第十单元 酸和碱 教案

1 / 8第十单元 酸和碱 教案本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第十单元酸和碱教案复习目标：知识：1、指示剂显色规律2、认识酸碱盐3、常见酸碱的化学性质4、溶液酸碱度的表示方法能力：初步培养学生分析问题的思维能力。重点难点：常见酸碱的化学性质教学方法：实验探讨法、分析归纳式讲解法、多媒体辅助教学。教学用具仪器：烧杯、白纸、试管等。药品：10%的 NaoH 溶液(A)、5%的硫酸溶液(B)、5%的紫色石蕊试液(c)、酚酞试剂、镁、氧化铜、氢氧化铜、碳酸钠试剂、氯化钡等其它：多媒体投影、学生练习教学过程教师活动学生活动教学意图2 / 8【引入】今天我们来复习酸和碱，看投影（今节要复习的知识）【板书】酸碱复习课（1）【板书】1、指示剂显色规律画一幅雨落叶出红花开给同学们。问学生，你们看到了吗？认真观察，知道里边是什么化学知识？分析原理，引出指示剂变化规律（见投影）练习一【板书】2、认识酸碱盐投影物质的分类与练习浓酸、浓碱的使用【板书】3.常见酸碱化学性质见投影【板书】、溶液酸碱度的表示方法（见投影）【小结】本课复习知识明确要复习内容猜想、思考、回答问题做练习一观察、做练习二3 / 8做练习三做练习四（填表）激发学生学兴趣，分析应用指示剂知识巩固知识巩固知识巩固知识巩固酸碱化学性质知识用化学性质去检验物质培养学生分析归纳表达能力板书设计：练习一现有下列物质:食醋石灰水co2 的水溶液Nacl 溶液蒸馏水Na2co3 溶液.用序号填空：能使紫色石蕊溶液变红的是_,能使无色酚酞溶液变红的是_,不能使紫色石蕊溶液或酚酞溶液变色的是碱_.练习二1、填表（类别填酸、碱、盐）物质名称盐酸硫酸氢氧化钠氢氧化钙碳酸钠氯化钠化学式类别2、浓盐酸具有_性，打开瓶盖有_,敞4 / 8口放置一段时间后，质量变_,溶质质量分数变_3、浓硫酸具有_性，在实验中常用作干燥剂；若敞口放置一段时间后，质量变_,溶质质量分数变_；它具有强腐蚀性，能使放入浓硫酸中的木条脱水炭化变成_色。4、氢氧化钠曝露在空气中易吸收水分而_(可作某些气体的干燥剂)，并能与空气中的_反应而变质，反应的化学方程式为_因此要_保存。 、练习三1、因为浓硫酸溶于水时会放出大量的_，如果把水注入浓硫酸里，水的密度较浓硫酸小，会_在酸上面，溶解时放出的热会使水立即_，使硫酸液滴向四周_。所以稀释浓硫酸时，一定要把_沿器壁_注入_里，并不断_。2、在使用氢氧化钠时必须十小心，防止_、_、_实验时最好戴_3、如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即用大量_冲冼,然后涂上 3%-5%的_如果不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的_冲洗，5 / 8再涂上_常见酸碱化学性质（1）盐酸（Hcl)硫酸（H2So4)1.与指示剂作用2.与活泼金属反应生成盐和氢气3.与金属氧化物反应生成盐和水4.与碱发生中和反应生成盐和水5.与盐反应生成另一种酸和另一种盐常见酸碱化学性质（2）1.与指示剂作用2.与非金属反应初中不要求初中不要求3.与非金属氧化物反应生成盐和水 NaoH+co2-ca(oH)2+co2-4.与酸发生中和反应6 / 8生成盐和水 NaoH+Hclca(oH)2+H2So4-5.与盐反应生成另一种碱和另一种盐 NaoH+cuSo4-ca(oH)2+Na2co3-练习四(XX 年青岛市中考题):在实验室中有两瓶失去标签的溶液，只知道它们分别是稀硫酸和稀氢氧化钠溶液.请你用四种方法将它们鉴别出来（只写出鉴别所用试剂的名称即可)。方法1_方法2_方法3_方法4_练习五7 / 81、测定某农田土壤的酸碱度：农作物一般适宜在 pH 为 48 的中性或接近中性的土壤里生长，为测定某农田土壤的酸碱度，取来适量土样，请完成其 pH 的测定。(1)把适量土样放入烧杯，并_；(2)用_蘸取少许土壤浸出液滴在_上；(3)将其与_对照，读出_即可测得土壤的酸碱度。2、小明用 pH 试纸，按正确操作测定洗发剂和护发剂的pH。测得洗发剂的 pH 略大于 7。则洗发剂显性；测得护发剂的 pH 略小 7，则护发剂显性。弱酸性有益于头发的健康。想一想洗发时应先用_剂，后用剂。3.右图是国家环保总局统计的 1999 年全国降水污染状况。下列说法正确的是（）A.甲区的降水酸性最强 B.乙区的降水为中性c.丙区的降水酸性最强 D.丁区的降水显中性附加：思考题.在探究 co2 和 NaoH 是否发生化学反应时，某同学设计出下列 6 种实验装置。(1)6 个实验是否都能提供 co2 跟 NaoH 发生化学反应的证8 / 8据？请逐一简述出现的现象。a、b、c、d、e、f、(2)上述 6 种实验设计