北师大版2019-2020学年七年级上学期科学第三次联考试卷A卷.doc

北师大版2019-2020学年七年级上学期科学第三次联考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（本题共15小题，每小题只有一个符合题意的选项。每小题 (共15题；共30分)1. （2分）下列估测数据较贴近实际的是（ ）A . 跳绳的长度约为0.5mB . 体育测试专用实心球的质量约为50gC . 人体的正常体温约为37D . 中学生50m短跑的速度约为20m/s2. （2分）下列图示实验操作中，正确的是（ ）A . 点燃酒精灯 B . 检查装置的气密性C . 读出液体的体积D . 液体的取用3. （2分）石某校学生到野外郊游，发现当地人利用本地的石灰岩，建了一座石灰厂。（1）当地的岩石属于（ ）A . 岩浆岩B . 沉积岩C . 变质岩D . 花岗岩（2）该地岩石具有的特点是（ ） A . 风化后为球状岩石B . 是一种常有气孔的深褐色岩石C . 岩层中可能含珊瑚化石D . 主要由长石、石英、云母组成4. （2分）近年，神秘物“太岁”引发热议，这类物体不能运动，形似腊肉或埋于地下的废弃物， 泡于水中有膨胀性变化，对外界刺激无反应，显微镜下可见由类似于细菌的黏菌复合构成“太岁”是生物吗？以下结论及其判断方法正确的是（ ）A . 不是生物，因为它们不能运动B . 不是生物，因为它们形状不规则C . 是生物，因为它们能膨胀变大D . 是生物，因为它们被检测出细胞结构5. （2分）某同学在期末复习阶段整理的笔记中,发现下列四句话，其中正确的一句是：（ ） A . 因为密度是物质的一种特性，所以一种物质的密度是不会改变的。B . 当物体从外界吸收的热量大于向外界放出的热量时，它的温度一定升高。C . 进入预定轨道并关闭发动机后的宇宙飞船中，无法用托盘天平测物体质量。D . 宇航员将一块矿石从月球带回地球上，其质量将变大。6. （2分）在陡峭的沟谷山区进行交通运输建设时，应充分考虑的地质灾害是（ ）A . 水土流失B . 泥石流C . 地震 D . 火山7. （2分）下列关于细胞分裂的说法，错误的是（ ）A . 细胞分裂过程中，细胞核中出现了染色体B . 通过细胞分裂，一个母细胞变成二个子细胞C . 刚分裂产生的子细胞大小一般只有母细胞的一半D . 细胞分裂会形成形态功能不同的细胞9. （2分）下列关于生物学的说法错误的是（ ）A . 生物学是研究生命现象的B . 生物学是研究生命活动规律的科学C . 生物学本身是在不断发展的D . 生物科学的发展与科学技术的发展无关10. （2分）关于“用药和急救，健康的生活方式”的下列做法和解释，你认同的是（ ） A . 处方药可以自己根据病情购买，按说明服用B . 抢救因煤气中毒停止呼吸的病人，用人工呼吸的方法急救C . 吸烟能兴奋神经系统，有利于提高学习效率和成绩D . 烧烤类的食物味道鲜美，可以经常食用11. （2分）用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是（ ）A . 水结成冰 分子发生变化B . 气体易被压缩 分子间隔大C . 水加糖变甜 分子不停地运动D . 铁块很难压缩 分子间存在斥力12. （2分）气象探测中使用的测风气球在上升过程中（ ） A . 球内气体密度不变B . 球内气体压强不变C . 气球重力势能不变D . 气球质量不变13. （2分）小明把玉米、柳树、侧柏分为一类，把胎生狗脊、井栏边草、地钱分为另一类，他的分类依据是（ ） A . 有根或无根B . 有无果实C . 有种子或无种子D . 水生或陆生14. （2分）关于比热容，下列说法正确的是（ ）A . 物体吸收的热量越多，比热容越大B . 物体的温度越高，比热容越大C . 物质的比热容与它的质量、温度的变化、吸收或放出的热量的多少无关D . 由于水比干泥土的比热容大，所以内陆地区在一天之内气温的变化比沿海地区小15. （2分）有关分子热运动，下列说法正确的是（ ）A . 液体很难被压缩，说明分子间有斥力B . 手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有空隙C . 扫地时尘土飞扬，说明分子在做无规则运动D . 扩散现象不能在固体中发生二、 填空题（本题11小题，16-22题每空1分，23-24题每空 (共9题；共23分)16. （3.0分）将一密封袋装食品从山脚拿到山顶，会看到如图所示的变化。该食品袋内气体的质量_（选填“变大”、“不变”或“变小”，下同）；气体的密度_。17. （2分）下图为地球内部圈层剖面示意图。据此回答下列问题。（1）圈层名称：A_；B_；C_。 （2）A层的平均厚度为_千米。 （3）_(填字母)层的上部存在一个软流层，可能是岩浆的主要源地之一。（4）岩石圈是指_(填字母)层和_顶部(软流层以上)。 18. （2分）人体内八大系统是相互配合工作的，使人体成为一个统一的整体。如当你在跑步时，_系统需要更多的氧气，这时在_系统和_系统的调节下，呼吸系统和_系统的活动就会加强，使呼吸变急、心跳加快并加强。19. （2分）在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量的过程中，发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧，接下来的正确操作是_。A取下小砝码或将游码向左移动B将右端平衡螺母向左旋进C添加小砝码或将游码向右移动D将右端平衡螺母向右旋出天平重新平衡后，右盘内所加砝码和游码的位置如图所示，则被测物体的质量是_g。20. （2分）看图，并在横线上填上相应的细胞结构名称：（1）甲、乙两图中，可能是熊猫体细胞的图是_（选填“甲”或“乙”）（2）松树之所以长得高大而不倒塌，这与细胞结构中的_有关（填字母，下同）； （3）“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的_。 21. （2分）填写下列植物类型检索表会产生种子种子植物_被子植物没有_等器官分化藻类植物植株矮小，茎叶中无输导组织_具有_，体内有输导组织蕨类植物22. （4.0分）读某次地震示意图，回答下列问题。 （1）此次地震是由于_处岩层在_力作用下因急剧运动而破裂，产生_，从而引起一定范围地面震动的现象。 （2）这次地震震中位于_处，震源位于_处；从C、D两处看，_处受到的破坏可能较大。 （3）图中地表虚线部分表示的是_。 23. （4分）如图甲所示为使用天平测量物体质量时的情景： （1）请你指出图甲中的两处错误操作：_ _。（2）纠正错误后继续称量，天平平衡时所用的砝码和游码的位置如图乙所示，则被测物体的质量为_克。 24. （2分）如图是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。（1）这个温度计是根据_（填“液体”或“气体”）的热胀冷缩性质来测量温度的。 （2）若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标为_。 （3）A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处_B处（填“”）。 （4）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议_。 三、 实验探究题（本题3小题，10空格，每空2分，共20分） (共3题；共14分)25. （6分）某同学用天平测量一块不规则的铁块的质量。（1）请写出图甲托盘天平主要结构的名称：_。 （2）称量前要明确天平的_。使用天平时，取放砝码应用_；潮湿物品或化学药品_（填“能“或“不能“）直接放在托盘上 （3）用托盘天平称以一盛有试剂的烧杯，若右盘上放有100克的砝码1个，50克砝码2个，20克砝码1个，游码位置如图2所示，天平的指针在刻度盘的中间则烧杯和试剂的总质量为_克 26. （2分）如图分别为观察洋葱鳞片叶表皮细胞显微镜下的视野和显微镜图，请据图回答：（1）换成高倍镜后可能出现图1中的图象，为看到清晰的视野应该调节图2中 _ （2）小明在使用显微镜时，在镜筒下降时不小心将载物台上的玻片标本压碎，出现这种情况的原因可能是_ （3）在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片污点不动，移动目镜污点随着移动，则说明污点在 _（4）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如图1中所示，应转动图2中的 _换成 _物镜后才能达到的效果此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“15”和“10”，这些细胞被放大了_ 倍27. （6分）（2012湖州）如图是“气雾立体栽培”装置，以人工创造植物根系环境取代土壤环境，可有效解决传统土壤栽培中难以解决的水分、空气和养分供应问题，深受眼下爱上阳台“微农业”的居民欢迎某同学为了研究“气雾能否解决根部空气供应问题”，设计了如下实验：步骤一：选取两只同样的烧杯，编号甲、乙步骤二：量取足量的按照适宜比例调配的营养液，分成二等份一份营养液直接加入甲烧杯中，另一份通过雾化方式加入乙烧杯中步骤三：在相同的实验条件下加热两个烧杯，比较两个烧杯中产生的气泡数量（1）甲在实验中起_作用（2）如果气雾能解决空气供应问题，则预期的实验结果是_（3）营养液中溶解的空气较多时，可促进根系的_，为生命活动提供充足的能量四、 解答题（本题共3题，28题4分，29题10分，30题6分） (共3题；共20分)28. （4分）科学就在我们身边，用心地观察生活，是学习科学的重要途径。生活中，我们会发现水结冰后，冰会浮在水面上，于是大家常说冰比水“轻”。你知道冰比水“轻”其实是指什么？请你结合所学知识解释冰比水“轻”的原因。 29. （10.0分） （1）小亮在“长度的测量”实验中测一纸带的厚度， 纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图所示，纸带环绕了 n 圈， 则纸带厚度是_。（2）某同学测一本书的厚度，五次测量的长度分别为：2.12厘米、2.14厘米、2.13厘米、2.15厘米、2.23厘米，则测量结果应取_。 A.2.1 厘米 B.2.13 厘米 C.2.135 厘米 D.2.14 厘米（3）小明想测量大米的体积，但由于大米容易吸水，导致体积明显变化，因此用排水的方法测量大米的体积是不合理的。于是小明进行了如图实验，由于米粒间存在较大间隙，按图中的方式用量简直接测量大米体积，则会导致测得的体积值_。（填“偏大”或“偏小”或“无影响”） 30. （6分）我们知道，分子的体积非常小，其大小用10-10m的数量级来衡量，能不能设计一个实验来大致测出分子的直径呢?某中学研究性学习小组的几位同学进行了这样的实验：用滴管将其种油均匀地滴入100滴在某个容器中，用一架精确的天平测出这100滴油的质量为0.27g。然后多次将一滴油滴到水面上，测出一滴油在水面上的扩散面积最大值为4m2 ， 根据这些数据他们大致算出了这种油分子的直径，你知道他们是如何得到这种油分子直径的吗?这种油分子的直径大约是多少?(已知这种油的密度是0.9103kgm3) 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题（本题共15小题，每小题只有一个符合题意的选项。每小题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题（本题11小题，16-22题每空1分，23-24题每空 (共9题；共23分)15-1、16-1、16-2、1