人教版2020年小学语文毕业考试模拟卷8A卷.doc

人教版2020年小学语文毕业考试模拟卷8A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 识字写字 (共5题；共32分)1. （5分）在下面方格中抄写诗句，做到正确、规范、整洁。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。2. （4分）照样子写词语研究研究、_、_一座座、_、_3. （5分）按查字典的要求填空。“碍”的音序是_，音节是_，部首是_，是_结构，组词_。 4. （2分）下列词语书写无误的一项是（ ） A . 煤碳 水蒸汽B . 捕捉 追逐C . 飘浮 青秀D . 歇凉 光猾5. （16分）把词语补充完整。聚_会_ _锋_对大_无_ _于_守阴_可_ 寸_不_语_珠 _声_色二、 阅读积累 (共6题；共58分)6. （9分）在下面的横线上填上合适的关联词语_我们是为人民服务的，_，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。_你说得对，我们_改正。我们今天_已经领导着有九千一百万人口的根据地，_还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。今后我们的队伍里。_死了谁，_是炊事员，是战士，_他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。这要成为一个制度。7. （2分）用自己的话写出下面诗句的意思。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。_等闲识得东风面，万紫千红总是春。_8. （12分）判断正误 （1）课文以“我”探索“什么是生命”为线索，用总分总的方式来讲述。 （2）本文的结尾意蕴悠长，暗示每一个人都应该珍惜时间，热爱生活、创造生活，让有限的生命体现出无限的价值。 （3）朗读课文时的感情基调应稍慢、欢快。 （4）课文以“我”探索“什么是生命”为线索，用总分总的方式来讲述。 （5）本文的结尾意蕴悠长，暗示每一个人都应该珍惜时间，热爱生活、创造生活，让有限的生命体现出无限的价值。 （6）朗读课文时的感情基调应稍慢、欢快。 9. （4分）名著阅读 水浒传的主要人物有及时雨_，行者_，花和尚_，黑旋风_。10. （18分）根据课文内容填空。（1）古往今来，很多文人墨客喜爱梅花，他们或以梅寄情，或以梅言志，南宋诗人就在卜算子咏梅中写了：“无意苦争春，_。”毛泽东读陆游咏梅词后，反起意用之，他写道“已是悬崖百丈冰，_。”我还知道其他写梅花的诗句：“_，_。”（2）“柳”是美好的象征，请你写出两句关于写“柳”的诗句：“_，_。”（3）茶手短衣紧袄，利索地把拣好的鲜叶芽倒进_，叉开五指，在嫩叶中不停地翻拌。_，忽而搓，忽而捺，_，嫩叶如同_，煞是好看。（4）用奇谋孔明借箭选自我国最早的一部长篇章回体历史小说_这篇文章中你喜欢的人物是_，因为_。（5）此时，周围寂静无声。你一卷在手，犹如独自走在_，犹如与挚友小聚，_。当那诗句一一闪过时，你会感觉到一种心境澄澈的享受、一份激情、_你会随着那纵情的声音，翻过峻峭的山岭，越过广阔的平原，蹬过_的小溪读完这段话你的眼前是否也展现出自己读书时的情景？请你向大家推荐一本书，并说明推荐理由。_11. （13分）阅读下文，回答问题天下妈妈都是一样的妈妈疼爱小强。小强不喜欢吃鱼时，妈妈就慈爱地说：“鱼肉最有营养，猪肉也比不上。”小强见妈妈吃鱼头，天真地问妈妈：“妈妈，鱼肉有营养，您为什么不吃，而吃鱼头呢？”妈妈说：“妈妈喜欢吃鱼头。”日子一天天过去了，小强长成大人了，妈妈也老了。小强一边把鱼头夹给年迈的妈妈，一边说：“妈妈喜欢吃鱼头，我从小就知道。”鱼肉放在了自己盘子里。妈妈看着鱼头，心里暗暗地反思：溺爱不是疼爱！小强见妈妈不吃只是坐着看他，奇怪地问妈妈：“妈妈，您怎么不吃？”妈妈无奈地说了句意味深长的话：“天下妈妈都是一样的，为了让孩子多吃，自己却不舍得吃一口！”小强这才真正懂得、体会到：母爱是人世间最无私、最仁慈、最伟大的爱！同时深深地反思起自己对母亲的行为。从此，小强特别孝敬妈妈：好吃的先给妈妈，下班陪妈妈聊天，天热给妈妈扇风驱蚊，天冷给妈妈买来保暖衣服（1）把括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地) 海浪哗啦哗啦地打在脚上。妈妈疼爱小强。（特别）_妈妈说：“妈妈喜欢吃鱼头。”(温和地)_（2）如果你的妈妈也说爱吃鱼头，你认为妈妈是真的喜欢吃鱼头吗？为什么呢？（3）你觉得小强终于懂得了什么？从文中找找答案，用“_”画出来。（4）今后你一定会更加热爱、关心你的妈妈，你准备从哪些小事做起呢？三、 习作 (共1题；共5分)12. （5分）题目：滋味，写回忆往事，记叙文，不少于400字。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 识字写字 (共5题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读积累 (共6题；共58分