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文档简介

3.3解一元一次方程（一） 去括号大寨一中：任志霞3.3解一元一次方程（一） 去括号学习目标：1、准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的方程。 2、会用列一元一次方程解决简单的实际问题。重难点：1、用去括号法则解一元一次方程 2、寻找实际问题中的相等关系，建立数学模型。学习过程：一、自学指导：（6分钟）依照学习目标，认真学习课本93页到95页练习题上面的内容，完成下面练习。注意例题的做题步骤，思考每一步的依据。1、填空：（1）4x+2(X-2)= ；（2）3x-7(x-1)= 。2、解方程：4x+2(X-2)=8解：去括号，得 ；移 项，得 ；合并同类项，得 ；系数化为1，得 ；3、航行问题：（1）顺水速度=静水速度 水流速度； （2）逆水速度=静水速度 水流速度。二、深层探究 合作交流（10分钟）1、思维诊断（抢答）（打“”或“”）（1）-2（3x-5）=-6x+10 ( )（2）4(y+1)=4y ( )（3）若3x-(2-4x)=5, 则 3x+4x-2=5 ( )（4）解方程：5(x-2)=8 解：去括号，得5x-2=8；移 项，得5x=8+2；合并同类项，得5x=10；系数化为1，得x=2； ( )2、解方程：2（x-4）+5x=7-4(x-1) 3、在风速为24千米/时的条件下，一架飞机顺风从A机场飞到B机场要用2.8小时，它逆风飞行同样的航线要用3小时，求无风时，这架飞机在这一航线的平均航速。三、展示提升，拓展延伸（12分钟）在各小组展示的过程中，看谁倾听的细心，认真，能发现问题。期待各小组的精彩的展示。四、穿插巩固（3分钟）各小组展示的都很棒，你对其他组展示的题目是否还有不懂、不理解的地方，小组内帮扶交流3分钟。五、课堂小结（2分钟）这节课你学的开心吗？小组合作愉快吗？今天，你收获了什么？一起来分享吧。六、反馈检测，查漏补缺（7分钟）1、解方程：4x+3(2x-3)=12-(x+4)2、当x取何值时，代数式3(2-x)和2(3+x)的值相等？3、一艘轮船在甲、乙两地之间航行，顺水航行用3小时，逆水航行比顺水航行多用30分钟，已知轮船在
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