7 评价 1 性质 前期 资产阶级在思想领域的反封建斗争 维 辛的继续 后期 宣传马克思主义运动 2 作用 A 动摇封建思想的统治地位 形成思想解放潮流 三次 B 推动自然科学的发展C 为五四运动的爆发作了思想准备D 后期宣传马克思主义 为中国找到一条正确的救国救民道路 3 局限性 前期 绝对肯定或绝对否定东西方文化脱离广大群众没有提出反帝要求问题一 前期新文化运动 新 在何处 彻底批判儒家思想新文化运动后期的新发展是指 宣传马克思主义 8 马克思主义在中国的传播历程 十月革命后 开始传播李大钊第一个举起社会主义大旗 史实 1918年三篇文章五四运动后 成为新文化运动主流问题 1 马克思主义成为新文化运动主流最直接的原因是 2 李大钊发表 我的马克思主义观 第一次较为全面系统地介绍了马克思主义 作用 为中国找到了一条正确的救国救民道路 为中国共产党的成立和新民主主义革命作了理论上的准备 近代中国思想解放潮流 西学东渐 先进中国人向西方学习 探索救国救民道路专题 重点解读 1 中国近代思想都带有一定的阶级性 是为一定阶级的利益服务的 如地主阶级的思想是为清政府的统治服务的 资产阶级的思想是为了发展资本主义 无产阶级的思想代表的是人民大众的根本利益 同时 中国近代思想存在着继承和发展的关系 而且既有相同