张瑛中考作文评析与教学建议.ppt

2012年常州中考英语写作评析及教学建议常州外国语学校张瑛 假如你是李华 5月18日你校举行了 科技节 展示活动 请你根据以下要点用英语给你的笔友Mike写一封邮件 介绍本次活动的情况 活动目的 提高实践技能 培养团队精神 活动准备 学生们结成小组 选择活动项目 进行实验研究展示内容 1 从高处扔鸡蛋 鸡蛋完好无损 2 纸做的桥上能站住人 3 活动感受 一 原题重现 二 试题特点及评析 1 选材真实 源于生活 2 注重基础 侧重语用 4 严谨的指令型写作与灵活的开放型写作相结合 3 灵活多样 考察能力 为了提高中学生的科普意识 培养学生的创新精神和实践能力 科技节 是常州市每个学校必搞的一个活动 学生通过参加各种有趣的科普活动 亲身经历体验了科学带给他们的乐趣 本试题选材不仅新颖而且真实 可信 具有真实 自然的交际目的和交际对象 且符合考生的年龄特点 贴近考生的生活 是考生经历过或观察到的事情 因此 选材具有很强的时代感 并与学生学习生活息息相关 学生有话可写 学生除了写鸡蛋撞地球 纸桥站人等指定内容外 在自由发挥部分也写了其它五花八门的活动 如有写水火箭的 有写机器人比赛的 还有写气垫小汽车和气垫船的 充分激发了考生的写作动机和热情 1 选材真实 源于生活 2 注重基础 侧重语用 试题中所给的要点包含了很多课本上的基础单词 短语和句型 如基础单词 purpose activity drop broken 基础短语 improvepracticalskills developteamspirit group intoteams chooseanactivitytotakepartin doexperiments 基本句型结构 Thepurposeistodosth等 新课程标准要求学生学会用英语做事情 所以该试题也体现了 用英语做事 的理念 这个题目看上有些表达很难 但其实可以运用学过的词组来解决问题 这就是基于课本 高于课本的一种语言运用能力的考查 3 灵活多样 考察能力 桥能站住人 应翻译为 人站在桥上 peoplecanstandonthebridge 而不能用成被动态 thebridgecanbestoodbypeople 也可用hold 来表示 支撑 thebridgecanholdpeople 另一个难点就是 纸做的桥能站住人 Peoplecanstandonthebridgemadeofpaper 错误1 Peoplecanstandonthebridgethatmadeofpaper 错误2 Peoplecanstandonthebridgewasmadeofpaper 佳句 Thebridge thatwas madeofpaperwassostrongthatseveralpeoplecouldstandonit 4 严谨的指令型写作与灵活地开放型写作相结合 本次作文试题以指令型写作为主 规定了活动目的 活动准备和展示的2点内容 内容上的统一让批卷老师可以进行客观的比较和公正的评价 同时也给学生自由发挥的空间 让学生写展示活动的另外一点和活动感受 开放型写作是在指令型写作基础上的延伸和拓展 它要求学生在写作上具有一定的关联性 所写内容不但要合乎情节 同时还要合乎逻辑 本次写作满分15分 市平均得分10分左右 失分原因主要集中在以下几点 时态错误 2 遗漏信息 3 词汇语法错误 4 缺少分段 5 句式单一 结构疏散 三 试题易错点反馈 本次试题时态非常明确 5月18日你校举行了 科技节 展示活动 所以应用过去时描述科技节的活动 试题要求自由发挥的展示内容3 是最容易被考生所忽视的 考生因此而失分 很多考生在activity spirit experiment等词上存在拼写错误 在主谓一致 被动等方面也有失误 少部分考生整个行文只有一段 文章结构不清晰 一些考生在写作文时 为了避免暴露自己的语言能力的薄弱之处 抱着 不求有功 但求无过 不求精彩 只求无错 的态度 回避使用丰富多彩且应该掌握的重要词汇和句式 只使用简单句 且句与句之间 段与段之间缺乏衔接 使整个行文松散而单一 阅之无味 得分难以提高到高档次 四 教师如何训练学生的写作技能 1 语言基本能力 词汇能力 单句能力和语法运用 语篇知识能力和语篇写作中的语言运用能力 2 语篇能力 1 提高词汇运用的基本能力提高词汇运用的基本能力重点注重词语的词义 词性 相似词语辨析和固定搭配等 同时应抓好学 练 用三个环节 学生在写作过程中与词语相关的错误主要体现在选词和用词两个方面 如 Thepriceofoilhasraisedsoquicklythatsomepeoplefindithardtoaffordit 选词错误 应为risen Asteenagers weshouldn tdosomethingtoagainstthelawsofourcountry 词性 Thegovernmentprovidesgoodlivingandlearningenvironmenttoteenagers 固定搭配 如 traffic transport及vehicle这三个词作为名词时均与汉语中 交通 相关 对这三个词的误用 乱用是常见错误之一 针对这三个词的教学活动可设计如下 Step1词语解释traffic n u vehiclesmovingalongtheroadorstreet numberofpeopleorgoodsmovedfromoneplacetoanotherbysea roadorair transport n u transportingorbeingtransportedvehicle n c Avehicleisamachinesuchasacar bus ortruckwhichhasanengineandisusedtocarrypeoplefromplacetoplaceStep2操练巩固 根据所提供的词选择正确的搭配 much air public heavy various chooseaproper systemPolicecontrolthe duringtherushhour 2 提高学生的单句写作能力 学生在单句写作中常易出现的典型错误有 Therearemoreandmorepeopletakepartinsavingwildanimals Becausemanyfactoriesdumpedwastewaterintotheriver sotheriverwasseriouslypolluted Unlesswetakeactionimmediately orthesituationwon tbechanged Studyingroupsisbecomingmoreandmorepopular Smokingisbadforyourhealth you dbettergiveupsmoking 要提高学生的单句写作能力 首先要让学生熟悉句子的种类 句子的种类可分为简单句 并列句和主从复合句 写简单句时要注意主谓一致 谓语的时态 语态 名词的单复数 谓语动词的句型和搭配等 写并列句时在写好简单句的基础之上 尤其需要注意英语中的并列句与中文中的并列句存在着句式上的差别 中文的并列句可以由逗号连接 而英语中的并列句通常情况下是不可以用逗号连接的 通常要用and so or but等立连词连接 漏写 忘记写或不知道应该要写等立连词是中学生书写中的非常常见的错误 另外主从复合句必须要有从属连词连接 英语中的从属连词比较多 如 as before while since though although if asif evenif until not until等 要熟练掌握这些连词的用法 用扩句的形式提高学生单句写作能力试题 假如你是一名中学生 请以Mycolorfulschoollife为题 写一篇短文 要求100个字左右 开头和结尾已经给出 不计入总数 要点提示 1 上课认真听讲2 课后完成作业3 经常参加体育锻炼4 去图书馆阅读I mahighschoolstudentandIunderstandwhatI mstudyingfor Ihavebeenworkinghard Maytherealwaysbecolorfullifearoundmyschool 学生的习作I mahighschoolstudentandIunderstandwhatI mstudyingfor Ihavebeenworkinghard Ilistentotheteachercarefully Ifinishmyhomeworkafterclass Ioftentakeexercise Ioftenreadintheschoollibrary Maytherealwaysbecolorfullifearoundmyschool 点评 该学生能完整的写出各个要点 没有出现太大的语法错误 表达通顺 单词拼写无误 但是很明显字数不够 没有达到100个字左右 字数不够是很多学生面临的共同问题 其次 句子的表达过于平淡无奇 没有句式多样化和使用高级词汇 固定搭配 固定短语等使表达地道 而且 没有使用连接词 上下文的连接不够顺畅 改进方法步骤一 列要点把要写的内容要点化 做到要点齐全 1 Listentotheteachercarefully2 finishmyhomework3 takepartinexercise4 oftenreadinthelibrary步骤二 造简单句充分利用五个简单句句型对各个要点进行补充 使其变成一个完整的句子 每个句子都要注意句子成分的完整性 语法是否正确 说法是否符合英语表达习惯 1 Ilistentotheteachercarefullyintheclass 2 Ifinishmyhomeworkafterclass 3 Ioftentakepartinexercisewithmyclassmates 4 Idosomereadingintheschoollibrary 4 IoftendosomereadingintheschoollibrarywhenIhavenothingtodoafterclass 增加时间状语从句 1 IlistentotheteacherscarefullyintheclasssothatIcanunderstandwhattheteacherssay 增加目的状语从句 2 Ifinishmyhomeworkafterclass whichisapieceofcakeforme 增加定语从句 3 Ioftentakepartinexercisewithmyclassmates suchasplayingfootball goingswimmingandplayingbadminton 举例说明 步骤三 扩展句子 步骤四 润色句子 根据常州市2012年中考作文的第五档评分标准 很好地完成了规定的写作任务 包含所有内容要点 结构完整 语句流畅 意思清楚 连贯 使用较为丰富的语法结构和词汇 语法结构和词汇错误极少 格式正确 书写规范 步骤四 润色句子 1 ItisnecessaryformetolistentotheteacherscarefullyintheclasssothatIcanunderstandwhattheteacherssay 把第一句换成it当形式主语的用法 使句式多样化 2 Itakehomeworkseriouslyandalwaysfinishitintime 增加了take seriously和intime两个短语 使句子更加生动 3 Inordertoimprovemyhealth Ioftentakepartindifferentkindsofexercisewithmyclassmates suchasplayingfootball goingswimmingandplayingbadminton 增加了inordertodosth目的状语和differentkindsof使句子的意思更完整 4 SinceIaminterestedinreadingbooks Idevelopthehabitofgoingtothelibraryanddosomereadingonmyfavoritebooks 使用since来引导原因状语从句 添加短语developthehabitof 使文章增加亮点 步骤五 连句成篇过渡词在文章中起着承上启下的作用 它好比一座桥梁 能将全文各句有机地联系在一起 从而使句子不再是孤立的独立的个体 使用表示转折 并列 递进 因果关系等连词把句子连接起来 使全文结构紧凑 使上下文更加通顺 逻辑性更强 步骤五 连句成篇I mahighschoolstudentandIunderstandwhatI mstudyingfor Ihavebeenworkinghard 原文已给 Firstofall 过渡词 itisnecessaryformetolistentotheteacherscarefullyintheclasssothatIcanunderstandwhattheteacherssay What smore 过渡词 Itakehomeworkseriouslyandfinishitintime whichisapieceofcakeforme Inaddition 过渡词 inordertoimprovemyhealth Ioftentakepartindifferentkindsofexercisewithmyclassmates suchasplayingfootball goingswimmingandplayingbadminton Finally 过渡词 interestedinreadingbooks Idevelopthehabitofgoingtothelibraryanddosomereadingonmyfavoritebooks Maytherealwaysbecolorfullifearoundmyschool 原文已给 英语中用于句与句之间 段与段之间常见的衔接词或短语有 并列类 and so notonly butalso neither nor aswellas转折类 but however nevertheless递进类 even besides what smore what sworse tomakethingsevenworse时序类 first next then shortlyafter finally meanwhile atthesametime强调类 especially indeed atleast atmost例证类 forexample suchas like inone sopinion that stosay对比类 onthecontrary ontheotherhand while although though evenif eventhough因果类 thanksto because asaresult so dueto sothat总结类 inaword inshort allinall generallyspeaking 英语中常见的过渡句有 It ssaid believed reported thoughtthat Asweallknow Asisknowntoall It strue possible important necessarythat Thereisnodoubtthat Somepeoplethink believe insistthat Differentpeoplehavedifferentopinions holddifferentviews 2 从语篇上提高学生的写作技能议论文必须包括论点 论据和论证议论文的基本结构为 1 Atitle2 Abeginningparagraph3 BodyparagraphsTopicsentenceSupportingsentencesConcludingsentence4 Aconcludingparagraph说明文是对人 事 物的介绍 通常用现在时 有时也可根据具体情况用过去时 说明文写作要求语言简练与准确 叙述完整且全面 同时还须兼顾文章的结构和层次 五 如何依托教材 训练学生写作技能 1 融课文重点词汇于写作训练 2 借鉴阅读中的话题 运用头脑风暴 进行拓展写作 3 学习范文 仿写范文 4 根据中文提示来进行范文背诵 1 融课文重点词汇于写作训练重点词汇与短语 travelabroad meaningfulexperience att