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浙教版小数数学二年级上学期第5课时 认识平行四边形（练习） （I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 填空。 (共4题；共11分)1. （2分）想一想，再做题图形_是平行四边形因为它们_2. （1分）两组对边分别平行的四边形叫做_. 3. （3分）两个完全一样的_可以拼成一个平行四边形，因此一个_的面积是所拼成平行四边形面积的_。 4. （5分）两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。这个平行四边形的底等于_，这个平行四边形的高等于_。因为每个三角形的面积等于拼成的平行四边形面积的_，所以三角形的面积=_，用字母表示为_二、 判断。 (共4题；共8分)5. （2分）判断对错.用木条做一个长方形框架，再拉成一个平行四边形，围成的面积要变小6. （2分）判断对错平行四边形的对边相等7. （2分）判断下面的说法是否正确.平行四边形对边平行且相等8. （2分）判断对错将下面的两个小平行四边形，拼成一个大平行四边形，有两种拼法.三、 选择。 (共2题；共4分)9. （2分）两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个（ ）。A . 长方形B . 正方形C . 平行四边形D . 梯形10. （2分）木头椅子摇晃了，常常在椅子下边斜着钉木条，这是运用了（ ）A . 三角形的稳定性 B . 平行四边形容易变形的特性四、 按要求回答。 (共3题；共15分)11. （5分）在方格纸上画一个平行四边形和一个长方形。 12. （5分）插上想象的翅膀，用学过的图形拼出你喜欢的图形，画出两个来。 13. （5分）把五边形按要求进行分割。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 填空。 (共4题；共11分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 判断。 (共4题；共8分)5-1、6-1、7-1、8-1、三、 选择。 (共2题；共4分)9-
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