人教版八年级上册语文期中检测题.doc

人教版八年级上册语文期中自测题班级姓名等级 一、 基础知识（23 分）1、 加点的字注音，根据拼音写汉字（7分） 溃败( ) 寒噤( ) 提防( ) 和谐( ) z（ ）歪 箱（ ） qi pi( )见 尴( )g 震悚( ) 间歇( ) 琉璃( ) 粗拙( ) 黏性( ) 骷髅( )2、选出书写完全正确的一项（ ）（1分）A、蹒跚 交御 门槛 摔跤B、琐屑 烦噪 板凳 震动C、荒僻 肿胀 轻蔑 羡慕D、刻扣 私塾 道欠 遮盖3、默写（10分） （1）望岳中表达站得高望得远这种思想境界，蕴涵着深刻的哲理，给人以启示的两句话是，。 （2）杜甫春望一诗中因典型地写出了战火迷漫中人们共有的感受而传颂千古的名句是，。 （3）周敦颐的爱莲说一文中比喻不与恶浊的世风同流合污，又不孤高自诩的句子是. ，。 （4）夜久语声绝，。（5） ，恨别鸟惊心。（6）陋室铭的主旨是 ， 。 4、选出“之”用法不同的一项（）。（1分） A水陆草木之花B何陋之有 C花之君子D莲之爱 3、选出没有通假字的一句（）。（1分） A诎右臂支船B长约八分有奇 C左手倚一衡木D舟尾横卧一楫 5、对句子大意理解不正确的是（）。（1分） A.斯是陋室，唯吾德馨：这是简陋的屋子，只因我（住屋的人）的品德好，就不感到简陋了。 B.牡丹之爱，宜乎众矣：对于牡丹的钟爱，人该有很多了。 C.苔痕上阶绿，草色入帘青：苔藓长上碧绿的台阶，青草的颜色映入青翠的帘子。 D.南阳诸葛庐，西蜀子云亭：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有杨子云的亭子。 12、仿造例句的句式和修辞方法，仍以“她”为开头补写两个句子。（2分）春姑娘迈着轻盈的步履款款而来。她携带着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她 ， 。 二、阅读理解（共37分） (一) （17分） 桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂数，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭才通入。复行数十步，豁然开朗。（ ）。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云（ ）。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 1、在原文（ ）内填入原句。 2、在括号中填写省略的内容。 （）见渔人，乃大惊，问（）所从来。（）具答之。（）便要（）还家，设酒杀鸡作食。 3、解释划线字词在文中的意思。 阡陌交通（ ）便要还家（ ） 无论魏晋（ ）处处志之（ ） 4、成语“无人问津”出自本文中的（ ）一句；出自本文的成语还有（两个即可，并解释）_ _ 5、翻译句子。 黄发垂髫，并怡然自乐。 _ （二）阿长与山海经（节选）（10分）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对好说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有的伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确有人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚为舞”的刑天。此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图考，又有了点石斋丛画和诗画舫。山海经也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！1、 文章为什么模仿当时阿长的语音，把山海经说成山哼经？2、“我似乎遇着一人霹雳，全身都震悚起来”一句属于人物的什么描写？表现了什么？3、“这又使我发生地新的敬意了”一句，“这”指代什么？“新的敬意”是什么？为什么“她确有伟大的神力”？4、“我终于不知道她的姓名，她的经历”篇末这样说的作用得什么？结尾一段表达了作者怎样的感情？（二）父亲（10分）一个老者蹲在阳光里，从清晨开始，他在这儿蹲了整半天了。此刻，他正清点他半天的收获，一张张皱巴巴的票子在他的膝盖上展平，然后，小心翼翼地叠好。他是来卖油果儿的。自从儿子娶了那个女人回来，在家里他日益显得碍手碍脚了。然而，他总得谋一个生计。于是，他想出了主意，每天到对门店里揽一蓝油果儿，拿到这里来卖。行人如潮，谁也不去注意他。一天，她背一画夹偶尔经过这儿，目光一下子被他吸引了。她胸前别着一枚好看的校徽。这些日子，在为毕业作品犯愁。她走向他，像株小白杨：“老人家我给你画张像，好吗？”画像？他瞪起眼，脸绷得紧紧的。继而，他抬起头，眯着眼睛打量了她一会儿，嘴角狡黠地咧了一下：“好吧，不过，这些油果儿你全买了。”“嗯”她应着。“五毛一个，十个，拿五块吧！”他转而一想，忽然想“敲”她几个。她踌躇了一会儿掏出钱递给他。他犹豫了片刻，将五块钱捏在手里。他往阳光里挪了挪，背靠着一截老树。她打开画夹子，用恬静、温柔的眼睛注视着他。他让她看得浑身不自在，避开她的目光，朝远处看去。远处有些迷蒙，一位年轻的父亲牵着自己的儿子，一路上蹦过来。那顶小花帽真漂亮。他叹了口气，眼低闪过一丝温情，温情一瞬间便过去了。她合上画夹子，将十个油果留给老人。要了他的地址和姓名，她像一朵云飘走了。两个月后，他收到她寄来的信，信中还有一张市美术馆画展的参观卷。展览厅里，许多人围着一幅画，他也好奇地走了过去。画面上一个苍老寂寞的老人，蹲在一棵老树下，老人的目光阴沉而悲哀，一缕阳光留恋地停在他脸上，他的眼里透出一丝慈祥和温情。他和他对视着，他猛然发现这个人正是自己，他的脸陡然羞得绯红。半天，他将目光移向这幅画，在一张小纸片上，他吃力地读到那两个字：“父亲”。父亲，这熟悉而遥远的名字。有那么好几次，他的儿子儿媳带着孙子经过他这个卖油果儿的老头儿身边时，竟离得远远的，像躲瘟神。他痛苦地硬咽起来，浑浊的老泪像虫子一样爬出眼眶。好些日子过去了，美术馆前，有个老头儿总蹲在那儿，手里捏着张皱巴巴的票子，说是要给女儿的。1、第一段中“那个女人”四个字表达了怎样的感情？ 2、老人蹲在树下让女大学生画像时，他看到的东西应该很多，作者为什么只写他看到一位年轻的父亲牵着儿子的情景？3、画完像，大学生留下老人的地址和姓名，这在文中有什么作用？4、为什么画面上父亲的目光“阴沉而悲哀”，又透出“一丝慈祥的温情”？5、作者详写下列内容的作用是什么？老人和女大学生谈生意：老人到美术馆去看画展和“总蹲在”美术