北师大版2019-2020学年八年级下学期3月月考科学试题C卷.doc

北师大版2019-2020学年八年级下学期3月月考科学试题C卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）下列图示实验中，能用电磁感应现象原理解释的是（ ） A . 水果电池 B . 导线框绕底部有磁铁的电池转动 C . 旋转电扇叶片让二极管发光 D . 自制电磁铁吸起大头针 2. （2分）关于磁感线，下列说法不正确的是（ ） A . 磁感线相交之处往往磁性相对强一些B . 磁感线是人为假象的曲线，实际是不存在的C . 磁体周围的磁感线都是从磁体北极出发，回到磁体南极D . 小磁针南极在某处受磁场力的方向，跟该处磁感线方向相反3. （2分）干簧管是一种磁控制的开关，其结构如图甲所示，其中磁簧片是一种有弹性的薄铁片，固定在玻璃管上如图乙，将一个条形磁铁与干簧管平行放置时，干簧管的磁簧片触点就会接通；当条形磁铁远离干簧管时，触点就会分开关于干簧管的工作原理的解释，合理的是（ ） A . 图乙中两磁簧片被磁化，两触点为异名磁极，移走磁铁后磁性消失B . 图乙中两磁簧片被磁化，两触点为同名磁极，移走磁铁后磁性消失C . 图乙中两磁簧片被磁化，两触点为异名磁极，移走磁铁后仍有磁性D . 图乙中两磁簧片被磁化，两触点为同名磁极，移走磁铁后仍有磁性4. （2分）（2015金华）如图是一些研究电现象和磁现象的实验。下列关于这些实验的叙述正确的是（ ）A . 图1中小磁针被铁棒吸引，说明铁棒本身具有磁性B . 图2中小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场C . 图3中条形磁铁静止时A端总是指向北方，说明A端是条形磁铁的南极D . 图4中铁钉B吸引的大头针比A多，说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关5. （2分）如图所示，闭合开关后将变阻器的滑片向右移动，下列说法正确的是（ ）A . 电路总电阻变小B . 电流表读数变大C . 电磁铁的磁性增强D . 弹簧测力计示数变小6. （2分）一根条形磁铁断裂成三段（如图所示），以下现象与相关的说法，正确的是（ ）A . 小磁针黑色的为 N 极 B . 两者相互排斥 C . 两端能吸引的大头针数量差别很大 D . 闭合电路中的 EF 段导体穿过 CD 之间时，灵敏电流计一定没有反应 7. （2分）如图所示是研究电磁铁磁性的实验。闭合开关后，下列说法正确的是（ ）A . 电磁铁的下端是N极B . 电磁铁吸引大头针的多少与电流方向有关C . 将铁钉换成铜棒会使磁性增强D . 滑片P向左移动，电磁铁吸引大头针的数目会增多8. （2分）如图所示，为使滑动变阻器的滑片P向右移动时，通电螺线管对条形磁铁的斥力变大，则电源和变阻器接人电路的方式可以是（ ） A . G接F，E接B，D接HB . G接F，E接A，D接HC . G接E，F接B，D接HD . G接E，F接A，D接H9. （2分）爱因斯坦曾说，在一个现代的物理学家看来，磁场和他坐的椅子一样实在。下图所表示的磁场与实际不相符的是（ ）A . B . C . D . 10. （2分）汤姆生在研究阴极射线时发现了电子如图所示，一条向上射出的阴极射线可以看作是许多电子定向运动形成的电子流则通过这束电子流的运动方向推断电流及周围的磁场方向是（ ）A . B . C . D . 11. （2分）如图所示的四个图的装置可以用来演示物理现象，则下列表述正确的是A . 图甲可用来演示电磁感应现象B . 图乙可用来演示磁场对电流的作用C . 图丙可用来演示电流的磁效应D . 图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系12. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 扬声器是利用电磁感应原理工作的B . 利用电磁感应现象可在磁带上记录声音信号C . 闭合电路的一段导体a如右图在磁极间运动，导体中不会产生感应电流D . 改变电动机电流的方向并把磁极对调，电动机的转动方向会改变13. （2分）一台组装齐全的直流电动机模型，接通电源后电机不转，用手拨动一下转子后，线圈转子就正常转动起来，则该电动机模型开始时不转的原因可能是（ ）A . 线圈内部断路B . 电刷与换向器接触不良C . 磁铁的磁性不强，或线圈中电流不够大D . 线圈正好处于其平面与磁场方向垂直的位置14. （2分）如图为我国新型反潜巡逻机。机尾的“棍子”叫做磁异探测器，它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在。下图能解释磁异探测器工作原理的是（ ） A . B . C . D . 15. （2分）如图为直流电动机的基本构造示意图。以下相关分析中正确的是（ ）A . 电动机是利用通电导体的周围存在磁场感应的原理工作的B . 电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能C . 使线圈连续不停地转动下去是靠电磁继电器来实现的D . 仅改变磁场的方向可以改变线圈转动的方向16. （2分）在如图所示电路中，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，下列说法正确的是（ ）A . 电流表的示数变小 B . 电压表的示数变小C . 电流表的示数不变 D . 电压表的示数变大17. （2分）如图所示的四个家庭电路中在连接正确的是（ ）A . B . C . D . 18. （2分）下面列出白炽灯不亮的常见故障与对应的检修方法，其中错误的是 （ ）A . 灯头接线松动检查加固B . 灯泡的灯丝断了换新灯泡C . 灯头内的电线断了换新线并接好D . 连接灯泡的两条导线短路换新灯泡19. （2分）某家庭电路的组成如图所示，下列说法不正确的是（ ）A . 控制灯泡的开关必须接在火线上B . 图中的四个插座都是并联的C . 有金属外壳的家用电器必须使用三孔插座，以确保安全D . 彩灯接入电路后都不亮，可能是其中的一个小彩灯短路20. （2分）如图所示为条形磁铁和电磁铁，实线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是（ ）A . S、N、S、SB . N、N、S、NC . S、S、N、SD . N、S、N、N二、 填空题 (共6题；共13分)21. （2分）环形导线（可看做通电螺线管的一匝）能产生磁场，其磁感线分布如图所示，则_点（选填“A”或“B”）的磁场较强。若将一小磁针放在环形导线的右侧，小磁针的_极将向导线靠近。22. （2分）在学习了电和磁的知识后，小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验他找了一枚缝衣针，在“吸铁石”上擦了几下，然后用一根细软的棉线将缝衣针悬挂起来并保持水平，结果发现静止后针尖总是指向南方，这说明缝衣针已经被_成了一枚小磁针，此时缝衣针的针尖是_极（填“S”或“N”） 24. （2分）如图所示是某同学家中烧水时的电水壶的接电线示意图。电水壶在正常工作的情况下，“L”和“N”两根导线之间的电压为_V，若用测电笔去接触“L”和“N”两根导线，其中，能使测电笔内的氖管发红的导线是_(选填“L”和“N”)。25. （2分）如图为家庭电路的组成，其中接入的用电器和为_联，和为_联。26. （3分）现在已经进入用电高峰期，家里的空调有时不能正常启动，电风扇转速变慢请你用所学的物理知识分析造成这种情况出现的主要原因是电路中的用电器增多后，电路中的电流变_，导线上分的电压变_，用电器的实际功率_（选填“大于”、“小于”或“等于”）额定功率。三、 作图题 (共4题；共20分)27. （5分）根据图中小磁针的指向，在图中括弧中标出通电螺线管的N或S极，以及电源的“+”或“”极28. （5分）如图所示，是小磁针静止时的指向，请标出通电螺线管的磁极和电源的“+”、“”极29. （5分）如图所示。根据小磁针静止时N极的指向，标出磁感线的方向、电源的正负极。30. （5分）磁性材料在日常生活中应用非常广泛，请同学说出在哪些方面的应用？四、 实验探究题 (共6题；共31分)31. （4分）学习了奥斯特实验后，小军和小民认为：通电的螺线管周围也存在磁场，可是，通电螺线管周围的磁场是什么样的呢？为此，他们找来器材并连成了图甲所示的实验电路，运用研究磁场的方法来探究通电螺线管外部的磁场。（1）小军使用小磁针来进行探究。他先在木板上螺线管一端标有黑点的九个位置(图甲)各放置了一个小磁针，通电后发现这九个小磁针的指向如图乙所示，改变通电电流的方向后，重新实验发现这九个小磁针的指向如图丙所示。 根据小军的实验，可以得出的结论是：通电螺线管外部，中心轴线上各点的磁场方向是相同的；除中心轴线外，通电螺线管外部其他各点的磁场方向是_的。通电螺线管外部各点的磁场方向还与_方向有关。（2）小民的实验方法是：先在一张白纸中间按照螺线管的大小挖一个孔，然后把孔对准螺线管将白纸铺在木板上，再把细铁屑均匀地洒在白纸上，通电后轻轻敲击木板，发现细铁屑的排列情况如图丁所示；改变通电电流的方向后，重新实验发现细铁屑的排列情况基本没有变化。根据小民的实验现象，可以得出结论：通电螺线管外部的磁场与我们学过的_磁体的磁场相似。（3）小军和小民对他们的实验结论进行讨论后发现，如果把通电螺线管看做一个磁体，则它的N极和S极的位置是由通电电流的方向决定的。怎样描述通电螺线管中电流的方向与N极位置之间的关系呢？小军经过反复思考发现：从通电螺线管的一侧看去，通电螺线管中电流的方向和N极位置的关系与拧电流表上的螺帽时螺帽旋转的方向和螺帽前进方向的关系非常相似。小军根据他的上述发现对“通电螺线管中电流的方向与N极位置的关系”的描述是：_。32. （2分）如图为一种椭球体磁铁，该磁铁磁性最强的部位在哪里呢？小明认为在磁铁的两端。为了验证自己的猜想，他做了如下的实验：步骤1：将两个磁铁按图甲放置，手拿住上面的磁铁，将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端，下面磁铁均掉落。步骤2：将两个磁铁按图乙放置，手拿住上面的磁铁，下面的磁铁不会掉落。（1）根据小明的实验，可判断出小明的猜想是_(填“正确”或“错误”)的。 （2）要确定该磁铁磁性最强的部位，你还能想到的实验方案是_。 33. （6分）发光二极管只允许电流从二极管的正极流入,负极流出。如图所示,将两只二极管与线圈连成并联电路,并将两只二极管的正负极接成相反情形。使磁铁在线圈中左右移动,此时会看见两只发光二极管轮流发光。（1）该装置是根据_原理制成,应用这一原理工作的机器_。 （2）小波同学认为用一只发光管也可以，为什么要用两只呢？我们可以这样说服小波：实验中要用两只二极的好处，是因为可以方便地研究_的关系。（3）科学研究中经常把一些不易直接测量的物理量,用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量,下面做法相似的有 。 A . 研究电磁铁磁性强弱时运用了大量的大头针B . 研究电磁铁磁性强弱时运用了滑动变阻器C . 研究植物的呼吸作用时运用了澄清石灰水D . 演示铁丝在纯氧中燃烧时在瓶底留少量的水34. （4分）如图所示，是某互助小组制作的一台简易电动机，用硬金属丝做两个支架，分别与电池的两级相连，用漆包线绕成一个矩形线圈，以线圈引线为轴用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端刮去半周漆皮将线圈放在支架上，磁体放在线圈下接通电源并用手轻推一下线圈，线圈就会不停的转动起来请问：（1）推一下线圈的原因是：_；在实验中为了使线圈能持续转动，采取的办法是：_（2）要使线圈的转动方向发生改变，请提出两个方案：_35. （3分）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，电磁铁A的线圈匝数为200匝，电磁铁B的线圈匝数为50匝，并连接成1所示的电路。（1）将电磁铁A，B串联，是为了控制两个电磁铁的_相同。（2）当闭合开关S后，两个电磁铁吸引大头针的情形如图所示，由此可以得出的结论是：_（3）若要让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向_端移动（选填“左”或“右”）。36. （12分）图甲为热敏电阻的 Rt 图象，图乙为用此热敏电阻 R 和继电器组成的恒温箱的简单温控电路，继电器线圈的电阻为 150 欧，当线圈中电流大于或等于 28 毫安时，继电器的衔铁被吸合，为继电器线圈供电的电池的电压为 6 伏，图中的“电源”是恒温箱加热器的电源。（1）从图甲中可得 50时热敏电阻的阻值为_欧。 （2）恒温箱的加热器应接在 A、B 端还是 C、D 端？ （3）若恒温箱内的温度达到 100时，通过计算分析恒温箱加热器是否处于工作状态？ （4）若在原控制电路中，串联接入一个可变电阻，当该电阻增大时，所控制的恒温箱内的最高温度将_（选填“变大”“不变”或“变小”）。 第 18 页 共 18 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-