长春版2019-2020学年二年级下学期语文期末考试试卷（II ）卷

长春版2019-2020学年二年级下学期语文期末考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与应用（46分） (共11题；共46分)1. （10分）形近字组词蹄_ 施_ 券_ 欺_啼_ 拖_ 卷_ 期_2. （4分）根据提示，各写一个含有“手”字的成语。 （1）形容遇事慌张，不知如何是好。 _（2）形容非常喜欢，舍不得放下。 _3. （4分）拼拼写写。 co yunmn yci nngs xihn shu_wn nunli xiob wnjn smi l_b plo dngn tinlin lin b sh_4. （2分）下列词语搭配有误的一项是（ ）。 A . 锋利的牙齿 庞大的动物B . 绝望地尖叫 慢慢地走近C . 强大的力量 伟大的母爱D . 发明情况 发出声音5. （2分）“小雷米”是下列哪部作品中的人物（ ）。A . 苦儿流浪记B . 木偶奇遇记C . 水孩子D . 长腿叔叔6. （2分）下列词语按顺序填入句子中正确的一组是（ ） 足球赛一开始，红队就发起_的进攻，蓝队稳固防守，双方都毫不示弱。比赛十分_。忽然，球急速飞向蓝队的球门，我的心_地跳动起来。A . 猛烈 激烈 剧烈B . 剧烈 猛烈 激烈C . 激烈 浓烈 猛烈D . 激烈 热烈 剧烈7. （2分）下列词语互为近义词的是（ ） A . 婉转悠扬B . 高大-矮小C . 坚强-软弱8. （2分）句中画横线的字解释都正确的是（ ）他触目伤怀，自然感情不能自已。于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。A . 触（感动）鼎（大）B . 触（接触）鼎（古代的一种锅）C . 触（接触）鼎（大）D . 触（抵）鼎（正在）9. （6分）查字典填空。 生字音序音节组词说_树_病_10. （6分）照样子把句子写具体。 例：小弟弟高兴极了，欢蹦乱跳地跑回家。小花狗_，_地躲进了狗窝。爸爸_，_地向医院跑去。11. （6分）仿写句子，使句子有趣。 例：风吹走了我的手绢。调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。星星一闪一闪的。花儿开了。二、 按课内文内容填空。（15分） (共3题；共15分)12. （4.0分）我会根据学过的内容填空。 （1）接天莲叶无穷碧,_。 （2）窗含西岭_,门泊_。 （3）春种一粒粟,_。谁知盘中餐，_。 （4）春_惊春_天,春季的第一个节气是_。 （5）满天的乌云,黑沉沉地_。树上的叶子_，蝉一声也不出。 （6）弟子规:置冠服,_，勿乱顿,致污秽。 （7）我神州,称_,山川美,可入画。 13. （4分）读一读，连一连。 春风又绿江南岸 一岁一枯荣离离原上草 霜叶红于二月花白毛浮绿水 最是橙黄橘绿时停车坐爱枫林晚 红掌拨清波一年好景君须记 明月何时照我还14. （7.0分）祖国的名山大川留下了许多诗人的足迹，下面的诗句分别描写的是哪里的风光呢？请写出地名。例：天门中断楚江开，碧水东流至此回。（天门山） 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。_遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。_日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。_朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。_三、 阅读。（29分） (共3题；共29分)15. （9.0分）阅读理解从前，有位画师收了三个徒弟。有一天，画师把三个徒弟召集在一起，要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸，看谁画的骆驼多。大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办？于是他画了许多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情，当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出了脑袋和半截脖子。看到画室称赞小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但他们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这恰好表明有数不尽的骆驼吗？”两个弟子恍然大悟。 （1）读了这篇文章，我明白了？（2）（2）如果要我画“花香”，我会画？（3）（3）按要求从文中找出词语写下来。 AABB_ ABAC_16. （10.0分）阅读短文，回答问题。 在一个华丽阔绰的房间里，敞开的窗台上，同天然的盆花摆放在一起的，是瓷花盆里的几枝假花。这些假花在铁丝做成的枝干上，骄傲地摇摇曳曳，对人们炫耀着自己的艳丽。突然间，“哗啦啦”地下起大雨来，瓷花盆里的假花连忙向老天爷请求：你能不能把大雨制止住？接着这些假花就把大雨咒骂一通。“老天爷！”假花还哀求说，“你赶快把大雨制止住吧，它们有什么好处呢?世上还有什么比它们更糟糕的吗?瞧，街上不能再走来走去，到处都是泥浆和水洼！”然而老天爷没有理睬它的无理请求，大雨也没有收起它的雨帘，还是不停地下着。它把炎热驱散，使空气清凉，大自然显得更加清新亮丽。所有树木、青草经过雨水冲洗后变得焕然一新。那时候窗台上所有的鲜花争奇斗妍，由于雨水的浇淋，它们愈加芬芳、鲜艳和娇嫩了。而那些可怜的假花，从此失去了鲜艳夺目的光彩，被当作垃圾扔到了院子里。凡真有特别才能的人，决不会去介意那些毁谤非议，恶意批评决不能够损害他们的优异之处。只有那些像假花一样的人，才会害怕“下雨”。（1）依据短文内容，填入适当的词语。 _的鲜花 _的大自然 _的假花（2）假花在雨前和下雨时有什么不同的表现? 下雨前：_。下雨时：_。（3）读了这则寓言后，你受到了什么启发或教育? 17. （10.0分）阅读下文，回答问题后生可畏“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点家长制作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的滕王阁序名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。（1）根据短文内容选出下面划线的字的解释。会意：_ A理解，懂得 B表示有可能实现 C多数人集合后生可畏：_ A害怕，恐惧 B佩服，敬佩（2）根据下列句子找出文中的成语，写在横线上青年人很容易超过老一辈，他们是可敬可佩的。_嘴里还带有奶味，形容人年幼无知。_（3）把反问句改成陈述句。大人说话，小孩插什么嘴，不说话还怕把你当哑巴？（4）找出短文中与下面句子照应的句子，写在横线上。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。四、 看图写话。（10分） (共1题；共11分)18. （11分）按要求写句子。 （1）依照例句，仿写句子。 例：今天真热呀！今天，太阳火辣辣地炙烤着大地，柏油马路都晒化了！泉水真甜呀！_。例：春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地。_姑娘_，_。（2）把下列句子改成不带问号的句子，意思不变。 孔隙太窄小了，船怎能进得去呢？（3）根据“滔滔不绝”的不同意思造句。 形容水滚滚而来，连绵不断：_。比喻说话多，连续不断：_。第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累与应用（46分） (共11题；共46分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、