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粤教版九年级上学期期中化学试卷A卷 一、 选择题 (共14题；共28分)1. （2分）下列关于空气的说法正确的是（ ） A . 空气由空气分子构成B . 空气中的 N2、O2均匀地混合C . 空气污染物包括稀有气体和烟尘D . 空气中N2、O2的体积之比约为512. （2分）下列变化中，属于化学变化的是（ ） A . 酒精挥发B . 煤的燃烧C . 铁水铸成锅D . 潮湿的衣服变干3. （2分）下列物质的用途，主要利用了物质的化学性质的是（ ） A . 氧气用于急救病人B . 粉笔用于写字C . 生铁铸造铁锅D . 铜用于制造导线4. （2分）实验室用KClO3制氧气并回收MnO2和KCl，下列操作不规范的是（ ）A . 用装置甲收集氧气B . 用装置乙溶解完全反应后的固体C . 用装置丙分离MnO2和KCl溶液D . 用装置丁蒸干分离后的溶液得KCl晶体5. （2分）天然水分别经过下列净化操作后，一定能得到软水的是（ ） A . 沉淀B . 过滤C . 吸附D . 蒸馏6. （2分）晶晶同学的化学复习笔记本上有如下记录，你认为不正确的是（ ） A . 化学反应发生时不一定能观察到明显的现象B . 从元素周期表中可以查出元素的相对原子质量C . 配平化学方程式的依据是质量守恒定律D . 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色无气味的气体7. （2分）根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息不正确的是（ ）A . 化学性质相同B . 它们表示两种元素C . 表示的是原子，表示的是离子D . 表示的是金属元素8. （2分）下列关于一氧化碳(CO)和二氧化碳(CO2)的说法正确的是（ ） A . 都含有两个氧原子B . 都含有氧气C . 都含有氧分子D . 都含有氧元素9. （2分）决定元素化学性质的是原子的（ ）A . 最外层电子数B . 中子数C . 相对原子质量D . 质子数10. （2分）1991年，我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了铟（In）元素的相对原子质量新值铟元素的核电荷数为49，中子数为66，这种铟原子的质子数为（ ） A . 115B . 66C . 49D . 16411. （2分）从电解水反应的微观示意图中获得的信息正确的是（ ）A . 化学反应是分子的重新组合B . 化学反应前后原子的数目增多C . 该反应的反应类型为分解反应D . 该反应说明水由氢气和氧气组成12. （2分）今年世界环境日的中国主题：同呼吸，共奋斗下列不符合该主题的是（ ） A . 废气随意排放B . 净化汽车尾气C . 大力植树造林D . 禁止焚烧秸秆13. （2分）从分子的角度解释下列事实，其中错误的是（ ）A . 热胀冷缩分子间有间隔B . 水结成冰分子停止运动C . 食物腐烂分子本身发生改变D . 一滴水中大约有1.671021个水分子分子很小14. （2分）在一节化学课上，老师增加了一个“我来找茬儿”的环节，希望同学们能更多地了解实验室中安全操作的知识下面是老师给出的几条实验操作，请你来“找茬儿”（选出不正确的）（ ） 在用胶头滴管向试管中滴加液体时，为了防止液体溅出，应当把胶头滴管伸进试管中；用酒精灯给试管中的液体加热时，应当使用酒精灯的外焰；向试管中加入固体药品时，直接用盛有药品的试管瓶向竖立的试管中倾倒；熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹A . B . C . D . 二、 填空题 (共6题；共31分)15. （6分）用正确的化学用语填空： （1）2个氮原子_， （2）结构最简单的有机物_， （3）3个氢离子_， （4）过氧化氢中氧元素的化合价_， （5）人体胃液的主要成分_， （6）改良酸性土壤的碱_ 16. （7分）元素符号、化学式等是化学用语。以下内容请你用最合适的化学用语填空：（1）地壳中含量最多的金属元素_；（2）能保持氧气化学性质的微粒_；（3）调味品食盐的阳离子_；（4） 氖气_； （5）+2价的铁元素_ ；（6） 2N_ ； （7）两个硫酸根离子_ 。17. （2分）分类是学习化学的方法之一，下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（_） A.金刚石、高锰酸钾、赤铁矿B.氮气、冰水混合物、硬水C.铁水、干冰、冰水混合物D_18. （3分）请用生活中常见的下列物质填空。(填序号)食盐 轻质铝合金 食醋 氧气 活性炭（1）供急救病人呼吸的是_； （2）用于消除冰箱异味的是_； （3）用于制作“祥云”奥运火炬材料的是_。 19. （8分）生活离不开水净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用 （1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是_ 实验做这个操作需要用到的玻璃仪器有_、_、_（2）自制净水器中常加入_，利用它的_作用除去水中的异味和色素 （3）自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为_ （4）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是_ 20. （5分）在学习了元素化合物知识后，小丽构建了以下知识网络，并对它进行了推理和判断AE是初中化学常见的五种不同类别的物质，E是提取量最高的金属他们之间的关系如图所示，“”表示相连的物质能发生反应，“”表示一种物质能生成另一种物质（部分反应物、生成物和反应条件已略去） 请回答下列问题：（1）D的化学式是_（写一个），D和E反应的现象是_，反应发生的原因是_ （2）B的化学式是_（写一个），A和B反应的化学方程式为_（写一个） 三、 实验与探究题： (共2题；共19分)21. （10分）空气中氧气含量测定再认识（1）【你知道吗】通过实验（图1）测定了空气组成的科学家是_A门捷列夫 B达尔文 C拉瓦锡 D牛顿（2）【实验回顾】实验室常用图2所示的方法测定空气中氧气的含量，写出红磷燃烧的化学方程式_为保证测定结果，实验中所取红磷必须 _同学们发现利用图2装置进行实验时，在集气瓶外点燃红磷，一方面会造成空气污染，另一方面伸进集气瓶速度慢了会影响测定结果他们查阅资料发现白磷40即可燃烧，燃烧产物与红磷相同，于是改进装置（图3）重新探究（3）【实验探究】先在容积为200.0mL的集气瓶里装进50.0mL的水，再在量筒内装入100.0mL的水，然后按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃集气瓶里预先装进的水，在实验过程中除了能够加快集气瓶冷却，还起到_作用（写出一种即可）如果白磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水的体积，则会导致测定结果_（填“偏大”、“偏小”或“不变”）如果实验结束时量筒内剩余水的体积是73.0mL，则测得的空气中氧气体积分数为_（用百分数表示）（4）【拓展延伸】图4所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来图5、图6是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压，p和p分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压）写出木炭燃烧的化学方程式_该实验中能否利用木炭燃烧测定空气中氧气含量，并说明理由_从微观角度解释图5中反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的原因是_（5）【交流反思】小明提出能否用铁丝代替上述实验中的红磷测定空气中氧气含量，同学们一致反对，理由是铁丝在空气中不能燃烧写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式_22. （9分）进入学习化学，我们亲身体验了一系列的探究实验，感受到了化学的无穷魅力覃浪在回顾整理下列实验中提炼了许多探究方法 实验一、探究二氧化碳与水的反应（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，进行如图所示实验）实验现象：（I）、（IV）中的小花变红设计（）、（）实验的目的是_该实验的探究方法是：设计分析_（填“A”或“B”或“C”，获得结论A仅一个单因素的实验B有多种因素的对比实验C用前面实验的生成物继续实验实验二、验证二氧化碳与氢氧化钠溶液也发生了反应我们知道，二氧化碳能使澄清石灰水发生反应生成碳酸钙而变浑浊彩云同学查阅资料发现：氢氧化钠与氢氧化钙化学性质十分相似，也能与二氧化碳发生反应，但此反应无明显实验现象，其反应的化学方程式为：_她为了能证明氢氧化钠与二氧化碳在溶液中确实发生了反应，设计了如下方案请你将她设计的方案补充完整：实验步骤和方法实验现象实验结论启示方案1 向一个软塑料瓶中充满二氧化碳，再注入少量氢氧化钠溶液，盖紧瓶盖，摇动塑料瓶_从反应物二氧化碳的减少（压强减小）来判断反应的发生方案2 _从生成物的存在来判断反应的发生官龙同学认为彩云同学设计的方案1中，不能得出CO2与氢氧化钠是否确实发生了反应，理由是什么？_四、 简答题： (共2题；共10分)23. （5分） （1）樟脑是一种白色晶体，可散发出特殊气味，使衣物免受虫蛀。樟脑的化学式为C10H16O，则其中碳、氢、氧三种元素的质量比为（最简整数比）_，碳元素的质量分数是_（结果保留一位小数）（2）用来测定空气成分的方法很多，右图所示的方法的化学原理是 ，P2O5是一种白色粉末。实验过程中，将集气瓶容积划分为5等分，并做好标记；点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧；待燃烧停止并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中的水的体积约为集气瓶总容积的 。请回答下列问题：集气瓶中剩余的主要气体是_（写化学式），该实验说慢这种气体的性质是_（说出二点）如果实验完毕后，进入集气瓶的水不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的可能原因有_（说出二点）24. （5分）设计实验证明甲烷（CH4）由氢元素和碳元素组成 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、